本实用新型专利技术属于英语教学技术领域，尤其涉及一种卡片式英语学习装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、趣味性高、不易损坏的卡片式英语学习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种卡片式英语学习装置，包括有机壳左支架、右支架、从动轮、皮带、电动轮、电动推杆、控制器、控制面板、隔板、卡片槽、英语卡片、卡片杆和卡片孔，机壳左侧设有控制器，机壳右侧设有控制面板，机壳下方设有左支架和右支架，左支架顶端设有从动轮，右支架顶端设有电动轮。本实用新型专利技术克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味，且长久以来，卡片和英语单词本都易损坏，难以循环利用的缺点，本实用新型专利技术可供多人使用。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于英语教学
，尤其涉及一种卡片式英语学习装置。
技术介绍
学习狭义的讲是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式；广义的讲是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习包括知识的学习、行为学习和技能的学习。英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，词汇:词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助学习。目前学习学习装置内部容易损坏，不能实现自动停止，不方便学生学习，背诵过程枯燥乏味，所以亟需一种趣味性高，不易损坏的卡片式英语学习装置。
技术实现思路
( 1)要解决的技术问题本技术为了克服现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、装置易损坏的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、趣味性高、不易损坏的卡片式英语学习装置。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种卡片式英语学习装置，包括有机壳左支架、右支架、从动轮、皮带、电动轮、电动推杆、控制器、控制面板、隔板、卡片槽、英语卡片、卡片杆和卡片孔，机壳左侧设有控制器，机壳右侧设有控制面板，机壳下方设有左支架和右支架，左支架顶端设有从动轮，右支架顶端设有电动轮，从动轮和电动轮通过皮带连接，皮带上设有电动推杆，机壳上方设有隔板，隔板之间形成卡片槽，卡片槽内可放置英语卡片，英语卡片上设有卡片杆，英语卡片正下方设有卡片孔，卡片杆穿过卡片孔，控制器通过导线分别与控制面板、电动轮和电动推杆连接。工作原理:电动推杆的初始位置是皮带最左端，学生通过控制面板按下右移键，控制器发出指令使电动轮正转一定角度，电动轮通过皮带带动从动轮正转一定角度，皮带带动电动推杆右移到第一个卡片杆的正下方，控制器此时会发出指令使电动推杆伸出，电动推杆就会将英语卡片推出来，3秒后，电动推杆自动缩回，英语卡片也会收回。同理，学生再次按下右移键，第2张英语卡片会出现，当同学此时通过控制面板按下左移键，控制器发出指令使电动轮反转一定角度，电动轮通过皮带带动从动轮反转一定角度，皮带带动电动推杆左移到第一个卡片杆的正下方，控制器此时会发出指令使电动推杆伸出，电动推杆就会将英语卡片推出来，3秒后，电动推杆自动缩回，英语卡片也会收回。(3)有益效果本技术克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味，且长久以来，卡片和英语单词本都易损坏，难以循环利用的缺点，本技术可供多人使用，节约了纸张，学习时手动眼看，提高了学习效率，并且装置内部不易损坏，实现了装置的智能化，方便学生学习。【附图说明】图1是本技术的主视图结构示意图。附图中的标记为:1_机壳，2-左支架，3-右支架，4-从动轮，5-皮带，6-电动轮，7-电动推杆，10-控制器，11-控制面板，12-隔板，13-卡片槽，14-英语卡片，15-卡片杆，16-卡片孔。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1—种卡片式英语学习装置，如图1所示，包括有机壳1左支架2、右支架3、从动轮4、皮带5、电动轮6、电动推杆7、控制器10、控制面板11、隔板12、卡片槽13、英语卡片14、卡片杆15和卡片孔16，机壳1左侧设有控制器10，机壳1右侧设有控制面板11，机壳1下方设有左支架2和右支架3，左支架2顶端设有从动轮4，右支架3顶端设有电动轮6，从动轮4和电动轮6通过皮带5连接，皮带5上设有电动推杆7，机壳1上方设有隔板12，隔板12之间形成卡片槽13，卡片槽13内可放置英语卡片14，英语卡片14上设有卡片杆15，英语卡片14正下方设有卡片孔16，卡片杆15穿过卡片孔16，控制器10通过导线分别与控制面板11、电动轮6和电动推杆7连接。工作原理:电动推杆7的初始位置是皮带5最左端，学生通过控制面板11按下右移键，控制器10发出指令使电动轮6正转一定角度，电动轮6通过皮带5带动从动轮4正转一定角度，皮带5带动电动推杆7右移到第一个卡片杆15的正下方，控制器10此时会发出指令使电动推杆7伸出，电动推杆7就会将英语卡片14推出来，3秒后，电动推杆7自动缩回，英语卡片14也会收回。同理，学生再次按下右移键，第2张英语卡片14会出现，当同学此时通过控制面板11按下左移键，控制器10发出指令使电动轮6反转一定角度，电动轮6通过皮带5带动从动轮4反转一定角度，皮带5带动电动推杆7左移到第一个卡片杆15的正下方，控制器10此时会发出指令使电动推杆7伸出，电动推杆7就会将英语卡片14推出来，3秒后，电动推杆7自动缩回，英语卡片14也会收回。以上所述实施例仅表达了本技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种卡片式英语学习装置，其特征在于，包括有机壳(1)左支架(2)、右支架(3)、从动轮(4)、皮带(5)、电动轮(6)、电动推杆(7)、控制器(10)、控制面板(11)、隔板(12)、卡片槽(13)、英语卡片(14)、卡片杆(15)和卡片孔(16)，机壳(1)左侧设有控制器(10)，机壳(1)右侧设有控制面板(11)，机壳(1)下方设有左支架(2)和右支架(3)，左支架(2)顶端设有从动轮(4 )，右支架(3 )顶端设有电动轮(6 )，从动轮(4 )和电动轮(6 )通过皮带(5 )连接，皮带(5 )上设有电动推杆(7 )，机壳(1)上方设有隔板(12 )，隔板(12 )之间形成卡片槽(13)，卡片槽(13)内可放置英语卡片(14)，英语卡片(14)上设有卡片杆(15)，英语卡片(14)正下方设有卡片孔(16)，卡片杆(15)穿过卡片孔(16)，控制器(10)通过导线分别与控制面板(11)、电动轮(6)和电动推杆(7)连接。【专利摘要】本技术属于英语教学
，尤其涉及一种卡片式英语学习装置。本技术要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、趣味性高、不易损坏的卡片式英语学习装置。为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种卡片式英语学习装置，包括有机壳左支架、右支架、从动轮、皮带、电动轮、电动推杆、控制器、控制面板、隔板、卡片槽、英语卡片、卡片杆和卡片孔，机壳左侧设有控制器，机壳右侧设有控制面板，机壳下方设有左支架和右支架，左支架顶端设有从动轮，右支架顶端设有电动轮。本技术克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味，且长久以来，卡片和英语单词本都易损坏，难以循环利用的缺点，本技术可供多人使用。【IPC分类】G09B1/06【公开号】CN205140223【申请号】CN201520854520【专利技术人】冯礼树 【申请人】冯礼树【公开日】2016年4月6日【申请日】2015年10月31日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种卡片式英语学习装置，其特征在于，包括有机壳（1）左支架（2）、右支架（3）、从动轮（4）、皮带（5）、电动轮（6）、电动推杆（7）、控制器（10）、控制面板（11）、隔板（12）、卡片槽（13）、英语卡片（14）、卡片杆（15）和卡片孔（16），机壳（1）左侧设有控制器（10），机壳（1）右侧设有控制面板（11），机壳（1）下方设有左支架（2）和右支架（3），左支架（2）顶端设有从动轮（4），右支架（3）顶端设有电动轮（6），从动轮（4）和电动轮（6）通过皮带（5）连接，皮带（5）上设有电动推杆（7），机壳（1）上方设有隔板（12），隔板（12）之间形成卡片槽（13），卡片槽（13）内可放置英语卡片（14），英语卡片（14）上设有卡片杆（15），英语卡片（14）正下方设有卡片孔（16），卡片杆（15）穿过卡片孔（16），控制器（10）通过导线分别与控制面板（11）、电动轮（6）和电动推杆（7）连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：冯礼树，
申请(专利权)人：冯礼树，
类型：新型
国别省市：福建;35
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