一种适合初学者使用的教学自行车制造技术

本发明专利技术公开了一种适合初学者使用的教学自行车，包括车架、套接在车架上的座椅和手把、焊接在车架上的后叉和前叉、卡接在后叉和前叉上的后轮和前轮，所述后轮包括轮轴、套接在轮轴中部的左后轮和右后轮，轮轴的卡接在后叉上，后叉上连接有与右后轮匹配的刹车制动装置，刹车制动装置与手把通过刹车管线传动连接；所述轮轴的两端套接有转套；所述左后轮和右后轮的外胎设置有相对应的半圆形防滑凸起；所述刹车制动装置为“V”型刹车；所述轮轴的中部开设有外螺纹，外螺纹处连接有锁紧螺母，左后轮和右后轮的两侧均通过锁紧螺母固定。具有能够提高初学者学车效果，加快初学者学车进度的优点。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及交通工具领域，具体的说，是一种适合初学者使用的教学自行车。
技术介绍
自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。自行车是传统产业，具有100多年的历史，由于环保以及交通的问题，自行车再度成为世界各国特别是发达国家居民喜爱的交通、健身工具；现如今骑自行车变为健身的代名词，但骑自行车需要进行练习才能够被驾驭，而大部分初学者对初次骑行或初次学习自行车有恐惧心理，导致不愿学且学的慢；目前需要一种能够使自行车的重心更加稳定，能够帮助初学者提高学车效果，并能够使初学者能够加快学车进度的自行车来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于设计出一种适合初学者使用的教学自行车，具有能够提高初学者学车效果，加快初学者学车进度的优点。本专利技术通过下述技术方案实现：一种适合初学者使用的教学自行车，包括车架、套接在车架上的座椅和手把、焊接在车架上的后叉和前叉、卡接在后叉和前叉上的后轮和前轮，所述后轮包括轮轴、套接在轮轴中部的左后轮和右后轮，轮轴的卡接在后叉上，后叉上连接有与右后轮匹配的刹车制动装置，刹车制动装置与手把通过刹车管线传动连接；牙盘即安装有脚踏的曲柄设置在车架上，飞轮设置在轮轴的一端，牙盘与飞轮通过链条传动连接。进一步的为更好的实现本专利技术，特别采用下述设置结构：所述轮轴的两端套接有转套；转套能够围绕轮轴的轴线自由转动。进一步的为更好的实现本专利技术，特别采用下述设置结构：所述左后轮和右后轮的外胎设置有相对应的半圆形防滑凸起，前轮的外胎设置有半圆形防滑凸起；能够有效防止自行车的前后打滑和侧滑的情况发生。进一步的为更好的实现本专利技术，特别采用下述设置结构：所述刹车制动装置为“V”型刹车。进一步的为更好的实现本专利技术，特别采用下述设置结构：所述轮轴的中部开设有外螺纹，外螺纹处连接有锁紧螺母，左后轮和右后轮的两侧均通过锁紧螺母固定。本专利技术与现有技术相比，具有以下优点及有益效果：（1）本专利技术中，后轮包括轮轴和套接在轮轴上的左后轮和右后轮，左后轮和右后轮能够相互分开，提高了自行车的平衡性，十分适合初学者使用；也能够将左后轮和右后轮相互拼接在一起，适合初学者学车的各个阶段，能够帮助初学者逐步适应骑车过程；（2）本专利技术中，轮轴的两端转动套接有转套，教练能够将双脚踩在转套上，随初学的骑车人一同前行，并能够通过改变自身的重心帮助初学者重新掌握平衡，提高初学者的学车感受，能够帮助初学者客户恐惧，促进初学者更快的学会自行车。附图说明图1为一种适合初学者使用的教学自行车的结构示意图；图2为一种适合初学者使用的教学自行车所述后轮与后叉的连接示意图；其中，1-车架，2-后叉，3-前叉，4-后轮，5-轮轴，6-前轮，7-左后轮，8-右后轮，9-座椅，10-手把，11-转套，12-“V”型刹车，13-锁紧螺母。具体实施方式下面结合实施例对本专利技术作进一步地详细说明，但本专利技术的实施方式不限于此。实施例1：一种适合初学者使用的教学自行车，具有能够提高初学者学车效果，加快初学者学车进度的优点，如图1、图2所示，特别设置成下述结构：包括车架1、套接在车架1上的座椅9和手把10、焊接在车架1上的后叉2和前叉3、卡接在后叉2和前叉3上的后轮4和前轮5，所述后轮4包括轮轴6、套接在轮轴6中部的左后轮7和右后轮8，轮轴6的卡接在后叉2上，后叉2上连接有与右后轮8匹配的刹车制动装置，刹车制动装置与手把10通过刹车管线传动连接；牙盘即安装有脚踏的曲柄设置在车架1上，飞轮设置在轮轴6的一端，牙盘与飞轮通过链条传动连接。实施例2：本实施例是在上述实施例的基础上进一步优化，进一步的为更好的实现本专利技术，如图2所示，特别采用下述设置结构：所述轮轴6的两端套接有转套11；转套11能够围绕轮轴6的轴线自由转动。实施例3：本实施例是在上述任一实施例的基础上进一步优化，进一步的为更好的实现本专利技术，如图2所示，特别采用下述设置结构：所述左后轮7和右后轮8的外胎设置有相对应的半圆形防滑凸起，前轮5的外胎设置有半圆形防滑凸起；能够有效防止自行车的前后打滑和侧滑的情况发生。实施例4：本实施例是在上述任一实施例的基础上进一步优化，进一步的为更好的实现本专利技术，如图1、图2所示，特别采用下述设置结构：所述刹车制动装置为“V”型刹车12。实施例5：本实施例是在上述任一实施例的基础上进一步优化，进一步的为更好的实现本专利技术，如图2所示，特别采用下述设置结构：所述轮轴6的中部开设有外螺纹，外螺纹处连接有锁紧螺母13，左后轮7和右后轮8的两侧均通过锁紧螺母13固定。初学者能够将左后轮7和右后轮8之间的距离在后叉2的限定范围内根据自身的学习情况任意调节，同时能够将左后轮7和右后轮8拼接在一起，在左后轮7的左侧和右后轮8的右侧通过锁紧螺母13进行固定；对初学者进行骑行辅导的人能够将双脚踩在套接在转轴6上的转套11上，在后轮4转动时，转套11能够相对于转轴6静止，能够使辅导人员随自行车一同前进，方便随车指导，同时辅导人能够通过改变自身的重心对自行车进行重心或行驶方向的矫正，能够克服初学者的恐惧心理，提高初学者的积极性，加快学车速度。以上所述，仅是本专利技术的较佳实施例，并非对本专利技术做任何形式上的限制，凡是依据本专利技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化，均落入本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适合初学者使用的教学自行车，其特征在于：包括车架（1）、套接在车架（1）上的座椅（9）和手把（10）、焊接在车架（1）上的后叉（2）和前叉（3）、卡接在后叉（2）和前叉（3）上的后轮（4）和前轮（5），所述后轮（4）包括轮轴（6）、套接在轮轴（6）中部的左后轮（7）和右后轮（8），轮轴（6）的卡接在后叉（2）上，后叉（2）上连接有与右后轮（8）匹配的刹车制动装置，刹车制动装置与手把（10）通过刹车管线传动连接。

【技术特征摘要】
1.一种适合初学者使用的教学自行车，其特征在于：包括车架（1）、套接在车架（1）上的座椅（9）和手把（10）、焊接在车架（1）上的后叉（2）和前叉（3）、卡接在后叉（2）和前叉（3）上的后轮（4）和前轮（5），所述后轮（4）包括轮轴（6）、套接在轮轴（6）中部的左后轮（7）和右后轮（8），轮轴（6）的卡接在后叉（2）上，后叉（2）上连接有与右后轮（8）匹配的刹车制动装置，刹车制动装置与手把（10）通过刹车管线传动连接。2.根据权利要求1所述的一种适合初学者使用的教学自行车，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李会玲，
申请(专利权)人：成都凯斯恩科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川;51