【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习
，尤其涉及一种新型音乐教育装置。
技术介绍
目前现有的设置没有紧固螺帽，不能更好的对琴弦进行紧固，不方便使用者对其粗细进行快速的更换。现有的学生对琴弦式音乐进行学习时，一般是直接用手接触琴弦，长时间弹奏时容易弄伤手指，在学生较小时携带琴弦装置容易摔坏，降低了使用的寿命，不易让学生记住各种粗细琴弦的声音。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型音乐教育装置。本技术是通过以下技术方案实现：一种新型音乐教育装置，包括底座，所述底座上侧设有旋转板，所述旋转板与底座之间设有连接杆，所述旋转板上侧设有书写板，所述书写板右侧设有把手，所述把手下侧设有弹簧装置，所述弹簧装置下侧设有刮块，所述底座外侧表面设有导杆，所述导杆外侧设有紧固螺帽。作为本技术优选的技术方案，所述底座内侧设有与导杆相对应的琴弦。作为本技术优选的技术方案，所述弹簧装置与旋转板固定连接。作为本技术优选的技术方案，所述旋转板与连接杆旋转连接。作为本技术优选的技术方案，所述连接杆与底座固定连接。作为本技术优选的技术方案，所述把手与旋转板滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置紧固螺帽，更好的对琴弦进行紧固，方便了使用者对其粗细进行快速的更换，通过设置旋转板，更好的保护了学生在学习音乐时划伤手指和弄断琴弦，提高了安全性，通过设置弹簧装置，在使用时，更好的对琴弦进行保护，提高了使用的寿命，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠...
【技术保护点】
一种新型音乐教育装置，包括底座（3），其特征在于：所述底座（3）上侧设有旋转板（7），所述旋转板（7）与底座（3）之间设有连接杆（9）， 所述旋转板（7）上侧设有书写板（6），所述书写板（6）右侧设有把手（5），所述把手（5）下侧设有弹簧装置（10），所述弹簧装置（10）下侧设有刮块（8），所述底座（3）外侧表面设有导杆（2），所述导杆（2）外侧设有紧固螺帽（1）。
【技术特征摘要】
1.一种新型音乐教育装置，包括底座（3），其特征在于：所述底座（3）上侧设有旋转板（7），所述旋转板（7）与底座（3）之间设有连接杆（9），所述旋转板（7）上侧设有书写板（6），所述书写板（6）右侧设有把手（5），所述把手（5）下侧设有弹簧装置（10），所述弹簧装置（10）下侧设有刮块（8），所述底座（3）外侧表面设有导杆（2），所述导杆（2）外侧设有紧固螺帽（1）。
2.根据权利要求1所述的一种新型音乐教育装置，其特征在于：所述底座（3）内侧设有与导杆...
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