【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，具体涉及一种涡流效应的磁阻尼。
技术介绍
一般来说，对于涡流效应原理，学校课堂中老师只讲原理，或在黑板上画图结合理论进行教学，学生背背原理便了事，导致人们对涡流效应原理比较生疏。
技术实现思路
本技术的目的在于:提供一种涡流效应的磁阻尼，通过亲自操作实现涡流效应原理的理解，结构简单，设计合理，操作方便，一目了然。本技术的技术解决方案是:该涡流效应的磁阻尼包括操作台、面板、无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管和铁环，操作台的顶面安装面板，面板上并排安装三个固定件，无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管分别插入固定件内，无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管分别与固定件的通风孔贯通，无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管上分别套装一个铁环；无缝铝管是壁面封闭的圆柱管，侧缝铝管是壁面开不闭合侧缝的圆柱管，蜂窝铝管是壁面上分布蜂窝的圆柱管，无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管的管径相同。操作时，让铁环套在无缝铝管、侧缝铝管、蜂窝铝管的顶端，铁环同时沿铝管作自由落体运动，结果是:无缝铝管产生的涡流最强，阻力最大，铁环最后落底；蜂窝铝管的阻力小，铁环第二个落底；侧缝铝管没有阻力，铁环第一个落底。本技术通过科教设备直截了当地揭示涡流效应原理，便于产业化生产，供各类学校教师教学演示，学生亲手操作，或供各类科技馆做科普宣传。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图中:1操作台，2面板，3无缝铝管，4侧缝铝管，5蜂窝铝管，6铁环，7固定件，8通风孔。【具体实施方式】如图1所示，该涡流效应的磁阻尼包括操作台1、面板2、无缝铝管3、侧缝铝管4、蜂窝铝管5和铁环6，操作台I的顶面安装面板2，面板2...
【技术保护点】
涡流效应的磁阻尼，其特征是：它包括操作台（1）、面板（2）、无缝铝管（3）、侧缝铝管（4）、蜂窝铝管（5）和铁环（6），操作台（1）的顶面安装面板（2），面板（2）上并排安装三个固定件（7），无缝铝管（3）、侧缝铝管（4）、蜂窝铝管（5）分别插入固定件（7）内，无缝铝管（3）、侧缝铝管（4）、蜂窝铝管（5）分别与固定件（7）的通风孔（8）贯通，无缝铝管（3）、侧缝铝管（4）、蜂窝铝管（5）上分别套装一个铁环（6）；无缝铝管（3）是壁面封闭的圆柱管，侧缝铝管（4）是壁面开不闭合侧缝的圆柱管，蜂窝铝管（5）是壁面上分布蜂窝的圆柱管，无缝铝管（3）、侧缝铝管（4）、蜂窝铝管（5）的管径相同。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：钱叙兴，
申请(专利权)人：江苏锡光教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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