一种踏板式高效英语学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及英语教学领域，尤其涉及一种踏板式高效英语学习装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种踏板式高效英语学习装置，包括有机壳、底座、支杆、支架、踏板、轴轮、皮带、接触杆、左移按钮、右移按钮、英语卡片和卡片杆，机壳底部设有底座，底座右端连接有支杆，支杆左下方连接有支架，支架位于机壳内，支杆右端连接有踏板。本实用新型专利技术解决了现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点。

Pedal type efficient English learning device

The utility model relates to the field of English teaching, in particular to a pedal type high-efficiency English learning device. The technical problem to be solved is to provide a simple structure, convenient operation, high efficiency, learning can effectively improve learners' English ability, meet all aspects of pedal effective English learning device requirements of people. In order to solve the technical problems, the utility model provides a pedal type efficient English learning device, which comprises a shell, a base, a supporting rod, bracket, pedal, shaft pulley, contact rod, the left button, right button, English card and card bar, the bottom of the casing is provided with a base, a right end connected with a supporting rod, rod is connected with the lower part of the left support bracket is positioned in the casing, the right end is connected with a pedal rod. The utility model solves the defects of the existing English learning device that the structure is complex, the operation is troublesome, the learning efficiency is low, and the learner's English ability can not be effectively improved, and the requirements of the people can not be satisfied.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语教学领域，尤其涉及一种踏板式高效英语学习装置。
技术介绍
英语已经融入我们生活当中，是新时代人类不可或缺的一门语言。学习英语的人越来越多，为了找个方便高效的英语学习方法，而找英语教练给予帮助。学习英语，利用多媒体渠道一单词、母语朗诵录音和图片，使你可以在路上与母语使用者打交道时、日常生活或家庭生活中以及工作中掌握有用的单词和短语。现有的英语学习装置结构复杂，操作麻烦，学习效率低，不能有效的提高学习者的英语能力，不能满足人们的要求，因此亟需设计一种结构简单，操作方便，学习效率高，能有效的提高学习者英语能力，全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。
技术实现思路
( I)要解决的技术问题本技术为了克服现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种踏板式高效英语学习装置，包括有机壳、底座、支杆、支架、踏板、轴轮、皮带、接触杆、左移按钮、右移按钮、英语卡片和卡片杆，机壳底部设有底座，底座右端连接有支杆，支杆左下方连接有支架，支架位于机壳内，支杆右端连接有踏板，底座上端连接有轴轮，皮带绕过轴轮，上部皮带上端设有接触杆，机壳左上部设有左移按钮和右移按钮，右移按钮位于左移按钮正下方，左移按钮和右移按钮与轴轮连接，机壳内上部设有多个并排排列的英语卡片，每个英语卡片的正下方连接有卡片杆，卡片杆与接触杆配合，还包括有接近杆、接近传感器和控制器，接触杆左右两侧分别连接有接近杆，机壳内中下部的左右两侧分别设有接近传感器，接近杆与接近传感器对应，机壳右下部设有控制器，接近传感器和轴轮分别与控制器连接。工作原理:当使用该装置学习英语并使接触杆向左移动时，按压左移按钮，轴轮向左旋转，从而带动皮带向左转动，位于皮带上的接触杆也随之向左移动，当运动到某一卡片杆的下端需要停止时，继续按压左移按钮，轴轮停止旋转，皮带停止转动，接触杆停止移动，当要使接触杆向右移动时，原理与接触杆左移的原理相同，按压右移按钮，接触杆向右移动，继续按压右移按钮，接触杆停止移动，此时，使用者用脚踩踏板，在支架作用下，支杆左端翘起，右端下降，支杆带动底座翘起，从而轴轮、皮带和接触杆一起向上运动，并且接触杆与卡片杆接触，并使卡片杆上的英语卡片上升到机壳上端以外，使用者就可以阅读英语卡片上的英语，当要阅读其他的英语卡片时，松掉踏板上，重复上面的步骤，即可以实现不断阅读不同的英语，有效提高英语能力。还包括有接近杆、接近传感器和控制器，接触杆左右两侧分别连接有接近杆，机壳内中下部的左右两侧分别设有接近传感器，接近杆与接近传感器对应，机壳右下部设有控制器，接近传感器和轴轮分别与控制器连接。当接触杆两端的接近杆靠近接近传感器时，控制器控制轴轮停止转动，皮带上的接触杆停止移动，这样有效防止了接触杆到了皮带边缘处而继续运动，使装置受到破坏。(3)有益效果本技术解决了现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点，本技术达到了结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的效果。【附图说明】图1为本技术的主视结构示意图。附图中的标记为:1-机壳，2-底座，3-支杆，4-支架，5-踏板，6_轴轮，7_皮带，8-接触杆，9-左移按钮，10-右移按钮，11-英语卡片，12-卡片杆，13-接近杆，14-接近传感器，15-控制器。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1—种踏板式高效英语学习装置，如图1所示，包括有机壳1、底座2、支杆3、支架4、踏板5、轴轮6、皮带7、接触杆8、左移按钮9、右移按钮10、英语卡片11和卡片杆12，机壳I底部设有底座2，底座2右端连接有支杆3，支杆3左下方连接有支架4，支架4位于机壳I内，支杆3右端连接有踏板5，底座2上端连接有轴轮6，皮带7绕过轴轮6，上部皮带7上端设有接触杆8，机壳I左上部设有左移按钮9和右移按钮10，右移按钮10位于左移按钮9正下方，左移按钮9和右移按钮10与轴轮6连接，机壳I内上部设有多个并排排列的英语卡片11，每个英语卡片11的正下方连接有卡片杆12，卡片杆12与接触杆8配合，还包括有接近杆13、接近传感器14和控制器15，接触杆8左右两侧分别连接有接近杆13，机壳I内中下部的左右两侧分别设有接近传感器14，接近杆13与接近传感器14对应，机壳I右下部设有控制器15，接近传感器14和轴轮6分别与控制器15连接。工作原理:当使用该装置学习英语并使接触杆8向左移动时，按压左移按钮9，轴轮6向左旋转，从而带动皮带7向左转动，位于皮带7上的接触杆8也随之向左移动，当运动到某一卡片杆12的下端需要停止时，继续按压左移按钮9，轴轮6停止旋转，皮带7停止转动，接触杆8停止移动，当要使接触杆8向右移动时，原理与接触杆8左移的原理相同，按压右移按钮10，接触杆8向右移动，继续按压右移按钮10，接触杆8停止移动，此时，使用者用脚踩踏板5，在支架4作用下，支杆3左端翘起，右端下降，支杆3带动底座2翘起，从而轴轮6、皮带7和接触杆8 一起向上运动，并且接触杆8与卡片杆12接触，并使卡片杆12上的英语卡片11上升到机壳I上端以外，使用者就可以阅读英语卡片11上的英语，当要阅读其他的英语卡片11时，松掉踏板5上，重复上面的步骤，即可以实现不断阅读不同的英语，有效提高英语能力。还包括有接近杆13、接近传感器14和控制器15，接触杆8左右两侧分别连接有接近杆13，机壳I内中下部的左右两侧分别设有接近传感器14，接近杆13与接近传感器14对应，机壳I右下部设有控制器15，接近传感器14和轴轮6分别与控制器15连接。当接触杆8两端的接近杆13靠近接近传感器14时，控制器15控制轴轮6停止转动，皮带7上的接触杆8停止移动，这样有效防止了接触杆8到了皮带7边缘处而继续运动，使装置受到破坏。以上所述实施例仅表达了本技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种踏板式高效英语学习装置，其特征在于，包括有机壳(I)、底座(2)、支杆(3)、支架(4)、踏板(5)、轴轮(6)、皮带(7)、接触杆(8)、左移按钮(9)、右移按钮(10)、英语卡片(11)和卡片杆(12 )，机壳(I)底部设有底座(2 )，底座(2 )右端连接有支杆(3 )，支杆(3 )左下方连接有支架(4 )，支架(4 )位于机壳(I)内，支杆(3 )右端连接有踏板(5 )，底座(2 )上端连接有轴轮(6 )，皮带(7 )绕过轴轮(6 )，上部皮带(7 )上端设有接触杆(8 )，机壳(I)左上部设有左移按钮(9)和右移按钮(本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种踏板式高效英语学习装置，其特征在于，包括有机壳（1）、底座（2）、支杆（3）、支架（4）、踏板（5）、轴轮（6）、皮带（7）、接触杆（8）、左移按钮（9）、右移按钮（10）、英语卡片（11）和卡片杆（12），机壳（1）底部设有底座（2），底座（2）右端连接有支杆（3），支杆（3）左下方连接有支架（4），支架（4）位于机壳（1）内，支杆（3）右端连接有踏板（5），底座（2）上端连接有轴轮（6），皮带（7）绕过轴轮（6），上部皮带（7）上端设有接触杆（8），机壳（1）左上部设有左移按钮（9）和右移按钮（10），右移按钮（10）位于左移按钮（9）正下方，左移按钮（9）和右移按钮（10）与轴轮（6）连接，机壳（1）内上部设有多个并排排列的英语卡片（11），每个英语卡片（11）的正下方连接有卡片杆（12），卡片杆（12）与接触杆（8）配合，还包括有接近杆（13）、接近传感器（14）和控制器（15），接触杆（8）左右两侧分别连接有接近杆（13），机壳（1）内中下部的左右两侧分别设有接近传感器（14），接近杆（13）与接近传感器（14）对应，机壳（1）右下部设有控制器（15），接近传感器（14）和轴轮（6）分别与控制器（15）连接。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：冯炯培，
申请(专利权)人：冯炯培，
类型：新型
国别省市：福建;35