适用于经济学授课及实践用的教具制造技术

适用于经济学授课及实践用的教具。本实用新型专利技术涉及一种适用于经济学授课及实践用的教具。所述的支撑板包括左侧支撑板（1）与右侧支撑板（2），所述的左侧支撑板（1）与所述的右侧支撑板（2）均开有内侧通口（3），所述的内侧通口（3）内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴（4），所述的主转轴（4）上连接8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6），所述的8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6）之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴（7），所述的转轴（7）分别连接向内开合的弹片（8），所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~1.2mm处连接所述的转轴（7）。本实用新型专利技术用于经济学教具。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种适用于经济学授课及实践用的教具。
技术介绍
现在的经济学教学用具与实践用具需要分开两个类别使用，不仅浪费资源还占用空间，怎样能一个教具既可以教学使用又可以实践中使用节约成本，成为难题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种可以拆卸的、既可以作为教学用展板教具，又可以作为实践中调查用板的适用于经济学授课及实践用的教具。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种适用于经济学授课及实践用的教具，其组成包括:支撑板、C形滑槽、滑块、磁板、弹片，所述的支撑板包括左侧支撑板I与右侧支撑板2，所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2均开有内侧通口 3，所述的内侧通口 3内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴4，所述的主转轴4上连接8字形弹圈一号5与8字形弹圈二号6，所述的8字形弹圈一号5与8字形弹圈二号6之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴7，所述的转轴7分别连接向内开合的弹片8，所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~l.2mm处连接所述的转轴7 ;所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2内部均装有磁板9，所述的C形滑槽10的底面连接磁片11，所述的磁片11连接所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2表面上，所述的C形滑槽10连接滑块12，所述的滑块12与所述的C形滑槽10的上滑槽壁均开有滑块通孔13，所述的滑块通孔13内插入磁柱14，所述的磁柱14配合所述的磁板9使用，所述的滑块12连接滑板15。所述的适用于经济学授课及实践用的教具，所述的支撑板放置在支撑架上，所述的支撑架包括支撑腿16、摆放条17，所述的摆放条17连接在所述的支撑腿16上。所述的适用于经济学授课及实践用的教具，所述的摆放条17开有摆放条通口 18，所述的摆放条通口 18配合所述的滑板15使用。有益效果:1.本技术的卡接件连接左侧支撑板与右侧支撑板，使左侧支撑板与右侧支撑板可以拆卸，既可以作为教学用展板教具又可以作为实践中调查用板使用。2.本技术的两个8字形弹圈既有一定限度的弹性又不易变形，可以稳定的连接左侧支撑板与右侧支撑板。3.本技术的摆放条开的摆放条通口方便使用过的滑板顺利下滑到地面，不影响上课进度，保证教学节奏。4.本技术的C形滑槽配合滑块更方便滑板的定位。【附图说明】:附图1是本技术的结构示意图。附图2是附图1的卡接件的局部放大示意图。【具体实施方式】:实施例1一种适用于经济学授课及实践用的教具，其组成包括:支撑板、C形滑槽、滑块、磁板、弹片，所述的支撑板包括左侧支撑板I与右侧支撑板2，所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2均开有内侧通口 3，所述的内侧通口 3内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴4，所述的主转轴4上连接8字形弹圈一号5与8字形弹圈二号6，所述的8字形弹圈一号5与8字形弹圈二号6之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴7，所述的转轴7分别连接向内开合的弹片8，所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~l.2mm处连接所述的转轴7 ;所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2内部均装有磁板9，所述的C形滑槽10的底面连接磁片11，所述的磁片11连接所述的左侧支撑板I与所述的右侧支撑板2表面上，所述的C形滑槽10连接滑块12，所述的滑块12与所述的C形滑槽10的上滑槽壁均开有滑块通孔13，所述的滑块通孔13内插入磁柱14，所述的磁柱14配合所述的磁板9使用，所述的滑块12连接滑板15。实施例2实施例1所述的适用于经济学授课及实践用的教具，所述的支撑板放置在支撑架上，所述的支撑架包括支撑腿16、摆放条17，所述的摆放条17连接在所述的支撑腿16上。实施例3实施例2所述的适用于经济学授课及实践用的教具，所述的摆放条17开有摆放条通口 18，所述的摆放条通口 18配合所述的滑板15使用。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种适用于经济学授课及实践用的教具，其组成包括:支撑板、C形滑槽、滑块、磁板、弹片，其特征是:所述的支撑板包括左侧支撑板(I)与右侧支撑板(2)，所述的左侧支撑板(I)与所述的右侧支撑板(2)均开有内侧通口(3)，所述的内侧通口(3)内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴(4)，所述的主转轴(4)上连接8字形弹圈一号(5)与8字形弹圈二号(6)，所述的8字形弹圈一号(5)与8字形弹圈二号(6)之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴(7 )，所述的转轴(7 )分别连接向内开合的弹片(8 )，所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~l.2mm处连接所述的转轴(7);所述的左侧支撑板(I)与所述的右侧支撑板(2)内部均装有磁板(9)，所述的C形滑槽(10)的底面连接磁片(11)，所述的磁片(11)连接所述的左侧支撑板(I)与所述的右侧支撑板(2)表面上，所述的C形滑槽(10)连接滑块(12)，所述的滑块(12)与所述的C形滑槽(10)的上滑槽壁均开有滑块通孔(13)，所述的滑块通孔(13)内插入磁柱(14)，所述的磁柱(14)配合所述的磁板(9)使用，所述的滑块(12 )连接滑板(15 )。2.根据权利要求1所述的适用于经济学授课及实践用的教具，其特征是:所述的支撑板放置在支撑架上，所述的支撑架包括支撑腿(16)、摆放条(17)，所述的摆放条(17)连接在所述的支撑腿(16)上。3.根据权利要求2所述的适用于经济学授课及实践用的教具，其特征是:所述的摆放条(17)开有摆放条通口(18)，所述的摆放条通口(18)配合所述的滑板(15)使用。【专利摘要】适用于经济学授课及实践用的教具。本技术涉及一种适用于经济学授课及实践用的教具。所述的支撑板包括左侧支撑板（1）与右侧支撑板（2），所述的左侧支撑板（1）与所述的右侧支撑板（2）均开有内侧通口（3），所述的内侧通口（3）内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴（4），所述的主转轴（4）上连接8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6），所述的8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6）之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴（7），所述的转轴（7）分别连接向内开合的弹片（8），所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~1.2mm处连接所述的转轴（7）。本技术用于经济学教具。【IPC分类】G09B19-18【公开号】CN204576901【申请号】CN201520290219【专利技术人】饶龙先 【申请人】哈尔滨金融学院【公开日】2015年8月19日【申请日】2015年5月7日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于经济学授课及实践用的教具，其组成包括：支撑板、C形滑槽、滑块、磁板、弹片，其特征是：所述的支撑板包括左侧支撑板（1）与右侧支撑板（2），所述的左侧支撑板（1）与所述的右侧支撑板（2）均开有内侧通口（3），所述的内侧通口（3）内穿过卡接件，所述的卡接件包括主转轴（4），所述的主转轴（4）上连接8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6），所述的8字形弹圈一号（5）与8字形弹圈二号（6）之间连接定向卡扣，所述的定向卡扣包括转轴（7），所述的转轴（7）分别连接向内开合的弹片（8），所述的8字形弹圈的底端底面距所述的8字形弹圈的0.7mm~1.2mm处连接所述的转轴（7）；所述的左侧支撑板（1）与所述的右侧支撑板（2）内部均装有磁板（9），所述的C形滑槽（10）的底面连接磁片（11），所述的磁片（11）连接所述的左侧支撑板（1）与所述的右侧支撑板（2）表面上，所述的C形滑槽（10）连接滑块（12），所述的滑块（12）与所述的C形滑槽（10）的上滑槽壁均开有滑块通孔（13），所述的滑块通孔（13）内插入磁柱（14），所述的磁柱（14）配合所述的磁板（9）使用，所述的滑块（12）连接滑板（15）。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：饶龙先，
申请(专利权)人：哈尔滨金融学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23