【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种可自行设计难度的自助式积木立体迷宫玩具。是一种集益智、趣味、娱乐为一体的智力玩具。美国哈佛大学的霍华德.加德纳教授提出的多元智力中就提出了空间智力,而迷宫就是对儿童空间智力的一种极为有效的训练玩具。儿童对于玩具也极易产生厌倦感,而这一款的自助式积木立体迷宫就是针对孩子对玩具易产生厌倦的心理设计的。他可以随意改变线路,随意增加难度,可以使迷宫的线路千变万化,增加其趣味性和娱乐性,并在游戏中增强儿童的反应能力、手眼协调能力、空间记忆能力、空间定位能力、动作协调能力、图象识别能力等多项能力。本技术的目的是这样实现的把不同规格的插板插条插入带凹槽的立方体上,使立方体上的路线,成为一个闭合的迷宫线路,然后把拼插好的多面体和凸点球装入透明壳里,盖上透明封盖,使凹点球沿着设计好的路线走完全程,这个线路可设计成一面的或多面的线路,难度也可随意增加。本技术的优点在于把积木类玩具融入迷宫类玩具之中的一种玩具,使积木拼装更有目的性。可把一面的或多面的线路,拼插成一个迷宫,其线路可千变万化,其趣味无穷。因此本技术要求的动手能力更强。也更有趣味性。设计精巧,外观造型美观大方。以下结合附图详细说明。附附图说明图1为本技术的外壳结构示意图。附图2为本技术的多面体迷宫。附图3规格不同的插片、插条、及凸点球。本技术主要特征,如图1、透明外壳,2、带内嵌锁扣式凹槽多面体,3、透明封盖,4、5、不同规格的插片和插条、插块,6、凸点球组成。在图1中,带内嵌锁扣式凹槽的多面体2上,插上图二中不同规格的插片和插条插块4、5,并把拼插好的多面体放入透明外壳1内,并插入透明封盖3。在 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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