一种钢琴教学用琴谱架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种钢琴教学用琴谱架，包括主板和底座，所述底座呈长方体形，在底座中央固定有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形杆，在支撑杆外壁上设有螺纹，所述支撑杆上设有固定套，所述固定套内壁上设有螺纹，固定套与支撑杆通过螺纹连接，所述主板底部安装有横槽，所述横槽位于主板背面，横槽包括槽体，所述槽体横截面呈“凹”字形，槽体内开设有与槽体长度相同的卡持部，在卡持部上设有两个副板，所述副板包括板体和板体下方的移动杆，每个副板的板体下方固定有两根移动杆，本装置通过在横槽内设置跟随滚轮移动的副板，通过滚轮将副板移动至合适位置对琴谱进行标注，方便在进行钢琴教学时进行直接观看，提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及钢琴教学用具领域，具体是一种钢琴教学用琴谱架。
技术介绍
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，流传至今，受到人们深深的喜爱，现如今学习钢琴演奏的人越来越多，不仅陶冶情操，而且能够舒缓人的心情。在进行钢琴教学中，琴谱必不可少，通常老师会将琴谱放置在琴键上方的钢琴琴体上，由于钢琴表面本身比较滑，在弹奏时如果琴体晃动，容易使琴谱倒下，影响老师教学，并且在不同的阶段进行教学时，不光依赖琴谱和老师的说教，有时还需要进行对琴谱的标注解释，以加深学生对传授知识的印象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种钢琴教学用琴谱架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种钢琴教学用琴谱架，包括主板和底座，所述底座呈长方体形，在底座中央固定有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形杆，在支撑杆外壁上设有螺纹，所述支撑杆上设有固定套，所述固定套内壁上设有螺纹，固定套与支撑杆通过螺纹连接，所述主板底部安装有横槽，所述横槽位于主板背面，横槽包括槽体，所述槽体横截面呈“凹”字形，槽体内开设有与槽体长度相同的卡持部，在卡持部上设有两个副板，所述副板包括板体和板体下方的移动杆，每个副板的板体下方固定有两根移动杆，所述移动杆的底端安装有一个滚轮，所述滚轮滚动安装在卡持部内，所述横槽与主板一体设置，在横槽与主板连接处设有用于插装支撑杆的通孔，所述固定套顶面与横槽底面抵接;所述主板正面顶端中央设有卡簧压纸夹，所述卡簧压纸夹包括夹体和转轴，所述转轴安装在主板板面上，在转轴两端设有扭力弹簧，所述夹体主体呈长方形框架结构，夹体侧面呈“S”形。作为本技术进一步的方案:所述横槽的长度为主板水平方向长度的两倍。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本装置通过在横槽内设置跟随滚轮移动的副板，通过滚轮将副板移动至合适位置对琴谱进行标注，方便在进行钢琴教学时进行直接观看，提高教学效果，并且通过改变固定套在支撑杆上的位置，进而改变主板和横槽的高度，满足不同身高的人对于琴谱进行阅读的舒适度。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的后视图。图3为本技术的侧视图。图中1-主板，2-副板，21-移动杆，22-滚轮，3_支撑杆，31-固定套，4-横槽，41-槽体，42-卡持部，5-底座，6-卡簧压纸夹，61-转轴，62-夹体。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1?3，本技术实施例中，一种钢琴教学用琴谱架，包括主板1和底座5，所述底座5呈长方体形，在底座5中央固定有支撑杆3，所述支撑杆3为圆柱形杆，在支撑杆3外壁上设有螺纹，所述支撑杆3上设有固定套31，所述固定套31内壁上设有螺纹，固定套31与支撑杆3通过螺纹连接，所述主板1底部安装有横槽4，所述横槽4位于主板1背面，横槽4的长度为主板1水平方向长度的两倍，横槽4包括槽体41，所述槽体41横截面呈“凹”字形，槽体41内开设有与槽体41长度相同的卡持部42，在卡持部42上设有两个副板2，所述副板2包括板体和板体下方的移动杆21，每个副板2的板体下方固定有两根移动杆21，所述移动杆21的底端安装有一个滚轮22，所述滚轮22滚动安装在卡持部42内，所述横槽4与主板1 一体设置，在横槽4与主板1连接处设有用于插装支撑杆3的通孔，所述固定套31顶面与横槽4底面抵接，通过旋转固定套31来改变固定套31在支撑杆3上的位置，进而改变主板1和横槽4的高度，满足不同身高的人对于琴谱进行阅读的舒适度；所述主板1正面顶端中央设有卡簧压纸夹6，所述卡簧压纸夹6包括夹体62和转轴61，所述转轴61安装在主板1板面上，在转轴61两端设有扭力弹簧，所述夹体62主体呈长方形框架结构，夹体62侧面呈“S”形，通过卡簧压纸夹6将琴谱固定在主板1正面，方便进行阅读，并且副板2可作为书写板使用，通过滚轮22将副板2移动至合适位置对琴谱进行标注，方便在进行钢琴教学时进行直接观看，提高教学效果。本技术的工作原理是:本装置通过在横槽4内设置跟随滚轮22移动的副板2，通过滚轮22将副板2移动至合适位置对琴谱进行标注，方便在进行钢琴教学时进行直接观看，提高教学效果，并且通过改变固定套31在支撑杆3上的位置，进而改变主板1和横槽4的高度，满足不同身高的人对于琴谱进行阅读的舒适度。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种钢琴教学用琴谱架，包括主板和底座，其特征在于，所述底座呈长方体形，在底座中央固定有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形杆，在支撑杆外壁上设有螺纹，所述支撑杆上设有固定套，所述固定套内壁上设有螺纹，固定套与支撑杆通过螺纹连接，所述主板底部安装有横槽，所述横槽位于主板背面，横槽包括槽体，所述槽体横截面呈“凹”字形，槽体内开设有与槽体长度相同的卡持部，在卡持部上设有两个副板，所述副板包括板体和板体下方的移动杆，每个副板的板体下方固定有两根移动杆，所述移动杆的底端安装有一个滚轮，所述滚轮滚动安装在卡持部内，所述横槽与主板一体设置，在横槽与主板连接处设有用于插装支撑杆的通孔，所述固定套顶面与横槽底面抵接;所述主板正面顶端中央设有卡簧压纸夹，所述卡簧压纸夹包括夹体和转轴，所述转轴安装在主板板面上，在转轴两端设有扭力弹簧，所述夹体主体呈长方形框架结构，夹体侧面呈“S”形。2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用琴谱架，其特征在于，所述横槽的长度为主板水平方向长度的两倍。【专利摘要】本技术公开了一种钢琴教学用琴谱架，包括主板和底座，所述底座呈长方体形，在底座中央固定有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形杆，在支撑杆外壁上设有螺纹，所述支撑杆上设有固定套，所述固定套内壁上设有螺纹，固定套与支撑杆通过螺纹连接，所述主板底部安装有横槽，所述横槽位于主板背面，横槽包括槽体，所述槽体横截面呈“凹”字形，槽体内开设有与槽体长度相同的卡持部，在卡持部上设有两个副板，所述副板包括板体和板体下方的移动杆，每个副板的板体下方固定有两根移动杆，本装置通过在横槽内设置跟随滚轮移动的副板，通过滚轮将副板移动至合适位置对琴谱进行标注，方便在进行钢琴教本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种钢琴教学用琴谱架，包括主板和底座，其特征在于，所述底座呈长方体形，在底座中央固定有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形杆，在支撑杆外壁上设有螺纹，所述支撑杆上设有固定套，所述固定套内壁上设有螺纹，固定套与支撑杆通过螺纹连接，所述主板底部安装有横槽，所述横槽位于主板背面，横槽包括槽体，所述槽体横截面呈“凹”字形，槽体内开设有与槽体长度相同的卡持部，在卡持部上设有两个副板，所述副板包括板体和板体下方的移动杆，每个副板的板体下方固定有两根移动杆，所述移动杆的底端安装有一个滚轮，所述滚轮滚动安装在卡持部内，所述横槽与主板一体设置，在横槽与主板连接处设有用于插装支撑杆的通孔，所述固定套顶面与横槽底面抵接；所述主板正面顶端中央设有卡簧压纸夹，所述卡簧压纸夹包括夹体和转轴，所述转轴安装在主板板面上，在转轴两端设有扭力弹簧，所述夹体主体呈长方形框架结构，夹体侧面呈“S”形。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：彭芳，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：江西;36