一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦制造技术

一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦包括一擦布结构；一黑板擦结构，其包括一手持构件以及一定位构件，所述手持构件设有一容纳腔，用于存储粉笔；所述定位构件包括一第一定位元件以及一第二定位元件，所述第一定位元件设置于所述手持构件，所述第二定位元件设置于所述第一定位元件的侧部；以及一固定结构，其轴连接于所述手持构件相对于所述定位构件的侧部，所述固定结构用于封闭在所述容纳腔的腔口；所述固定结构设有一定位通道，所述第一定位元件与所述第二定位元件得以分别穿过所述定位通道，并且所述第二定位元件得以被定位于所述固定结构的一侧部；所述固定结构进一步设有一安装腔，所述擦布结构可拆卸地安装于所述安装腔。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种黑板擦，特别涉及一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦提供提供一黑板擦结构，所述黑板擦结构包括设有一容纳腔的一手持构件，从而，所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦还能够用来存储粉笔，以方便使用。技术背景知识的爆炸式发展要求我们掌握越来越多的知识，而知识的传授在学习的早期大多是在课堂上完成的。在这个过程中，黑板、粉笔和黑板擦都是必不可少的教学器具，由于对于英语教学的过程来说，其需要大量的在黑板上板书文字。传统的方式，粉笔是被存储在粉笔盒中，粉笔盒通常被放置在课桌上，一方面，在课间，学生通常拿着粉笔玩耍，以至于导致粉笔的大量浪费；另一方面，存储粉笔需要专门的粉笔盒，粉笔盒的使用不仅使得粉笔的销售价格增加，而且还由于浪费给环境带来了较大的压力。更多的，传统的黑板擦由擦体和擦布组成，当擦布在使用一段时间之后，其由于磨损就无法被继续使用了，而传统的擦体和擦布不能够被拆卸，在擦布不能够完成使命时，擦体和擦布必须被一起更换，从而，造成了极大的浪费。因此，在教学过程中需要一款改进的黑板擦来满足英语教学的使用需要，并尽可能地环保，以保护环境。
技术实现思路
（一）要解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的使用能够很好地满足市场的需求。（二）为了实现上述目的，本技术提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，本技术的技术方案是这样实现的：一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，包括：一擦布结构，其呈大致的方形，以用于擦除黑板上被板书的文字；一黑板擦结构，所述黑板擦结构包括一手持构件以及一定位构件，其中所述手持构件设有一容纳腔，以用于存储粉笔；其中所述定位构件包括一第一定位元件以及一第二定位元件，所述第一定位元件设置于所述手持构件形成所述容纳腔的侧部，并且所述第一定位元件与所述容纳腔的深度方向一致，所述第一定位元件具有一自由端，所述第二定位元件一体地设置于所述第一定位元件的靠近所述自由端的侧部；以及一固定结构，所述固定结构轴连接于所述手持构件相对于所述定位构件的侧部，其中所述固定结构用于封闭在所述容纳腔的腔口；所述固定结构设有一定位通道，所述第一定位元件与所述第二定位元件得以分别穿过所述定位通道，并且所述第二定位元件得以被定位于所述固定结构的一侧部；所述固定结构进一步设有一安装腔，所述擦布结构可拆卸地安装于所述安装腔。根据本技术精神所提供的一个优选的实施例，所述固定结构的厚度尺寸小于所述第二定位元件朝向所述手持构件的侧壁与所述手持构件的尺寸。根据本技术精神所提供的一个优选的实施例，所述黑板擦结构与所述固定结构由塑料材料制成。根据本技术精神所提供的一个优选的实施例，所述第二定位元件朝向所述第一定位元件的所述自由端的一侧为斜面。（三）有益效果本技术具有以下有益效果：本技术的主要优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦提供提供一黑板擦结构，所述黑板擦结构包括设有一容纳腔的一手持构件，从而，所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦还能够用来存储粉笔，以方便使用。本技术的另一优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦提供一擦布结构以及一固定结构，其中所述擦布结构可分离的安装于所述固定结构，并且当所述擦布结构由于磨损严重而无法被继续使用时，英语老师能够方便地将新的所述擦布结构安装于原有的所述固定结构，并继续使用，从而，有利于降低所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的使用成本，并有利于环保。本技术的另一优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，所述黑板擦结构包括一定位构件，所述定位构件进一步包括一第一定位元件以及一第二定位元件，通过所述第一定位元件与所述第二定位元件之间的配合，可以方便地将所述固定结构封闭在所述容纳腔的腔口，从而，确保所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦在被使用的过程中的可靠性和安全性。本技术的另一优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦具有较低的成本和售价，从而，有利于所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的普及和推广。本技术的另一优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的性价比。本技术的另一优势在于提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦具有良好的市场前景和空间。本技术的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。附图说明图1是根据本技术的一个优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的一个视角的立体示意图。图2是根据本技术的一个优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的另一个视角的立体示意图。图3是根据本技术的一个优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的分解示意图。图4是根据本技术的一个优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的剖视示意图。图5是根据本技术的上述优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的局部剖视示意图。图6是根据本技术的上述优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的一个使用过程示意图。图7是根据本技术的上述优选实施例的用于英语教学的带有存储盒的黑板擦的另一个使用过程示意图。具体实施方式以下描述用于揭露本技术以使本领域技术人员能够实现本技术。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本技术的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本技术的精神和范围的其他技术方案。如图1至图7所示是根据本技术的精神所提供的一个优选实施例，其中在本技术的这个优选实施例中，本技术提供一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其中所述用于英语教学的带有存储盒的黑板擦包括一擦布结构10、一黑板擦结构20以及一固定结构30，其中所述固定结构30轴连接于所述黑板擦结构20，所述擦布结构10可拆卸的安装于所述固定结构30，并且当所述擦布结构10由于长期使用而磨损无法被继本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其特征在于，包括：一擦布结构，其呈大致的方形，以用于擦除黑板上被板书的文字；一黑板擦结构，所述黑板擦结构包括一手持构件以及一定位构件，其中所述手持构件设有一容纳腔，以用于存储粉笔；其中所述定位构件包括一第一定位元件以及一第二定位元件，所述第一定位元件设置于所述手持构件形成所述容纳腔的侧部，并且所述第一定位元件与所述容纳腔的深度方向一致，所述第一定位元件具有一自由端，所述第二定位元件一体地设置于所述第一定位元件的靠近所述自由端的侧部；以及一固定结构，所述固定结构轴连接于所述手持构件相对于所述定位构件的侧部，其中所述固定结构用于封闭在所述容纳腔的腔口；所述固定结构设有一定位通道，所述第一定位元件与所述第二定位元件得以分别穿过所述定位通道，并且所述第二定位元件得以被定位于所述固定结构的一侧部；所述固定结构进一步设有一安装腔，所述擦布结构可拆卸地安装于所述安装腔。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的带有存储盒的黑板擦，其特征在于，包括：一擦布结构，其呈大致的方形，以用于擦除黑板上被板书的文字；一黑板擦结构，所述黑板擦结构包括一手持构件以及一定位构件，其中所述手持构件设有一容纳腔，以用于存储粉笔；其中所述定位构件包括一第一定位元件以及一第二定位元件，所述第一定位元件设置于所述手持构件形成所述容纳腔的侧部，并且所述第一定位元件与所述容纳腔的深度方向一致，所述第一定位元件具有一自由端，所述第二定位元件一体地设置于所述第一定位元件的靠近所述自由端的侧部；以及一固定结构，所述固定结构轴连接于所述手持构件相对于所述定位构件的侧部，其中所述固定结构用于封闭在所述容纳腔的腔口；所述固定结构设有一定位...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨楠，
申请(专利权)人：杨楠，
类型：新型
国别省市：山东;37