【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种教师讲课时使用的工具，具体的说是一种教师放在讲桌上使用的收纳盒。
技术介绍
教师在讲课时，要不断使用粉笔和黑板擦，并配合讲课还涉及使用的三角尺、直尺和圆规等教具，同时还有个人的相关用品也会直接放在课桌上，这种随意放置的方式，使讲桌比较杂乱，也不利整洁卫生和规范化管理。
技术实现思路
本专利技术提供一种教师放在讲桌上使用的收纳盒，可方便教师在讲课时将各种用品分类有序收放，既方便使用，又可让课桌整洁有序。本专利技术包括收纳盒的盒体，所采用的技术方案在于：教师在讲课时使用的专用收纳盒是一个方形的盒体，在盒体内设置有数个交叉分布的隔板，由此使盒体内均成了两个可分别收放粉笔和黑板擦的收放盒，并构成有两个教学文具收放盒和一个用品收放盒。本专利技术的有益效果在于：通过采用上述方案，所构成的盒体，可让教师将讲课所使用的各种用品以及如钥匙等个人用品分别有序收放，可解决现在教师讲课时各种用品只能随意放置在课桌上，既不整洁又不雅观的问题，有利教师能方便收放和使用。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步详述。图1为本专利技术的结构示意图。具体实施方式图1所示：教师在讲课时使用的专用收纳盒是一个方形的盒体1，在盒体1内设置有数个交叉分布的隔板2，由此使盒体1内均成了两个可分别收放粉笔和黑板擦的收放盒3，并构成有两个教学文具收放盒4和一个用品收放盒5。
【技术保护点】
一种教师放在讲桌上使用的收纳盒，包括收纳盒的盒体（1），其特征在于：教师在讲课时使用的专用收纳盒是一个方形的盒体（1），在盒体（1）内设置有数个交叉分布的隔板（2），由此使盒体（1）内均成了两个可分别收放粉笔和黑板擦的收放盒（3），并构成有两个教学文具收放盒（4）和一个用品收放盒（5）。
【技术特征摘要】
1.一种教师放在讲桌上使用的收纳盒，包括收纳盒的盒体（1），其特征在于：教师在讲课时使用的专用收纳盒是一个方形的盒体（1），在盒体（1）内设置有数个交...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。