英语教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术提供一种使用方便、结构简单的英语教学用黑板，包括黑板本体；在所述黑板本体上还设置有至少一组可发出亮光的四线格单元；每组四线格单元它包括四条等间距且平行设置于所述黑板本体上的凹槽带、设置于各凹槽带左右两侧壁上的台阶、以及设置于所述凹槽带内，并设置于台阶上的透明板，在所述凹槽带内的透明板上和黑板本体的上表面上均涂覆有黑板漆层，且涂覆于透明板上的黑板漆层和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆层位于同一水平面；并在所述透明板内侧的凹槽带上还设置有可发光的灯珠。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语教学所用工具
，具体涉及一种英语教学用黑板。
技术介绍
目前，英语是最多国家使用的官方语言，也是世界上最广泛的第二语言，如今，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介；也是欧盟、国际组织和英联邦国家的官方语言之一，同时，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，同时英语是联合国的工作语言之一。在目前的英语教学活动中，英语教师起到了教书育人的作用，而英语教师的基本功体现之一，也在于教师的英语书写规范的程度上，同时在教学中，对学生的英语书写也应该有一定的要求，但在目前的实际中，英语教师或学生或多或少的存在书写不规范、书写字体不在一条直线上，影响教学质量等问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用方便、结构简单的英语教学用黑板。为了实现本技术的目的，本技术所采用的技术方案为：设计一种英语教学用黑板，包括黑板本体；在所述黑板本体上还设置有至少一组可发出亮光的四线格单元；每组四线格单元它包括四条等间距且平行设置于所述黑板本体上的凹槽带、设置于各凹槽带左右两侧壁上的台阶、以及设置于所述凹槽带内，并设置于台阶上的透明板，在所述凹槽带内的透明板上和黑板本体的上表面上均涂覆有黑板漆层，且涂覆于透明板上的黑板漆层和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆层位于同一水平面；并在所述透明板内侧的凹槽带上还设置有可发光的灯珠。进一步的，每组四线格单元中最上方的凹槽带的宽度和最下方的凹槽带的宽度均大于位于中间两条凹槽带的宽度。进一步的，每组四线格单元中的最上方的凹槽带的宽度和最下方的凹槽带的宽度相同，且位于中间两条凹槽带的宽度相同。进一步的，涂覆于透明板上的黑板漆层和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆层的厚度均为0.5mm-1.0mm。进一步的，所述透明板由透明塑料板或透明玻璃制成。进一步的，所述四线格单元由上至下等间距设置于所述黑板本体上。进一步的，每组四线格单元中相邻两条凹槽带之间的距离小于相邻两组四线格单元之间的距离。进一步的，所述黑板漆层为其颜色为墨绿色的黑板漆层。进一步的，设置于所述凹槽带内的灯珠为多个，且等问距设置于所述凹槽带。进一步的，所述灯珠为LED灯珠。本技术的有益效果在于：1.本技术通过在黑板本体上设置四线格单元，可以通过LED灯珠所发出的光亮，并通过透明板和黑板漆层在黑板本体上显现出来，最终呈现出英语四线格，使其作为书写英语单词时的引导线，此设计可以引导教师和学生书写工整，同时，本设计使用方便，且对黑板本体不会造成任何损坏，如不需使用时，将LED灯珠关闭即可。2.本设计其结构新颖、易于操作，可适合在英语教学中进行推广使用。3.本技术还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。附图说明图1为本技术的主视状态主要结构示意图；图2为本技术中的黑板局部截面结构示意图；图中：A、B.四线格单元；1.黑板本体；2.凹槽带；3.灯珠；4、5.台阶；6、8.黑板漆层；7.透明板。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术进一步说明：实施例1：一种英语教学用黑板，参见图1至图2；它包括黑板本体1；在所述黑板本体1上还设置有多组可发出亮光的四线格单元A、B；本设计中每组四线格单元A、B它包括四条等间距且平行设置于所述黑板本体上的凹槽带2、设置于各凹槽带2左右两侧壁上的台阶4、以及设置于所述凹槽带2内，并设置于台阶4、5上的透明板7，，所述得透明板7由透明塑料板或透明玻璃制成。在所述凹槽带2内的透明板7上和黑板本体1的上表面上均涂覆有黑板漆层6、8，且涂覆于透明板上的黑板漆层6和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆层8位于同一水平面；本设计中涂覆于透明板7上的黑板漆层6和涂覆于黑板本体1上表面上的黑板漆层8的厚度均在0.5mm-1.0mm之间，且所述黑板漆层6、8为其颜色为墨绿色的黑板漆层。进一步的，本设计并在所述透明板7内侧的凹槽带2上还设置有可发光的灯珠3。本实施例中设置于所述凹槽带2内的灯珠3为多个，且等间距设置于所述凹槽带2，而所述的灯珠为LED灯珠。在本实施例中每组四线格单元A、B中最上方的凹槽带的宽度和最下方的凹槽带的宽度均大于位于中间两条凹槽带的宽度，且每组四线格单元A、B中的最上方的凹槽带的宽度和最下方的凹槽带的宽度相同，且位于中间两条凹槽带的宽度相同。同时，本实施例中所述的四线格单元A、B由上至下等间距设置于所述黑板本体上，且每组四线格单元中相邻两条凹槽带之间的距离小于相邻两组四线格单元之间的距离。通过上述设计，在黑板本体上设置四线格单元，可以通过LED灯珠所发出的光亮，并通过透明板和黑板漆层在黑板本体上显现出来，最终呈现出英语四线格，使其作为书写英语单词时的引导线，此设计可以引导教师和学生书写工整，同时，本设计使用方便，且对黑板本体不会造成任何损坏，如不需使用时，将LED灯珠关闭即可。虽然，本技术的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本技术的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本技术的精神，都在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用黑板，包括黑板本体；其特征在于：在所述黑板本体上还设置有至少一组可发出亮光的四线格单元；每组四线格单元它包括四条等间距且平行设置于所述黑板本体上的凹槽带、设置于各凹槽带左右两侧壁上的台阶、以及设置于所述凹槽带内，并设置于台阶上的透明板，在所述凹槽带内的透明板上和黑板本体的上表面上均涂覆有黑板漆层，且涂覆于透明板上的黑板漆层和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆层位于同一水平面；并在所述透明板内侧的凹槽带上还设置有可发光的灯珠。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用黑板，包括黑板本体；其特征在于：在所述黑板本体上还设置有至少
一组可发出亮光的四线格单元；每组四线格单元它包括四条等间距且平行设置于所述
黑板本体上的凹槽带、设置于各凹槽带左右两侧壁上的台阶、以及设置于所述凹槽带
内，并设置于台阶上的透明板，在所述凹槽带内的透明板上和黑板本体的上表面上均
涂覆有黑板漆层，且涂覆于透明板上的黑板漆层和涂覆于黑板本体上表面上的黑板漆
层位于同一水平面；并在所述透明板内侧的凹槽带上还设置有可发光的灯珠。
2.如权利要求1所述的英语教学用黑板，其特征在于：每组四线格单元中最上方的凹槽
带的宽度和最下方的凹槽带的宽度均大于位于中间两条凹槽带的宽度。
3.如权利要求2所述的英语教学用黑板，其特征在于：每组四线格单元中的最上方的凹
槽带的宽度和最下方的凹槽带的宽度相同，且位于中间两条凹槽带的宽度相同。
4.如权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：高金伟，孙国荣，
申请(专利权)人：高金伟，
类型：新型
国别省市：山东;37