一种社会工作教学模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种社会工作教学模拟装置，包括投影幕布和旋转盘一，所述旋转盘一设置在投影幕布的底部，所述投影幕布内设有投影装置，所述投影装置底部设有旋转盘二，所述投影装置包括盛放装置以及设置在盛放装置内的空腔，所述空腔内设有伸缩装置，所述伸缩装置上设有投影仪，电源电性连接控制单元，所述控制单元通过无线收发装置电性连接远程控制终端，所述控制单元电性连接旋转盘一、伸缩装置、投影仪和旋转盘二，该社会工作教学模拟装置设计合理，教学效果好，具有很高的推广价值。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种社会工作教学模拟装置，属于社会工作用具

技术介绍
社会工作理论研究方法根基于一个经过调查研究与实践评估，包含各地文化背景下本土固有知识，以事实为依据的知识系统，社会工作方法论认识到人类与环境交流的复杂性以及包含生物社会心理因素在内的人类受环境影响和如何改变这种影响的能力的复杂性，社会工作职业运用人类发展、行为及社会系统理论来分析各种复杂状况，并促进个人、组织、社会及文化的变迀，现在社会工作教学培训等方面发展迅猛，为了更加形象的表达社会工作教学中的一些难题，往往采用教学模拟装置，在这些模拟装置中用的最多的就是虚拟模拟装置，然而，现在的模拟装置结构设计较为简单，费时费力的同时不容易实施，且不方便进行。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种社会工作教学模拟装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术设计合理，教学效果好，具有很高的推广价值。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现:一种社会工作教学模拟装置，包括投影幕布和旋转盘一，所述旋转盘一设置在投影幕布的底部，所述投影幕布内设有投影装置，所述投影装置底部设有旋转盘二，所述投影装置包括盛放装置以及设置在盛放装置内的空腔，所述空腔内设有伸缩装置，所述伸缩装置上设有投影仪，电源电性连接控制单元，所述控制单元通过无线收发装置电性连接远程控制终端，所述控制单元电性连接旋转盘一、伸缩装置、投影仪和旋转盘二。进一步地，所述投影幕布的数量为4个。进一步地，所述控制单元包括控制器和控制开关。进一步地，所述控制器包括控制电路主板以及设置在控制电路主板上的微处理器和处理芯片，所述微处理器和所述处理芯片电性连接，所述微处理器和所述处理芯片焊接在控制电路主板上。进一步地，所述旋转盘一和所述旋转盘二内设有旋转驱动装置。进一步地，所述无线收发装置包括无线接收装置和无线发送装置。本技术的有益效果:本技术的一种社会工作教学模拟装置，包括投影幕布、旋转盘一、旋转盘二、投影装置、无线收发装置和远程控制装置；1.由于在投影装置底部设有旋转盘二，在投影幕布底部设有旋转盘一，在旋转盘一和旋转盘二的转动下能够多视角的进行虚拟教学工作，更加有利于社会工作的教学；2.远程控制端能够通过无线收发装置对控制单元进行控制，从而扩大了使用范围，且自动化程度高；3.投影装置包括盛放装置、空腔、投影仪和伸缩装置，在正常使用时，控制单元能够对伸缩装置进行控制，在伸缩装置的作用下能够使投影仪自由伸缩，在使用完毕时，在伸缩装置的作用下能够使投影仪收缩到空腔内，因此延长了该投影仪的使用寿命。【附图说明】图1为本技术一种社会工作教学模拟装置的结构示意图；图2为本技术一种社会工作教学模拟装置投影装置的结构示意图；图3为本技术一种社会工作教学模拟装置伸缩装置的结构示意图；图4为本技术一种社会工作教学模拟装置控制系统的示意图；图中:1-投影幕布、2-旋转盘一、3-投影装置、4-投影仪、5-伸缩装置、6-空腔、7_盛放装置、8-远程控制端、9-无线收发装置、10-电源、11-控制单元、12-控制器、13-控制开关、14-旋转盘二。【具体实施方式】为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本技术。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案:一种社会工作教学模拟装置，包括投影幕布1和旋转盘一 2，旋转盘一 2设置在投影幕布1的底部，投影幕布1内设有投影装置3，投影装置3底部设有旋转盘二 14，投影装置3包括盛放装置7以及设置在盛放装置7内的空腔6，空腔6内设有伸缩装置5，伸缩装置5上设有投影仪4，电源10电性连接控制单元11，控制单元11通过无线收发装置9电性连接远程控制终端8，控制单元11电性连接旋转盘一 2、伸缩装置5、投影仪4和旋转盘二14。 投影幕布1的数量为4个，控制单元11包括控制器12和控制开关13，控制器12包括控制电路主板以及设置在控制电路主板上的微处理器和处理芯片，微处理器和处理芯片电性连接，微处理器和处理芯片焊接在控制电路主板上，旋转盘一 2和旋转盘二 14内设有旋转驱动装置，无线收发装置9包括无线接收装置和无线发送装置，由于在投影装置3底部设有旋转盘二 14，在投影幕布1底部设有旋转盘一 2，在旋转盘一 2和旋转盘二 14的转动下能够多视角的进行虚拟教学工作，更加有利于社会工作的教学，若需要大范围进行虚拟教学展示时，通过远程控制终端8对控制单元11进行控制，从而控制单元11能够控制旋转盘一2进行工作，从而能够扩大了该社会工作教学模拟装置的使用范围，通过控制单元11控制旋转盘二 14进行工作时，在旋转盘二 14的作用下能够选择使用某一方向投影幕布1，进而提高了该社会工作教学模拟装置的使用灵活性，远程控制端8能够通过无线收发装置9对控制单元11进行控制，从而扩大了适用范围，且自动化程度高，投影装置1包括盛放装置7、空腔6、投影仪4和伸缩装置5，在正常使用时，控制单元11能够对伸缩装置5进行控制，在伸缩装置5的作用下能够使投影仪4自由伸缩，在使用完毕时，在伸缩装置5的作用下能够使投影仪4收缩到空腔6内，因此延长了该投影仪4的使用寿命。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种社会工作教学模拟装置，其特征在于，包括投影幕布(1)和旋转盘一 (2)，所述旋转盘一 (2)设置在投影幕布(1)的底部，所述投影幕布(1)内设有投影装置(3)，所述投影装置(3)底部设有旋转盘二(14)，所述投影装置(3)包括盛放装置(7)以及设置在盛放装置(7)内的空腔(6)，所述空腔(6)内设有伸缩装置(5)，所述伸缩装置(5)上设有投影仪(4)，电源(10)电性连接控制单元(11)，所述控制单元(11)通过无线收发装置(9)电性连接远程控制终端(8)，所述控制单元(11)电性连接旋转盘一(2)、伸缩装置(5)、投影仪(4)和旋转盘二(14)。2.根据权利要求1所述的一种社会工作教学模拟装置，其特征在于:所述投影幕布(1)的数量为4个。3.根据权利要求1所述的一种社会工作教学模拟装置，其特征在于:所述控制单元(11)包括控制器(12)和控制开关(13)。4.根据权利要求3所述的一种社会工作教学模拟装置，其特征在于:所述控制器(12)包括控制电路主板以及设置在控制电路主板本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种社会工作教学模拟装置，其特征在于，包括投影幕布(1)和旋转盘一(2)，所述旋转盘一(2)设置在投影幕布(1)的底部，所述投影幕布(1)内设有投影装置(3)，所述投影装置(3)底部设有旋转盘二(14)，所述投影装置(3)包括盛放装置(7)以及设置在盛放装置(7)内的空腔(6)，所述空腔(6)内设有伸缩装置(5)，所述伸缩装置(5)上设有投影仪(4)，电源(10)电性连接控制单元(11)，所述控制单元(11)通过无线收发装置(9)电性连接远程控制终端(8)，所述控制单元(11)电性连接旋转盘一(2)、伸缩装置(5)、投影仪(4)和旋转盘二(14)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：彭振芳，林秀梅，
申请(专利权)人：华北理工大学，
类型：新型
国别省市：河北;13