本实用新型专利技术公开了一种用于流量检测仪表安装的教学装置。包括：升降车，在升降车的上端设有水平台面，第一竖支撑架和第二竖支撑架，且并列设置在升降车的水平台面上，在第一竖支撑架和第二竖支撑架上端分别设有第一横支撑架和第二横支撑架，且用于支撑第一横支撑架和第二横支撑架；在第一横支撑架和第二横支撑架的中部分别设有第一安装管道和第二安装管，且固定和支撑第一安装管道和第二安装管道；在第一安装管道和第二安装管分别设有第一法兰和第二法兰，且用于固定和支撑第一法兰和第二法兰。本实用新型专利技术的有益效果是：能够使流量检测仪表安装过程更加直观，有助于参与的培训人员掌握流量检测仪表安装的知识。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学装置，特别涉及一种用于流量检测仪表安装的教学装置
技术介绍
流量，指单位时间内通过特定表面的流体(液体或气体)的量(体积或质量)。流量是化工领域常用且极其重要的参数，目前，在化工领域测量流量的主要方式是通过仪表测量，仪表的合理安装是测量准确的前提，目前，市面上没有用于流量检测仪表安装的教学装置，在化工领域教学过程中，学生只能通过图片和文字进行学习，流量检测仪表的安装是非常重要的知识点，然而通过图片和文字无法使学生真正理解其方法，教师也没有办法真正掌握学生是否学会。一种能够灵活可移动，能够使学生直观的学习流量检测仪表安装过程的教学装置成为解决问题的关键。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能够灵活可移动，能够使学生直观的学习流量检测仪表安装过程的教学装置。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括:升降车，在升降车的上端设有水平台面，第一竖支撑架和第二竖支撑架，且并列设置在升降车的水平台面上，在第一竖支撑架和第二竖支撑架上端分别设有第一横支撑架和第二横支撑架，且用于支撑第一横支撑架和第二横支撑架；所述第一横支撑架和第二横支撑架，且设置在第一竖支撑架和第二竖支撑架上，在第一横支撑架和第二横支撑架的中部分别设有第一安装管道和第二安装管，且固定和支撑第一安装管道和第二安装管道；所述第一安装管道和第二安装管，且设置在第一横支撑架和第二横支撑架上，在第一安装管道和第二安装管分别设有第一法兰和第二法兰，且用于固定和支撑第一法兰和笛一法一Jy\-J-* Y - ο作为进一步优选，在所述升降车的底部设有滚轮。作为进一步优选，在所述升降车的下部设有把手。作为进一步优选，所述第一竖支撑架和第二竖支撑架下部分别设有第一固定件和第二固定件。作为进一步优选，所述第一固定件和第二固定件分别通过第一固定螺栓固定在升降车的水平台面上。作为进一步优选，在所述第一横支撑架和第二横支撑架上分别设有第一固定带和第二固定带，分别用于固定第一安装管道和第二安装管。作为进一步优选，所述第一固定带和第二固定带分别通过第二螺栓固定在第一横支撑架和第二横支撑架上。作为进一步优选，所述第一法兰和第二法兰之间设有法兰取压的流量节流装置。作为进一步优选，所述第一法兰和第二法兰之间设有角接取压的流量节流装置。本技术的有益效果是:1、使学生和参与的培训人员能够更加直观的学习流量检测仪表安装过程，边实践边学习，有助于学生和参与的培训人员掌握流量检测仪表安装的知识；2、整个装置能够灵活移动，可以升降高度能够进行调节，使用方便。【附图说明】图1是本技术一种用于流量检测仪表安装的教学装置的示意图。图2是角接取压的流量节流装置的示意图。图3a是测量液体流量时的取压口位置示意图。图3b是测量气体流量时的取压口位置示意图。图中:把手I，第一固定件2，第一固定螺栓3，第一竖支撑架4，第一安装管道5，第一横支撑架，6，第一固定带7，第一法兰8，第二法兰9，第二固定带10，第二固定螺栓11，第二安装管道12，第二横支撑架13，第二竖支撑架14，第二固定件15，升降车16，法兰取压的流量节流装置17，角接取压的流量节流装置18。【具体实施方式】下面结合附图对本技术做进一步的详细说明:实施例1如图1所示，一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括:一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括升降车16，在升降车16的上端设有水平台面，升降车的下部设有把手1，升降车的底部设有滚轮。第一竖支撑架4和第二竖支撑架14，且并列设置在升降车16的水平台面上，第一竖支撑架4和第二竖支撑架14下部分别设有第一固定件2和第二固定件15，第一固定件2和第二固定件15分别通过第一固定螺栓3固定在升降车的水平台面上，在第一竖支撑架4和第二竖支撑架14上端分别设有第一横支撑架6和第二横支撑架13 ;第一横支撑架6和第二横支撑架13，设置在第一竖支撑架4和第二竖支撑架14上端，在第一横支撑架6和第二横支撑架13的中部分别设有第一安装管5道和第二安装管12，在第一横支撑架6和第二横支撑架13上分别设有用于固定第一安装管道5和第二安装管12的第一固定带7和第二固定带10，第一固定带7和第二固定带10分别通过第二螺栓11固定在第一横支撑架6和第二横支撑架13上；第一安装管道5和第二安装管12，且设置在第一横支撑架6和第二横支撑架13上，在第一安装管道5和第二安装管12分别设有第一法兰8和第二法兰9。作为进一步优选，第一法兰8和第二法兰9之间设有法兰取压的流量节流装置17。实施例2—种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括:一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括升降车16，在升降车16的上端设有水平台面，升降车的下部设有把手1，升降车的底部设有滚轮。第一竖支撑架4和第二竖支撑架14，且并列设置在升降车16的水平台面上，第一竖支撑架4和第二竖支撑架14下部分别设有第一固定件2和第二固定件15，第一固定件2和第二固定件15分别通过第一固定螺栓3固定在升降车的水平台面上，在第一竖支撑架4和第二竖支撑架14上端分别设有第一横支撑架6和第二横支撑架13 ;第一横支撑架6和第二横支撑架13，设置在第一竖支撑架4和第二竖支撑架14上端，在第一横支撑架6和第二横支撑架13的中部分别设有第一安装管5道和第二安装管12，在第一横支撑架6和第二横支撑架13上分别设有用于固定第一安装管道5和第二安装管12的第一固定带7和第二固定带10，第一固定带7和第二固定带10分别通过第二螺栓11固定在第一横支撑架6和第二横支撑架13上；第一安装管道5和第二安装管12，且设置在第一横支撑架6和第二横支撑架13上，在第一安装管道5和第二安装管12分别设有第一法兰8和第二法兰9。作为进一步优选，所述第一法兰8和第二法兰9之间设有如图2所示的角接取压的流量节流装置18。在使用过程中，首先将流量检测仪表安装的教学装置移动到所需的工作场所，再向下压把手1，将升降车16调整到适当工作的高度。根据教学要求，选取法兰取压的流量节流装置17或角接取压的流量节流装置18进行安装。由于测量不同介质流量时，取压口的方位是不同的，取压口的方位应符合下列规定，如图3b所示，当测量气体流量时，取压口在管道的上半部，取压口与管道截面纵向中心线的夹角a应在0°?45°之间；如图3a当测量液体流量时，取压口在管道的下半部，取压口与管道截面水平中心线的夹角a应在0°?45°之间。确定安装角度后，将法兰取压的流量节流装置17或角接取压的流量节流装置18上面的法兰分别和第一法兰8和第二法兰9固定在一起。最后，将第一安装管道5和右第二安装管道12固定在第一固定带7和第二固定带10内，再用固定螺栓二 11将第一固定带7和第二固定带10锁紧固定，完成安装要求。尽管本技术的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本技术的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本技术并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。【主权项】1.一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括升降车，在升降车的本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于流量检测仪表安装的教学装置，包括升降车，在升降车的上端设有水平台面，其特征在于：第一竖支撑架和第二竖支撑架，且并列设置在升降车的水平台面上，在第一竖支撑架和第二竖支撑架上端分别设有第一横支撑架和第二横支撑架，且用于支撑第一横支撑架和第二横支撑架；所述第一横支撑架和第二横支撑架，且设置在第一竖支撑架和第二竖支撑架上，在第一横支撑架和第二横支撑架的中部分别设有第一安装管道和第二安装管，且固定和支撑第一安装管道和第二安装管道；所述第一安装管道和第二安装管，且设置在第一横支撑架和第二横支撑架上，在第一安装管道和第二安装管分别设有第一法兰和第二法兰，且用于固定和支撑第一法兰和第二法兰。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：冯晓玲，马菲，
申请(专利权)人：辽宁石化职业技术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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