一种全自动微课录制控制方法和系统技术方案

本发明专利技术提供了一种全自动微课录制控制方法，所述方法包括：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；知识点匹配模块进行知识点匹配。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及课堂教学领域，尤其涉及一种全自动微课录制控制方法和系统。
技术介绍
目前微课教学广泛应用于课堂教学，目前微课录制基本方法是采用肩扛摄像机和教学录播系统录制一堂课，然后基于非编软件进行剪辑，形成微课。这种方法复杂需要周期比较长，控制操作也比较复杂，制作成本比较高。
技术实现思路
基于此，本专利技术提供了一种全自动微课录制控制方法。一种全自动微课录制控制方法，所述方法包括：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；知识点匹配模块进行知识点匹配；当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课。同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。在其中一个实施例中，所述教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析的步骤包括：教学内容分模块进行图像预分析决定是否开始第二步预先知识点提取，首先计算当前帧的128子带直方图 H1，然后将H1转换为128位的图像特征字W1，转换方法为H1(n)>阀值T时，W1[n] =1 否则W1[n] = 0，然后将W1与前一帧特征字W0作异或运算得到W2，计算W2中为1的位数N，当N>阀值T1时，执行第二步，否则不执行第二步。阀值T选用128，T1为100，用户可以自行微调；教学内容分模块从PPT文件或电脑视频帧中提取标题，标题提取按照字号特征和位置特征提取，提取位于帧图像位于图像定版1/3并且字号大于平均字号的内容，作为预选知识点；向知识点匹配模块发送命令C3，C3携带传送预选知识点信息和科目。在其中一个实施例中，所述知识点匹配模块进行知识点匹配的步骤包括：知识点匹配模块接收到C3命令时，解析传送过来的预选知识点信息科目，首先到知识点数据库中搜索科目知识点集合，然后计算当前预选知识点与知识点集合的最佳匹配，当前知识点与上一知识点不同时，并且上一知识点持续录制超过5分钟，知识点匹配模块向微课控制处理软件单元发送C4命令，携带新的知识点信息，通知微课控制处理软件单元完成当前微课录制。一种全自动微课录制控制系统，所述系统包括：微课控制器，用于触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元，用于接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元，用于进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块，用于收到C2命令时，启动内容分析；匹配模块，用于进行知识点匹配；解析模块，用于当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课，同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。在其中一个实施例中，所述教学内容分模块包括：第一提取单元，用于进行图像预分析决定是否开始第二步预先知识点提取，首先计算当前帧的128子带直方图 H1，然后将H1转换为128位的图像特征字W1，转换方法为H1(n)>阀值T时，W1[n] =1 否则W1[n] = 0，然后将W1与前一帧特征字W0作异或运算得到W2，计算W2中为1的位数N，当N>阀值T1时，执行第二步，否则不执行第二步。阀值T选用128，T1为100，用户可以自行微调；第二提取单元，用于从PPT文件或电脑视频帧中提取标题，标题提取按照字号特征和位置特征提取，提取位于帧图像位于图像定版1/3并且字号大于平均字号的内容，作为预选知识点；向知识点匹配模块发送命令C3，C3携带传送预选知识点信息和科目。在其中一个实施例中，所述知识点匹配模块包括：录制模块，用于接收到C3命令时，解析传送过来的预选知识点信息科目，首先到知识点数据库中搜索科目知识点集合，然后计算当前预选知识点与知识点集合的最佳匹配，当前知识点与上一知识点不同时，并且上一知识点持续录制超过5分钟，知识点匹配模块向微课控制处理软件单元发送C4命令，携带新的知识点信息，通知微课控制处理软件单元完成当前微课录制。有益效果：本专利技术提供了一种全自动微课录制控制方法，所述方法包括：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；知识点匹配模块进行知识点匹配；当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课。同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。本专利技术提出一种微课的全自动录播录制的控制方法和控制装置，对教学录播系统进行升级，即可以完成全自动微课录制。附图说明为了更清楚地说明本专利技术运行原理和使用的技术方案，下面将对运行原理和使用的技术中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些运行例子，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1是本专利技术的一种全自动微课录制控制方法流程图。图2是本专利技术的一种全自动微课录制控制系统的系统框图。具体实施方式下面将结合本专利技术运行原理中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参照图1，一种全自动微课录制控制方法，所述方法包括：S101：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；S102：微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；S103：微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；S104：教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；S105：知识点匹配模块进行知识点匹配；S106：当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课，同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。在其中一个实施例中，所述教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析的步骤包括：教学内本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种全自动微课录制控制方法，其特征在于，所述方法包括：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；知识点匹配模块进行知识点匹配；当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课，同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。

【技术特征摘要】
1.一种全自动微课录制控制方法，其特征在于，所述方法包括：微课控制器触发“微课”按键，微课控制器通过WIFI或RS232发送C1命令录播主机微课处理单元，C1携带参数为科目号，科目号通过数字按键选择,LCD屏可以显示；微课控制处理软件单元接收到C1命令时启动微课模式录制，进入微课模式录制时，只采集电脑画面和教师摄像机画面，采用画中画的模式合成；微课控制处理软件单元进入微课模式录制时，向教学内容分模块发送C2命令，通知教学内容分模块开始分析课件内容；教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析；知识点匹配模块进行知识点匹配；当微课控制处理软件单元收到C4命令时，解析下一知识点信息，保存当前微课，同时启动新的知识点进行录制，完成微课全自动录制的控制流程。2.根据权利要求1所述的一种全自动微课录制控制方法，其特征在于，所述教学内容分模块收到C2命令时，启动内容分析的步骤包括：教学内容分模块进行图像预分析决定是否开始第二步预先知识点提取，首先计算当前帧的128子带直方图 H1，然后将H1转换为128位的图像特征字W1，转换方法为H1(n)>阀值T时，W1[n] =1 否则W1[n] = 0，然后将W1与前一帧特征字W0作异或运算得到W2，计算W2中为1的位数N，当N>阀值T1时，执行第二步，否则不执行第二步；阀值T选用128，T1为100，用户可以自行微调；教学内容分模块从PPT文件或电脑视频帧中提取标题，标题提取按照字号特征和位置特征提取，提取位于帧图像位于图像定版1/3并且字号大于平均字号的内容，作为预选知识点；向知识点匹配模块发送命令C3，C3携带传送预选知识点信息和科目。3.根据权利要求1所述的一种全自动微课录制控制方法，其特征在于，所述知识点匹配模块进行知识点匹配的步骤包括：知识点匹配模块接收到C3命令时，解析传送过来的预选知识点信息科目，首先到知识点数据库中搜索科目知识点集合，然后计算当前预选知识点与知识点集合的最佳匹配，当前知识点与上一知识点不同时，并且上一知识点持续录制超过5分钟，知识点匹配模块向微课控制处理软件单元发送C4命令，携带新的知识点信息，通知微课控制处理软件单元完成当前微课录...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓剑鸿，余杰，田荣亮，
申请(专利权)人：惠州紫旭科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44