本实用新型专利技术公开了一种学生用花盆装置包括花盆本体，花盆本体的底部设有盆底，顶部设有向外延伸的边沿，边沿上设有多条导流槽；同时花盆本体的外侧设有内凹槽，内凹槽内设有闹钟和主控制器，花盆本体的内部还设有一湿度传感器。使用时，可在花盆本体内部放上土壤，在土壤里种植花等绿色植物。绿色植物生长过程中，会释放氧气，让学生在寝室里就能吸收植物带来的氧气，利于身体健康。同时湿度传感器会检测土壤内的水分，水分不足时会通过扬声器发出报警，让学生无需花费时间在植物所需水分上面。同时花盆本体外侧有闹钟，可为学生掌握时间，本实用新型专利技术的学生用花盆装置，既能够种植花来绿化环境，又具有闹钟的功能，为学生的生活和学习提供便利。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及花盆
，尤其涉及一种学生用花盆装置。
技术介绍
众所周知，高中阶段的学生学习和生活都非常紧张，所以在生活中缺少接触大自然的机会，很少能够吸收自然中的空气。而且紧张的学习生活，要求学生严格按照既定的作息时间，学习和休息，那么闹钟是大多数学生所需的工具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生用花盆装置，该装置既能够种植花来绿化环境，又具有闹钟的功能，为学生的生活和学习提供了便利。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种学生用花盆装置包括花盆本体，所述花盆本体的底部设有盆底，所述花盆本体的顶部设有向外延伸的边沿，所述边沿上设有多条导流槽；所述花盆本体的外侧设有向内凹陷的内凹槽，所述内凹槽对应处的所述花盆本体上设有一透明的防护罩，所述防护罩罩设在所述内凹槽上；所述内凹槽内设有电连接的充电电池和主控制器，所述主控制器与一湿度传感器电连接，所述湿度传感器的感应端设在所述花盆本体的内部，所述花盆本体的外侧还设有一与所述主控器电连接的扬声器；所述内凹槽内还设有一闹钟，所述闹钟与所述充电电池可拆卸电连接。优选方式为，所述花盆本体外侧位于所述边沿的下方设有LED灯，所述LED灯与所述主控制器电连接；所述花盆本体外侧还设有与与所述主控制器电连接的开关键。采用上述技术方案后，本技术的有益效果是：由于本技术的学生用花盆装置包括花盆本体，花盆本体的底部设有盆底，顶部设有向外延伸的边沿，边沿上设有多条导流槽；同时花盆本体的外侧设有内凹槽，内凹槽内设有闹钟和主控制器，花盆本体的内部还设有一湿度传感器。使用时，可在花盆本体内部放上土壤，在土壤里种植花等绿色植物。绿色植物生长过程中，会释放氧气，让学生在寝室里就能吸收植物带来的氧气，利于身体健康。同时湿度传感器会检测土壤内的水分，水分不足时会通过扬声器发出报警，让学生无需花费时间在植物所需水分上面。同时花盆本体外侧的内凹槽内的闹钟，可为学生掌握时间，因此本技术的学生用花盆装置，既能够种植花来绿化环境，又具有闹钟的功能，为学生的生活和学习提供了便利。附图说明图1是本技术的学生用花盆装置的结构示意图；图2是图1的俯视图；图3是本技术的学生用花盆装置的工作原理图；图中：1—花盆本体、2—边沿、3—盆底、4—导流槽、5—内凹槽、6—闹钟、7—LED灯、8—开关键。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1、图2和图3所示，一种学生用花盆装置包括花盆本体1，花盆本体1的底部设有盆底3，花盆本体1的顶部设有向外延伸的边沿2，边沿2上设有多条导流槽4；花盆本体1的外侧设有向内凹陷的内凹槽5，内凹槽5对应处的花盆本体1上设有一透明的防护罩，防护罩罩设在内凹槽5上；内凹槽5内设有电连接的充电电池和主控制器，主控制器与一湿度传感器电连接，湿度传感器的感应端设在花盆本体1的内部，花盆本体1的外侧还设有一与主控器电连接的扬声器；内凹槽5内还设有一闹钟6，闹钟6与充电电池可拆卸电连接。花盆本体1外侧位于边沿2的下方设有LED灯7，LED灯7与主控制器电连接；花盆本体外侧还设有与与主控制器电连接的开关键8。使用时，可在花盆本体1内部放上土壤，在土壤里种植花等绿色植物。绿色植物生长过程中，会释放氧气，让学生在寝室里就能吸收植物带来的氧气，利于身体健康。同时花盆本体1内部的湿度传感器会不停检测土壤内的水分，当水分不足时会通知主控制器，由主控制器控制扬声器发声去提示学生，让学生无需花费时间在植物所需水分上面。在浇水时，因边沿上设有多个导流槽4，使水不会轻易流到花盆本体1的外侧。同时花盆本体1外侧的内凹槽5内设置的闹钟6，可为学生掌握时间，学生可打开防护罩，对闹钟6进行定时等操作，闹钟6可为学生提供时间上的需求。而花盆本体1外侧设置的LED灯7，则可由学生操作盆底3处的开关键8，来将其打开或关闭，尤其是在夜里，需要照明时，使用非常方便。综上所述，本技术的学生用花盆装置，既能够种植花来绿化环境，又具有闹钟6的功能，为学生的生活和学习提供了便利。以上所述本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同一种学生用花盆装置及其应用方法结构的改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种学生用花盆装置，包括花盆本体，其特征在于，所述花盆本体的底部设有盆底，所述花盆本体的顶部设有向外延伸的边沿，所述边沿上设有多条导流槽；所述花盆本体的外侧设有向内凹陷的内凹槽，所述内凹槽对应处的所述花盆本体上设有一透明的防护罩，所述防护罩罩设在所述内凹槽上；所述内凹槽内设有电连接的充电电池和主控制器，所述主控制器与一湿度传感器电连接，所述湿度传感器的感应端设在所述花盆本体的内部，所述花盆本体的外侧还设有一与所述主控器电连接的扬声器；所述内凹槽内还设有一闹钟，所述闹钟与所述充电电池可拆卸电连接。
【技术特征摘要】
1.一种学生用花盆装置，包括花盆本体，其特征在于，所述花盆本体的底部设有盆底，所述花盆本体的顶部设有向外延伸的边沿，所述边沿上设有多条导流槽；所述花盆本体的外侧设有向内凹陷的内凹槽，所述内凹槽对应处的所述花盆本体上设有一透明的防护罩，所述防护罩罩设在所述内凹槽上；所述内凹槽内设有电连接的充电电池和主控制器，所述主控制器与一湿度传感器电连接，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘洁，
申请(专利权)人：刘洁，
类型：新型
国别省市：河南;41
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