动漫学习教育用展示机构制造技术

技术编号:11176292 阅读:74 留言:0更新日期:2015-03-20 05:33
动漫学习教育用展示机构,它涉及动漫用具技术领域,框架上安装有显示屏,显示屏的外侧设置有透明保护板,透明保护板的四周均安装有滑接板,滑接板与框架上的滑动槽滑动连接,透明保护板的内侧通过减震弹簧与框架连接,操作机构安装在框架的右上侧,电器箱设置在操作机构的下端,电器箱内分别安装有智能处理器、报警器、继电器,USB接口安装在电器箱上,操作机构、USB接口均与智能处理器的输入端连接,智能处理器的输出端与继电器线圈的一端连接,继电器线圈的另一端与显示屏连接,智能处理器的电源端与继电器常闭触点的一端连接,继电器常闭触点的另一端与报警器连接;它能有效的保护显示屏,且能实时进行检测,使用方便,操作简便,延长使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
动漫学习教育用展示机构
:本技术涉及动漫用具
,具体涉及一种动漫学习教育用展示机构。
技术介绍
:动漫是指动画和漫画的合称与的缩写。泛指所有的动画、漫画作品。在其他语言相当少用。随着现代传媒技术的发展,动画和漫画之间联系日趋紧密,两者常被合而为“动漫”。动漫是目前年轻人最喜爱的多媒体影像形式之一。动漫作为一种流行文化发源于日本,作为一种大众文化载体,其含义更加广泛,不仅包括静态的漫画杂志、书籍、卡片,还包括动态的漫画音像制品,如《蓝猫淘气三千问》。“动漫” 一词并非源于日语,在日语中也没有“动漫”一词。而在汉语里,原先也没有“动漫”这个概念。20世纪90年代开始,日本漫画在我国慢慢传播开来,1998年我国出现第一家动漫咨询杂志《动漫时代(ANME COMICTIME)》,从此“动漫”一词在我国成为动画与漫画的合称。目前,国内大多数人在提及“动漫”时多指日本动漫或日式动漫。另外,英语cartoon的中文音译“卡通”,也是漫画与动画的合称,但有时特指是美国式动画。现有的动漫学习教育用展示机构在使用时其显示屏容易损坏,缩短使用寿命,操作复杂。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种动漫学习教育用展示机构,它能有效的保护显示屏,且能实时进行检测,使用方便,操作简便,延长使用寿命。为了解决
技术介绍
所存在的问题,本技术是采用如下技术方案:它包含框架、支撑脚、显示屏、透明保护板、减震弹簧、滑接板、操作机构、电器箱、智能处理器、USB接口、报警器、继电器,框架的底部安装有支撑脚,框架上安装有显示屏,显示屏的外侧设置有透明保护板,透明保护板的四周均安装有滑接板,滑接板与框架上的滑动槽滑动连接,透明保护板的内侧通过减震弹簧与框架连接,操作机构安装在框架的右上侧,电器箱设置在操作机构的下端,电器箱内分别安装有智能处理器、报警器、继电器,USB接口安装在电器箱上,操作机构、USB接口均与智能处理器的输入端连接,智能处理器的输出端与继电器线圈的一端连接,继电器线圈的另一端与显示屏连接,智能处理器的电源端与继电器常闭触点的一端连接,继电器常闭触点的另一端与报警器连接。本技术具有如下有益效果:能有效的保护显示屏,且能实时进行检测,使用方便,操作简便,延长使用寿命。【附图说明】:图1为本技术的结构示意图;图2为本技术中透明保护板的结构示意图;图3为本技术的电路原理图。【具体实施方式】:参看图1-图3,本【具体实施方式】采用如下技术方案:它包含框架1、支撑脚2、显示屏3、透明保护板4、减震弹簧5、滑接板6、操作机构7、电器箱8、智能处理器9、USB接口 10、报警器11、继电器KM1,框架I的底部安装有支撑脚2,框架I上安装有显示屏3,显示屏3的外侧设置有透明保护板4,透明保护板4的四周均安装有滑接板6,滑接板6与框架I上的滑动槽滑动连接,透明保护板4的内侧通过减震弹簧5与框架I连接,操作机构7安装在框架I的右上侧,电器箱8设置在操作机构7的下端,电器箱8内分别安装有智能处理器9、报警器11、继电器KM1,USB接口 10安装在电器箱8上,操作机构7、USB接口 10均与智能处理器9的输入端连接,智能处理器9的输出端与继电器KMl线圈的一端连接,继电器KMl线圈的另一端与显示屏3连接,智能处理器9的电源端与继电器KMl常闭触点KMl-1的一端连接,继电器KMl常闭触点KMl-1的另一端与报警器11连接。本【具体实施方式】的工作原理为:采用透明保护板4、减震弹簧5、滑接板6相配合来保护显示屏3,延长显示屏3的使用寿命,操作简便,使用方便,采用继电器KMl来检测智能处理器9的输出端,无输出时报警器11实现报警,使用方便,操作简便。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已,并不用以限制本技术,凡在本技术的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
动漫学习教育用展示机构,其特征在于它包含框架(1)、支撑脚(2)、显示屏(3)、透明保护板(4)、减震弹簧(5)、滑接板(6)、操作机构(7)、电器箱(8)、智能处理器(9)、USB接口(10)、报警器(11)、继电器(KM1),框架(1)的底部安装有支撑脚(2),框架(1)上安装有显示屏(3),显示屏(3)的外侧设置有透明保护板(4),透明保护板(4)的四周均安装有滑接板(6),滑接板(6)与框架(1)上的滑动槽滑动连接,透明保护板(4)的内侧通过减震弹簧(5)与框架(1)连接,操作机构(7)安装在框架(1)的右上侧,电器箱(8)设置在操作机构(7)的下端,电器箱(8)内分别安装有智能处理器(9)、报警器(11)、继电器(KM1),USB接口(10)安装在电器箱(8)上,操作机构(7)、USB接口(10)均与智能处理器(9)的输入端连接,智能处理器(9)的输出端与继电器(KM1)线圈的一端连接,继电器(KM1)线圈的另一端与显示屏(3)连接,智能处理器(9)的电源端与继电器(KM1)常闭触点(KM1‑1)的一端连接,继电器(KM1)常闭触点(KM1‑1)的另一端与报警器(11)连接。

【技术特征摘要】
1.动漫学习教育用展示机构,其特征在于它包含框架(I)、支撑脚(2)、显示屏(3)、透明保护板(4)、减震弹簧(5)、滑接板(6)、操作机构(7)、电器箱(8)、智能处理器(9)、USB接口(10)、报警器(11)、继电器(KMl),框架⑴的底部安装有支撑脚(2),框架⑴上安装有显示屏(3),显示屏(3)的外侧设置有透明保护板(4),透明保护板(4)的四周均安装有滑接板(6),滑接板(6)与框架⑴上的滑动槽滑动连接,透明保护板⑷的内侧通过减震弹簧(5)与框架(I)连接,操作机构(7)安...

【专利技术属性】
技术研发人员:张凯
申请(专利权)人:淄博职业学院
类型:新型
国别省市:山东;37

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