【技术实现步骤摘要】
具有照明功能的教学挂架
本技术涉及一种具有照明功能的教学挂架。
技术介绍
在教学课程中,老师需要在黑板上书写大量的条目行文,这样不仅浪费了大量的时间,而且增加了老师的工作负担,很多老师使用预先准备好的条目行文板粘贴在展示板上进行教学,不过这样需要较多的条目行文板,比较零散,携带起来不方便。在遇有灯光昏暗的情况下影响教学。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种具有照明功能的教学挂架,解决现有教学挂架功能单一,灵活性差,不能提供照明的问题。 所述目的是通过如下方案实现的: 一种具有照明功能的教学挂架,包括伸缩杆,所述伸缩杆的两端设有立杆,所述立杆相对应的边部设有插槽,所述插槽内设有挡条,所述挡条通过多个弹簧与插槽的边部连接,还包括左白板和右白板,所述左白板设有空腔,所述右白板设置在空腔内,所述左白板与右白板的边部均设置在插槽内,所述左白板的上端设有转轴,还包括一号铁挡条和二号铁挡条,所述一号铁挡条的端头套在转轴上,所述二号铁挡条的端头与转轴固定连接,所述一号铁挡条与二号铁挡条相对应的边部通过多个碟簧连接,所述右白板的上端镶嵌设有多个磁铁块,所述立杆的边侧设有套管,所述套管内设有套杆,所述套管的管壁竖向上设有通槽,所述通槽的边部设有凹槽,所述通槽内设有支杆与套杆连接,所述套杆的端头设有灯座,所述灯座上设有灯泡。 所述磁铁块的厚度与右白板的厚度相同。 所述一号铁挡条与二号铁挡条为伸缩结构。 本技术具有以下优点:本技术可以根据高度的需要左白板与右白板可以在插槽内上下滑动,通过挡条将其固定,方便教材的展示。立杆、左白板与右白板 ...
【技术保护点】
一种具有照明功能的教学挂架,包括伸缩杆(1),其特征在于:所述伸缩杆(1)的两端设有立杆(2),所述立杆(2)相对应的边部设有插槽(3),所述插槽(3)内设有挡条(4),所述挡条(4)通过多个弹簧(5)与插槽(3)的边部连接,还包括左白板(6)和右白板(7),所述左白板(6)设有空腔,所述右白板(7)设置在空腔内,所述左白板(6)与右白板(7)的边部均设置在插槽(3)内,所述左白板(6)的上端设有转轴(8),还包括一号铁挡条(12)和二号铁挡条(13),所述一号铁挡条(12)的端头套在转轴(8)上,所述二号铁挡条(13)的端头与转轴(8)固定连接,所述一号铁挡条(12)与二号铁挡条(13)相对应的边部通过多个碟簧(14)连接,所述右白板(7)的上端镶嵌设有多个磁铁块(15),所述立杆(2)的边侧设有套管(16),所述套管(16)内设有套杆(17),所述套管(16)的管壁竖向上设有通槽(18),所述通槽(18)的边部设有凹槽(19),所述通槽(18)内设有支杆(20)与套杆(17)连接,所述套杆(17)的端头设有灯座(21),所述灯座(21)上设有灯泡(22)。
【技术特征摘要】
1.一种具有照明功能的教学挂架,包括伸缩杆(I),其特征在于:所述伸缩杆(I)的两端设有立杆(2 ),所述立杆(2 )相对应的边部设有插槽(3 ),所述插槽(3 )内设有挡条(4 ),所述挡条(4)通过多个弹簧(5)与插槽(3)的边部连接,还包括左白板(6)和右白板(7),所述左白板(6)设有空腔,所述右白板(7)设置在空腔内,所述左白板(6)与右白板(7)的边部均设置在插槽(3)内,所述左白板(6)的上端设有转轴(8),还包括一号铁挡条(12)和二号铁挡条(13),所述一号铁挡条(12)的端头套在转轴(8)上,所述二号铁挡条(13)的端头与转轴(8)固定连接,所述一号铁挡条(12)与二号铁挡条(1...
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