本发明专利技术公开了一种电子化课堂抢答的实现方法、装置和系统，其中，所述方法，包括：接收教师端发送的创建抢答流程请求；根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序；根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令；接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器；响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息；响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教育信息化领域，尤其涉及一种电子化课堂抢答的实现方法、装置和系统。
技术介绍
随着教育信息化不断发展，越来越多的学校都建立了信息化的教学系统。通常，这类教学系统包括服务器(简称服务端)、教师客户端(简称教师端)和学生客户端(简称学生端)三大部分，它们相互配合以信息化的方式完成教学过程。特别是随着网络技术和移动终端技术的发展，越来越多的信息化辅助教学设备被引入课堂。这些辅助设备的引入，使得传统的教学模式也随之变化。例如:在传统的课堂教学过程中，教师可提出问题给学生抢答，当学生做出相应抢答动作(如:举手示意)后，教师可根据学生抢答情况，挑选相关学生回答问题。如何利用信息化辅助教学设备实现此类抢答环节，是教学系统所面临的重要问题。
技术实现思路
本专利技术期望提供一种电子化课堂抢答的实现方法、装置和系统，能够实现课堂抢答环节，同时间接的增加部分学生的课堂互动次数。本专利技术实施例的技术方案是这样实现的:本专利技术实施例提供了一种电子化课堂抢答的实现方法，用于服务端，该方法包括:接收教师端发送的创建抢答流程请求；根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序；根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令；接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器；响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息；响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。上述方案中，所述按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器包括:设置所述抢答容器的大小；一旦所述抢答容器容量满额，则不再向所述抢答容器添加学生信息。上述方案中，所述按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息包括:仅发送所述抢答容器中前N个学生信息。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现方法，用于教师端，其中，所述方法包括:向服务端发送创建抢答流程请求；向服务端发送获取抢答学生信息请求，并接收服务端返回的抢答学生信息；按照接收到的先后顺序显示所述抢答学生信息；向服务端发送结束抢答流程请求，结束抢答流程。上述方案中，所述向服务端发送获取抢答学生信息请求并接收服务端返回的抢答学生信息包括:定时向服务端发送获取抢答学生信息请求;和/或接收前N个服务端返回的抢答学生信息。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现方法，用于学生端，其中，所述方法包括:接收服务端发送的抢答命令；在显示界面中弹出相应的抢答按钮；当所述抢答按钮被点击后或者当接收到服务端发送的抢答结束命令后，删除所述抢答按钮。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现装置，位于服务端，其中，所述装置包括:流程请求接收模块、容器创建模块、命令发送模块、抢答请求处理模块、抢答情况发送模块以及流程结束处理模块;其中，流程请求接收模块，用于接收教师端发送的创建抢答流程请求；容器创建模块，用于根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序；命令发送模块，用于根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令；抢答请求处理模块，用于接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器；抢答情况发送模块，用于响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息；流程结束处理模块，用于响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现装置，位于教师端，其中，所述装置包括:流程请求发送模块、抢答情况获取模块、抢答情况显示模块以及流程结束请求模块;其中，流程请求发送模块，用于向服务端发送创建抢答流程请求；抢答情况获取模块，用于向服务端发送获取抢答学生信息请求，并接收服务端返回的抢答学生信息；抢答情况显示模块，用于按照接收到的先后顺序显示所述抢答学生信息；流程结束请求模块，用于向服务端发送结束抢答流程请求，结束抢答流程。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现装置，位于学生端，其中，所述装置包括:抢答命令接收模块，用于接收服务端发送的抢答命令；抢答按钮显示模块，用于在显示界面中弹出相应的抢答按钮；抢答处理模块，用于当所述抢答按钮被点击后或者当接收到服务端发送的抢答结束命令后，删除所述抢答按钮。本专利技术实施例还提供一种电子化课堂抢答的实现系统，包括服务端、教师端和学生端，其中，所述服务端包括如上所述的位于服务端的电子化课堂抢答的实现装置；所述教师端包括如上所述的位于教师端的电子化课堂抢答的实现装置；所述学生端包括如上所述的位于学生端的电子化课堂抢答的实现装置。本专利技术技术方案的有益效果在于:利用本专利技术所提供的服务端、教师端、学生端和电子化课堂抢答的实现方法，不仅实现了课堂抢答环节，而且准确记录了学生抢答先后顺序，为教师挑选答问学生提供参考。而且在线下课堂的抢答环节中，部分学生可能因为胆小，不愿做出抢答动作(如:举手)，但在电子化抢答过程中，因为都在学生本人的学生端上操作，所以能避免上述问题，从而间接的增加部分学生的课堂互动次数。【附图说明】图1为本专利技术实施例提供的电子化课堂抢答的实现方法应用于服务端的实现流程示意图；图2为本专利技术实施例提供的电子化课堂抢答的实现方法应用于教师端的实现流程示意图；图3为本专利技术实施例提供的电子化课堂抢答的实现方法应用于学生端的实现流程示意图；图4为本专利技术实施例提供位于服务端的电子化课堂抢答的实现装置的组成结构示意图；图5为本专利技术实施例提供位于教师端的电子化课堂抢答的实现装置的组成结构示意图；图6为本专利技术实施例提供位于学生端的电子化课堂抢答的实现装置的组成结构示意图。【具体实施方式】为了更清楚地说明本专利技术实施例和技术方案，下面将结合附图及实施例对本专利技术的技术方案进行更详细的说明，显然，所描述的实施例是本专利技术的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本专利技术的实施例，本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术实施例提供一种电子化课堂抢答的实现系统，可实现课堂教学中教师提出问题、学生抢答问题的过程，该系统包括:服务端、教师端、学生端，其中，服务端可以根据教学系统的性能要求采用工作站或小型机等高性能计算机设备实现;教师端和学生端可以由个人电脑、手机、平板电脑等移动终端来实现。教师提出问题后，可通过教师端发起抢答流程，即教师端向服务端发送创建抢答流程请求，服务端处理该请求，向学生端下达抢答命令，由学生通过学生端进行抢答。图1为本专利技术实施例提供的电子化课堂抢答的实现方法应用于服务器的实现流程示意当前第1页1 2 3 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种电子化课堂抢答的实现方法，用于服务端，其特征在于，所述方法包括：接收教师端发送的创建抢答流程请求；根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序；根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令；接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器；响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息；响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：匡亚明，赵术开，
申请(专利权)人：智慧方舟科技有限公司，深圳市华讯方舟科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11
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