【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学前教育用动感识字装置。
技术介绍
学龄前儿童能够识字是所有家长所期盼的，如何调动学龄前儿童识字的积极性是至观重要的，现在学龄前儿童识字所用的卡片只是一面有字、一面有图，固定的模式无法使学龄前儿童喜欢，识字的积极性不高。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种通过不断变换的汉字与图片的有机结合，提高了学龄前儿童识字积极性的学前教育用动感识字装置。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种学前教育用动感识字装置，其组成包括:组合底板，所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔、二号圆孔、三号圆孔，所述的一号圆孔连接一号圆轴，所述的二号圆孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴连接主动齿轮，所述的三号圆孔连接三号圆轴，所述的一号圆轴连接汉字齿轮，所述的三号圆轴连接动图齿轮，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒T形插槽，所述的倒T形插槽连接倒T形插板，所述的倒T形插板连接分隔板，所述的分隔板之间分别插入汉字卡和动画卡，所述的转轴连接手转轮。所述的学前教育用动感识字装置，所述的组合底板连接曲线立...
【技术保护点】
一种学前教育用动感识字装置，其组成包括:组合底板，其特征是: 所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔、二号圆孔、三号圆孔，所述的一号圆孔连接一号圆轴，所述的二号圆孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴连接主动齿轮，所述的三号圆孔连接三号圆轴，所述的一号圆轴连接汉字齿轮，所述的三号圆轴连接动图齿轮，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒T形插槽，所述的倒T形插槽连接倒T形插板，所述的倒T形插板连接分隔板，所述的分隔板之间分别插入汉字卡和动画卡，所述的转轴连接手转轮。
【技术特征摘要】
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