一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台技术方案

本发明专利技术公开了一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台，包括：课件显示模块，用于显示课件数据；采集模块，与课件获取模块相连接，用于采集利用课件进行授课的教学数据信息；传输模块，将所述教学数据信息传输到云服务器端；本发明专利技术通过课件显示模块、采集模块、传输模块构成了一套具有采集教学资源采集功能的教学终端管理平台，并且图片信息、声音信号和文字信息碎片化，建立与时间之间的对应关系，使学习者通过自己的需要，即可获得相应的碎片化知识点，比传统的一大段视频或者上百页的课件获取的知识量更有针对性，效率很高。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台，包括：课件显示模块，用于显示课件数据；采集模块，与课件获取模块相连接，用于采集利用课件进行授课的教学数据信息；传输模块，将所述教学数据信息传输到云服务器端；本专利技术通过课件显示模块、采集模块、传输模块构成了一套具有采集教学资源采集功能的教学终端管理平台，并且图片信息、声音信号和文字信息碎片化，建立与时间之间的对应关系，使学习者通过自己的需要，即可获得相应的碎片化知识点，比传统的一大段视频或者上百页的课件获取的知识量更有针对性，效率很高。【专利说明】一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台
本专利技术涉及多媒体教学领域，特别涉及一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台O
技术介绍
当前，人们的生活节奏在加快，但是在繁忙工作之余，不断的通过学习充实自己是很有必要的。对于在职人员来说，几乎不可能拥有一段时间来学习因此好学者往往只能利用网上或者休息的时间对于自己知识的不足进行有针对性的学习。 但是传统的学习方式是60分钟或者更长时间的视频，或者上百页的课件等资源，学习者无法直接获取到自己想要的教学资源，必须在60分钟视频中找到自己需要的5分钟时间，或者从上百页的课件中找到自己需要的几页知识点，这种知识获取的效率是极低的，需要做大量的搜索后才能获取一点点知识。 因此，需要设计一种能对教学资源进行分割，实现碎片化处理数据结构以解决上述问题。而这种教学资源是建立在一个便于资源收集的，以及具有数据碎片处理功能的教学终端管理平台上的，如何设计这种教学终端管理平台是本领域的技术难题。
技术实现思路
本专利技术提供一种用于智慧教学(EQ)系统的教学终端管理平台，以解决数据采集的技术问题。 为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台，包括: 课件显示模块，用于显示课件数据； 采集模块，与课件获取模块相连接，用于采集利用课件进行授课的教学数据信息; 传输模块，将所述教学数据信息传输到云服务器端。 其中，为了实现对数据碎片处理，以构成碎化的教学数据信息，所述教学终端管理平台，还包括: 处理模块，分别与所述课件获取模块和采集模块相连接，用于按预定的碎片信息格式，对教学数据信息进行碎化处理，形成碎化的教学数据信息。 其中，所述教学终端管理平台，还包括: 课件标识模块，用于标识各个课件数据； 所述课件显示模块根据智慧教学系统的学习终端所选取的课件，显示课件数据。 其中，所述教学终端管理平台，还包括: 课件修改模块，与所述课件显示模块相连接，用于修改课件数据； 所述传输模块还用于将修改后的所述教学数据信息传输到所述云服务器端。 其中，所述教学终端管理平台，还包括: 学习终端选课模块，用于接收学习终端的选课信息； 各个教学终端的课件显示模块根据所述选课信息，显示课件数据。 其中，所述教学终端管理平台，还包括: 互动信息模块，与所述传输模块相连接，用于将所述教学终端的辅导信息传输给选课的学习终端。 其中，所述采集模块包括: 声音采集模块，用于采集教学终端的授课声音信号； 文字采集模块，用于对通过教学终端的屏幕进行的模拟操作进行识别，并将识别后的模拟操作传送给所述云服务器。 其中，所述互动信息模块包括: 作业下发单元，用于向注册所述教学终端的学习终端发送讨论或问题信息； 答案接收单元，用于接收所述学习终端发送的答案信息。 其中，所述互动信息模块还包括: 注册模块，用于记录登陆所述课程的学习终端标识以及状态信息。 本专利技术的有益效果:本专利技术通过课件显示模块、采集模块、传输模块构成了一套具有采集教学资源采集功能的教学终端管理平台，并且图片信息、声音信号和文字信息碎片化，建立与时间之间的对应关系，使学习者通过自己的需要，即可获得相应的碎片化知识点，比传统的一大段视频或者上百页的课件获取的知识量更有针对性，效率很高。 本专利技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。 下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。 【专利附图】【附图说明】 附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中: 图1示出了本专利技术的教学终端管理平台的原理框图； 图2示出了教学终端管理平台的优选实施方式的原理框图； 图3示出了本专利技术的教学数据信息建立的流程框图。 【具体实施方式】 以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。 图1示出了本专利技术的教学终端管理平台的原理框图。 如图1所示，一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台，包括: 课件显示模块，用于显示课件数据；采集模块，与课件获取模块相连接，用于采集利用课件进行授课的教学数据信息；以及传输模块，其将所述教学数据信息传输到云服务器端，或云服务器端接收教学数据信息。 其中，课件显示模块为课件的一种显示方式，例如投影、PC机、PDA、手机等工具均可用于显示。所述教学数据信息包括但不限于图片、声音、文字，还可以包括视频等信息。其中，图片信息可以来源于视频的各帧图像，将各帧图像进行分割，各帧图像以每秒作为单位获得相应图像。所述传输模块具体包括通过有线或无线的方式进行数据传输，例如通过互联网将教学数据信息上传至云服务器端(可简称为云端)。 图2示出了教学终端管理平台的优选实施方式的原理框图。 为了具体实现本专利技术的教学终端管理平台的技术方案，所述教学终端管理平台还包括:处理模块，分别与所述课件获取模块和采集模块相连接，用于按预定的碎片信息格式，对教学数据信息进行碎化处理，形成碎化的教学数据信息。 所述教学终端管理平台还包括: 课件标识模块，用于标识各个课件数据； 所述课件显示模块根据智慧教学系统的学习终端所选取的课件，显示课件数据。 本专利技术的所建立教学数据信息的原理是采用将各教学资源进行碎片化并加以时间戳进行重新融合，以获得碎化的教学数据信息。 图3示出了本专利技术的教学数据信息建立的流程框图。 如图3所示，数学课为例描述具体的实施过程: 步骤S100，构建课程信息，即先在数据库中划分一区域，用于存储该课程信息，同时给该课程提供一个标识号作为数据的标识码，例如ID:0000000X，由若干数字或者字母单独或混合而成，课程名:数学课。 步骤S200，建立课程信息中各数据与时间之间的对应关系。 具体的，关于存储相关图片信息、时间信息，即在由教学终端实拍的教师授课现场图片上建立对应的时间戳，建立图片信息与时间信息之间的对应关系。可选的，有上述关于图片信息获得的方法可知，也可以对录制教师授课现场视频，由分割的各帧图像建立相应的时间戳，以建立图片与时间之间的对应关系。 关于存储声音信号、时间信息，该方式与上述方法类似，对教师的上课内容的声音信号进行录制，或者录制教师对某一例题的讲解数据，也可以从录制的音视频信号本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于智慧教学系统的教学终端管理平台，其特征在于，包括：课件显示模块，用于显示课件数据；采集模块，与课件获取模块相连接，用于采集利用课件进行授课的教学数据信息；传输模块，将所述教学数据信息传输到云服务器端。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：田长连，
申请(专利权)人：天脉聚源北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11