【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种办公用具。
技术介绍
英语教师为了准备好一堂精彩的英语课,往往需要翻阅大量的书籍并准备很多参考资料,这样才能避免照本宣科,让学生产生反感和厌学的情绪,所以,备课时,英语教师往往要在办公桌摊上一大堆资料。由于需要不断的查找,所以总是要找很多比较沉的物件压住某些页面,或者把某些打印的纸件一页页摊开了展示。由于目前办公桌的面积有限,往往桌面不够用,让英语教师在备课时感觉到不方便。
技术实现思路
为了解决
技术介绍
中所提到的技术问题,本技术提供一种便于英语教师备课用的办公桌,该种办公桌可以把平面的办公空间改变为立体的展示空间,增加了可以使用的办公面积,为英语教师备课提供了方便。本技术的技术方案是:该种便于英语教师备课用的办公桌,包括桌腿和桌板,其独特之处在于:桌板的厚度不少于10厘米;所述办公桌还包括由若干挡板以及活动文件架构成的办公桌附件,用于放置所述办公桌附件的搁物栏固定在桌腿的外侧。桌板的左侧面向内凹陷,开有第一抽屉容纳腔,所述腔内通过抽屉滑道连接有第一抽屉板;桌板的右侧面亦向内凹陷,开有第二抽屉容纳腔,所述腔内通过抽屉滑道连接有第二抽屉板 ...
【技术保护点】
一种便于英语教师备课用的办公桌,包括桌腿(1)和桌板(2),其特征在于:桌板(2)的厚度不少于10厘米;所述办公桌还包括由若干挡板(30)以及活动文件架(10)构成的办公桌附件,用于放置所述办公桌附件的搁物栏(11)固定在桌腿(1)的外侧;桌板(2)的左侧面向内凹陷,开有第一抽屉容纳腔(8),所述腔内通过抽屉滑道连接有第一抽屉板(9);桌板(2)的右侧面亦向内凹陷,开有第二抽屉容纳腔(3),所述腔内通过抽屉滑道连接有第二抽屉板(4);第一抽屉容纳腔(8)和第二抽屉容纳腔(3)不相通,在第一抽屉容纳腔(8)和第二抽屉容纳腔(3)之间,位于桌板(2)的中段平面上,开有一个向内凹 ...
【技术特征摘要】
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