一种建筑教学用尺制造技术

本实用新型专利技术提供了一种建筑教学用尺，该建筑教学用尺包括：带有刻度尺的主体，设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构，其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签，对于每个刻印章结构，所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体，该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内，且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。本实用新型专利技术的有益效果是：通过设置的印章结构可以在裁剪的柱体上进行印戳，从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及到建筑教学的
，尤其涉及到一种建筑教学用尺。
技术介绍
学生在制作模型时，需要将材料切割成不同的尺寸来进行组装，并且同一尺寸的杆状结构可能有多根，学生在裁剪完后极易混淆，影响学生制作模型的效率。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种建筑教学用尺。本技术是通过以上技术方案实现:本技术提供了一种建筑教学用尺，该建筑教学用尺包括:带有刻度尺的主体，设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构，其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签，对于每个刻印章结构，所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体，该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内，且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。优选的，所述刻度标签与所述主体可拆卸的连接。优选的，所述主体上设置有卡槽，所述刻度标签卡装在所述卡槽内。本技术的有益效果是:通过设置的印章结构可以在裁剪的柱体上进行印戳，从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。【附图说明】图1是本技术实施例提供的建筑教学用尺的结构示意图；图2是本技术实施例提供的建筑教学用尺的俯视图。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。请参阅图1及图2，图1是本技术实施例提供的建筑教学用尺的结构示意图；图2是本技术实施例提供的建筑教学用尺的俯视图。本技术实施例提供了一种建筑教学用尺，该建筑教学用尺包括:带有刻度尺的主体1，设置在所述主体I上的多个不同颜色的刻印章结构2，其中每个颜色的刻印章结构2对应一个刻度标签4，对于每个刻印章结构2，所述主体I上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体11，该刻印章结构2滑动连接在柱体11的中空腔体内，且所述印章结构2与所述柱体11之间通过弹簧3弹性连接。在上述实施例中，通过采用带有印章结构2的刻度尺，学生在制作模型时，可以在裁剪完不同长度的杆子后，在杆子上印上不同颜色的戳记，从而方便学生在组装模型时，快速的找到自己需要的尺寸的柱子，方便学生组装模型，同时，设置的柱体11，还方便使用者把持尺子。具体的，学生在制作模型时，需要将材料切割成不同的尺寸来进行组装，并且同一尺寸的杆状结构可能有多根，学生在裁剪完后极易混淆，影响学生制作模型的效率。本实施例提供的尺子，学生可以在使用时，先计算好所需的杆状结构的尺寸，并将该尺寸卸载刻度标签4上，从而使得每一个所需的尺寸对应一种颜色，在裁剪时，裁剪出不同长度的杆状结构，并在裁剪出的杆状结构上对应印上对应的颜色，从而使得在选择时，可以通过观看颜色来直接找到所需的杆状结构，进而能够快速的选择。提高了学生制作模型的效率。其中，所述刻度标签4与所述主体I可拆卸的连接。具体的，所述主体I上设置有卡槽，所述刻度标签4卡装在所述卡槽内。学生在书写刻度时，可将刻度标签4取下，在书写完后再放入到卡槽内，从而方便学生书写刻度。通过上述描述可以看出，本实施例提供的尺子通过设置的印章结构2可以在裁剪的柱体11上进行印戳，从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。以上仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种建筑教学用尺，其特征在于，包括:带有刻度尺的主体，设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构，其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签，对于每个刻印章结构，所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体，该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内，且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。2.根据权利要求1所述的建筑教学用尺，其特征在于，所述刻度标签与所述主体可拆卸的连接。3.根据权利要求2所述的建筑教学用尺，其特征在于，所述主体上设置有卡槽，所述刻度标签卡装在所述卡槽内。【专利摘要】本技术提供了一种建筑教学用尺，该建筑教学用尺包括：带有刻度尺的主体，设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构，其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签，对于每个刻印章结构，所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体，该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内，且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。本技术的有益效果是：通过设置的印章结构可以在裁剪的柱体上进行印戳，从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。【IPC分类】G09B19-00【公开号】CN204423715【申请号】CN201520131098【专利技术人】王孜娟 【申请人】王孜娟【公开日】2015年6月24日【申请日】2015年3月9日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种建筑教学用尺，其特征在于，包括：带有刻度尺的主体，设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构，其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签，对于每个刻印章结构，所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体，该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内，且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王孜娟，
申请(专利权)人：王孜娟，
类型：新型
国别省市：山东;37