一种家电智能控制系统实验台技术方案

一种家电智能控制系统实验台，包括第一负载、第二负载、第三负载、单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关、智能双向电话以及若干实验插孔；各实验插孔之间可通过接线连接；第一负载与第一单联智能开关通过第一负载插孔与第一模组插孔的接线连接，第二负载与单联八互控开关通过第二负载插孔与第二模组插孔的接线连接，第三负载与所述单智能联调光开关通过第三负载插孔与第三模组插孔的接线连接，第一模组插孔、第二模组插孔、第三模组插孔之间通过接线连接。本实用新型专利技术解决了自动化专业学生动手不足的问题，提高学生灵活掌握家电智能控制的技能，同时可以重复使用，降低使用成本，安全性高。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及智能家电控制
，具体涉及一种自动化控制专业类学生教学实践用的家电智能控制系统实验台。
技术介绍
当今社会自动化设施到处都是，没有自动化方面的知识是不行的，只有学会如何使用这些自动化设备，才能使这些自动化设备真正的为人类服务。尤其是为建筑电气与智能化专业及相关专业自动化的学生，不仅在日常生活中会遇到自动化设备，在将来的工作中都要与自动化设备打交道，因此自动化专业的学生不仅仅要把自动化方面的理论知识学好，还要亲自动手实践了解自动化设备，这样才能真正的学好自动化，以后在工作中不出问题，在工作上有所作为。然而在实际的教学中，学生通过现场观摩，或者在电脑上模拟自动化的效果，虽然成本低廉，但学生缺乏亲自动手的实践体验。在真正的自动化设备上模拟教学，学生操作经验不足损坏设备，使设备维护成本较高学校也无法承受。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种家电智能控制系统实验台，提高自动化专业的学生实际动手操作能力。本技术的目的可以通过以下技术方案实现:一种家电智能控制系统试验台，包括第一负载、第二负载、第三负载、单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关、智能双向电话以及若干实验插孔，所述各实验插孔之间可通过接线连接；所述第一负载与所述单联智能开关通过第一负载插孔与第一模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能开关控制所述第一负载的通断，所述单联智能插座与所述单联智能开关并联；所述第二负载与所述单联八互控开关通过第二负载插孔与第二模组插孔之间的接线完成连接，所述单联八互控开关控制所述第二负载的通断，所述单联八互控开关与所述第二单联智能插座并联；所述第三负载与所述单联智能调光开关通过第三负载插孔与第三模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能调光开关控制通过所述第三负载的电流大小，所述智能双向电话与所述单智能联调光开关并联；所述第一模组插孔、第二模组插孔、第三模组插孔之间通过接线连接，所述智能双向电话用于远程控制所述单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关的通断。所述单联智能开关与单联智能插座、单联八互控开关与第二单联智能插座、单联智能调光开关与智能双向电话分别与第一电源插孔、第二电源插孔与第三电源插孔连接，所述第一电源插孔、第二电源插孔与第三电源插孔分别通过接线连接总电源。所述各负载为白炽灯。所述各插孔分别包括一正极插孔与一负极插孔。本技术的有益效果:通过本技术可以让学生模拟家电智能控制系统，实际了解家电智能控制的原理，本技术通过插孔与接线设置解决了为建筑电气与智能化专业及相关专业自动化学生动手不足的问题，提高学生灵活掌握家电智能控制的技能，同时可以重复使用，降低使用成本，安全性高。【附图说明】下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步详细描述。图1是本技术一种家电智能控制系统实验台的结构示意图。图中序号:1-第一负载，2-单联智能开关，3-单联智能插座，4-第二负载，5-单联八互控开关，6-第二单联智能插座，7-第三负载，8-单联智能调光开关，9-智能双向电话，10-第一电源，11-第二电源，12-第三电源，13-总电源，14-第一模组，15-第二模组，16-第三模组。【具体实施方式】下面结合附图对本实例新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本技术的保护范围有任何的限制作用。如图1所示一种家电智能控制系统实验台，包括第一负载1、第二负载4、第三负载7、单联智能开关2、单联智能插座3、单联八互控开关5、第二单联智能插座6、单联智能调光开关8、智能双向电话9以及若干实验插孔，所述各实验插孔之间可通过接线连接；第一负载I与单联智能开关2通过第一负载插孔SI与第一模组插孔LI之间接线完成连接，所述单联智能开关2控制第一负载I的通断，单联智能插座3与单联智能开关2并联；第二负载4与单联八互控开关5通过第二负载插孔S2与第二模组插孔L2之间的接线完成连接，单联八互控开关5控制第二负载4的通断，单联八互控开关5与第二单联智能插座6并联；第三负载7与单联智能调光开关8通过第三负载插孔S3与第三模组插孔L3之间的接线完成连接，单联智能调光开关8控制通过第三负载7的电流大小，智能双向电话9与单联智能调光开关8并联；所述第一模组插孔L1、第二模组插孔L2、第三模组插孔L3之间通过接线连接，智能双向电话9用于远程控制单联智能开关2、单联智能插座3、单联八互控开关5、第二单联智能插座6、单联智能调光开关8的通断。其中，单联智能开关2与单联智能插座3、单联八互控开关5与第二单联智能插座6、单联智能调光开关8与智能双向电话9分别与第一电源插孔N1、第二电源插孔N2与第三电源插孔N3连接，第一电源插孔N1、第二电源插孔N2与第三电源插孔N3分别通过接线连接总电源13。本实施例中的各负载为白炽灯，所述各插孔分别包括一正极插孔与一负极插孔，上端的为正极插孔，下端的为负极插孔。本技术着重培养学生模拟家电智能控制系统，解决了自动化专业学生动手不足的问题，学生可以根据自己所学的知识，通过本技术实验台灵活配置运用接线与插孔，极大启发学生的开发热情，同时可以重复使用，降低使用成本，安全性高。以上内容仅仅是对本技术结构所作的举例和说明，所属本
的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离技术的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种家电智能控制系统试验台，其特征在于，包括第一负载、第二负载、第三负载、单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关、智能双向电话以及若干实验插孔，所述各实验插孔之间可通过接线连接； 所述第一负载与所述单联智能开关通过第一负载插孔与第一模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能开关控制所述第一负载的通断，所述单联智能插座与所述单联智能开关并联； 所述第二负载与所述单联八互控开关通过第二负载插孔与第二模组插孔之间的接线完成连接，所述单联八互控开关控制所述第二负载的通断，所述单联八互控开关与所述第二单联智能插座并联； 所述第三负载与所述单联智能调光开关通过第三负载插孔与第三模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能调光开关控制通过所述第三负载的电流大小，所述智能双向电话与所述单联智能调光开关并联； 所述第一模组插孔、第二模组插孔、第三模组插孔之间通过接线连接，所述智能双向电话用于远程控制所述单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关的通断。2.如权利要求1所述的家电智能控制系统试验台，其特征在于，所述单联智能开关与单联智能插座、单联八互控开关与第二单联智能插座、单联智能调光开关与智能双向电话分别与第一电源插孔、第二电源插孔与第三电源插孔连接，所述第一电源插孔、第二电源插孔与第三电源插孔分别通过接线连接总电源。3.如权利要求1所述的家电智能控制系统试验台，其特征在于，所述各负载为白炽灯。4.如权利要求1所述的家电智能控制系统试验台，其特征在于，所述各插孔分别包括一正极插孔与一负极插孔。【专利摘要】一种家电智能控本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种家电智能控制系统试验台，其特征在于，包括第一负载、第二负载、第三负载、单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关、智能双向电话以及若干实验插孔，所述各实验插孔之间可通过接线连接；所述第一负载与所述单联智能开关通过第一负载插孔与第一模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能开关控制所述第一负载的通断，所述单联智能插座与所述单联智能开关并联；所述第二负载与所述单联八互控开关通过第二负载插孔与第二模组插孔之间的接线完成连接，所述单联八互控开关控制所述第二负载的通断，所述单联八互控开关与所述第二单联智能插座并联；所述第三负载与所述单联智能调光开关通过第三负载插孔与第三模组插孔之间的接线完成连接，所述单联智能调光开关控制通过所述第三负载的电流大小，所述智能双向电话与所述单联智能调光开关并联；所述第一模组插孔、第二模组插孔、第三模组插孔之间通过接线连接，所述智能双向电话用于远程控制所述单联智能开关、单联智能插座、单联八互控开关、第二单联智能插座、单联智能调光开关的通断。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李杨，方潜生，周原，牟志平，王晏平，陈杰，蒋婷婷，
申请(专利权)人：安徽建筑大学，
类型：新型
国别省市：安徽;34