【技术实现步骤摘要】
本技术是仿人体血液循环教学仪装置，属于教学
特别适用中小学教学用。
技术介绍
目前的人体血液循环教学图，不能将血液的流向直观的显示出来，一张单一的教学图不能激发学生好奇心，对生理学等课程不太感兴趣。本教学仪实现仿血液在血管里流动的过程。
技术实现思路
本技术的目的是提供仿人体血液循环教学仪装置，实现模拟真人血液在血管里流动的目的。其目的是这样实现的，仿人体血液循环教学仪装置是由固定板、电源接线插针、模拟血液循环图主体、储水动力泵装置、透明硅胶管、红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带组成；在固定板上固定有模拟血液循环图主体，在模拟血液循环图主体标注的血管位置固定安装红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带，再在红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带表面固定透明硅胶管，储水动力泵装置安装在模拟血液循环图主体心脏位置的固定板后面，透明硅胶管两端连接储水动力泵装置的入出口，红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带和储水动力泵装置分别与电源接线插针有线连接。当需要教学的情况，电源接线插针连接电源，红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带亮，打开储水动力泵装置，储水动力泵装置内的水就流向透明硅胶管，水就不断在透明硅胶管内循环流动起来，在红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带的映衬下仿人体血液在血管里流动的过程。【附图说明】本技术的具体结构由以下实施例及附图给出:图1、是本技术仿人体血液循环教学仪装置结构示意图。图1中，1、固定板，2、电源接线插针，3、模拟血液循环图主体，4、储水动力泵装置，5、透明硅胶管，6、...
【技术保护点】
仿人体血液循环教学仪装置，是由固定板、电源接线插针、模拟血液循环图主体、储水动力泵装置、透明硅胶管、红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带组成；其特征是：在固定板上固定有模拟血液循环图主体，在模拟血液循环图主体标注的血管位置固定安装红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带，再在红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带表面固定透明硅胶管，储水动力泵装置安装在模拟血液循环图主体心脏位置的固定板后面，透明硅胶管两端连接储水动力泵装置的入出口，红色LED灯带、蓝色LED灯带、黄色LED灯带和储水动力泵装置分别与电源接线插针有线连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：秦玉珍，陈晓容，
申请(专利权)人：重庆市珊瑚初级中学校，
类型：新型
国别省市：重庆;85
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