一种楞次定律可视演示仪制造技术

本发明专利技术提供了一种楞次定律可视演示仪，包括螺线管、线圈、可视线、第一接线柱、控制器、第二接线柱、灵敏电流表、条形磁体，本发明专利技术的有益效果在于：磁极在螺线管筒中运动时，学生通过“可视线”，能肉眼直接观察到电流及电流大小方向的变化，就比较容易理解实验现象，归纳实验规律，最终掌握楞次定律，由于用“流水灯”表示电流及电流大小、方向的变化，则增加了实验的直观性和趣味性，能大大提高学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种演示电磁感应现象的教具，尤其涉及一种楞次定律可视演示仪。
技术介绍
高中物理教材中，《电磁感应》的教学，既是重点又是难点，知识点多实验多。尤其是楞次定律实验，要通过四个实验探究，分析归纳，才最后得出结论。由于实验过程中，电流及电流方向的变化学生看不见摸不着，只能听老师讲授，凭想象理解，不能形成感性认识，因此，学生要将知识融会贯通，十分困难。
技术实现思路
本专利技术的目的在于解决高中物理教材中，《电磁感应》的教学，知识点多实验多，尤其是愣次定律实验，要通过四个实验探究，分析归纳，才最后得出结论，由于实验过程中，电流及电流方向的变化学生看不见摸不着，只能听老师讲授，凭想象理解，不能形成感性认识，因此，学生要将知识融会贯通，十分困难的不足而提供的一种新型的楞次定律可视演示仪。本专利技术是通过以下技术方案来实现的：一种楞次定律可视演示仪，包括螺线管、线圈、可视线、第一接线柱、控制器、第二接线柱、灵敏电流表、条形磁体，所述螺线管外绕着线圈及可视线，所述螺线管内设有控制器，所述螺线管上设有两个第一接线柱，所述灵敏电流表上设有两个第二接线柱，所述两个第一接线柱分别通过可视线与所述灵敏电流表上的两个第二接线柱连接，所述条形磁体能自如地插入和拔出所述螺线管的筒中，所述线圈两端与所述控制器连接，所述控制器与所述螺线管上的第一接线柱连接。进一步地，所述可视线包括通电导线、流水灯，所述可视线内设有通电导线，所述可视线上方设有流水灯，所述控制器通过所述螺线管上的第一接线柱与所述可视线上方的流水灯连接，所述线圈两端与所述可视线内的通电导线连接。进一步地，所述螺线管形状为圆筒形。当条形磁体的N极和S极分别插入和拔出螺线管的筒中，通过螺线管的磁
通量发生变化时，螺线管上的线圈上会产生感应电动势和感应电流，感应电流通过可视线上的导线，使灵敏电流表的指针左右摆动，感应电流通过控制器，控制器根据接受到的感应电流的大小和方向变化发出指令，令螺线管外和螺线管上的可视线上的流水灯按不同的方向流动，从而模拟电流，肉眼就看见了电流及电流大小、方向的变化，配合观察灵敏电流表的指针左右摆动，学生就能熟练地应用安培定则来理解楞次定律，利用楞次定律和安培定则来确定感应电流方向的变化或者磁极的运动情况。本专利技术的有益效果在于：磁极在螺线管筒中运动时，学生通过可视线，能肉眼直接观察到线圈上的电流及电流大小方向的变化，就比较容易理解实验现象，归纳实验规律，最终掌握楞次定律，由于用“流水灯”表示电流及电流大小、方向的变化，则增加了实验的直观性和趣味性，能大大提高学生的学习效率。【附图说明】图1为本专利技术楞次定律可视演示仪结构示意图；附图标记：1、螺线管；2、线圈；3、可视线；31、通电导线；32、流水灯；4、第一接线柱；5、控制器；6、第二接线柱；7、灵敏电流表；8、条形磁体。【具体实施方式】下面结合附图及具体实施方式对本专利技术做进一步描述：实施例1如图1所示，一种楞次定律可视演示仪，包括螺线管1、线圈2、可视线3、第一接线柱4、控制器5、第二接线柱6、灵敏电流表7、条形磁体8，所述螺线管1外绕着线圈2及可视线3，所述螺线管1内设有控制器5，所述螺线管1上设有两个第一接线柱4，所述灵敏电流表7上设有两个第二接线柱6，所述两个第一接线柱4分别通过可视线3与所述灵敏电流表7上的两个第二接线柱6连接，所述条形磁体8能自如地插入和拔出所述螺线管1内，所述线圈2两端与所述控制器5连接，所述控制器5与所述螺线管1上的第一接线柱连接。优选地，所述可视线3包括通电导线31、流水灯32，所述可视线3内设有通电导线31，所述可视线3上方设有流水灯32，所述控制器5通过所述螺线管1上的第一接线柱4与所述可视线3上方的流水灯32连接，所述线圈2两端与
所述可视线3内的通电导线31连接。优选地，所述螺线管1形状为圆筒形。当条形磁体的N极和S极分别插入和拔出螺线管1的筒中，通过螺线管1的磁通量发生变化时，螺线管1上的线圈2上会产生感应电动势和感应电流，感应电流通过可视线3上的导线31，使灵敏电流表7的指针左右摆动，感应电流通过控制器5，控制器5根据接受到的感应电流的大小和方向变化发出指令，令螺线管1外和螺线管1上的可视线3上的流水灯32按不同的方向流动，从而模拟电流，肉眼就看见了电流及电流大小、方向的变化，配合观察灵敏电流表7的指针左右摆动，学生就能熟练地应用安培定则来理解楞次定律，利用楞次定律和安培定则来确定感应电流方向的变化或者磁极的运动情况。根据上述说明书的揭示和教导，本专利技术所属领域的技术人员还可以对上述实施方式进行适当的变更和修改。因此，本专利技术并不局限于上面揭示和描述的具体实施方式，对本专利技术的一些修改和变更也应当落入本专利技术的权利要求的保护范围内。此外，尽管本说明书中使用了一些特定的术语，但这些术语只是为了方便说明，并不对本专利技术构成任何限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种楞次定律可视演示仪，其特征在于：包括螺线管、线圈、可视线、第一接线柱、控制器、第二接线柱、灵敏电流表、条形磁体，所述螺线管外绕着线圈及可视线，所述螺线管内设有控制器，所述螺线管上设有两个第一接线柱，所述灵敏电流表上设有两个第二接线柱，所述两个第一接线柱分别通过可视线与所述灵敏电流表上的两个第二接线柱连接，所述条形磁体能自如地插入和拔出所述螺线管中，所述线圈两端与所述控制器连接，所述控制器与所述螺线管上的第一接线柱连接。

【技术特征摘要】
1.一种楞次定律可视演示仪，其特征在于：包括螺线管、线圈、可视线、第一接线柱、控制器、第二接线柱、灵敏电流表、条形磁体，所述螺线管外绕着线圈及可视线，所述螺线管内设有控制器，所述螺线管上设有两个第一接线柱，所述灵敏电流表上设有两个第二接线柱，所述两个第一接线柱分别通过可视线与所述灵敏电流表上的两个第二接线柱连接，所述条形磁体能自如地插入和拔出所述螺线管中，所述线圈两端与所述控制...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘绍家，
申请(专利权)人：刘绍家，
类型：发明
国别省市：广东;44