一种透视作图显示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学工具，尤其是一种透视作图显示仪。其包括：底板、观察板、半圆形角尺和立尺，观察板与底板垂直设置；半圆形角尺搁置于底板上并与底板面面贴合；立尺底部中心与半圆形角尺的圆心转动连接，所述立尺上具有视点孔。它可根据具体情况，调整确定视距、视高、被观察物体与观察板之间的角度，从视点孔透过观察板看物体，在观察板上可看到物体的透视与物体形象一致，方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种透视作图显示仪
本技术涉及一种教学工具，尤其是一种透视作图显示仪。
技术介绍
透视图是建筑学专业、城市规划、园林建筑、环境艺术和建筑装修等专业制图课程中重要内容；是上述专业设计成果真实表达的重要手段；是绘制好设计效果图的先决条件。 透视图有一点透视(又称平行透视或正面透视)、两点透视(又称成角透视)和三点透视(又称斜透视)。作图方法有距点法、量点法、视线法(建筑师法)和网格法等多种方法。 透视图在建筑制图课程中是最难学懂的部分，因其理论抽象、深奥、绘图过程复杂、且不直观，很难以语言形式讲解表达清楚。
技术实现思路
本技术旨在解决上述问题，提供了一种透视作图显示仪，它可根据具体情况，调整确定视距、视高、被观察物体与观察板之间的角度，从视点孔透过观察板看物体，在观察板上可看到物体的透视与物体形象一致，方便教学，其采用的技术方案如下: 一种透视作图显示仪，其特征在于，包括: 底板； 观察板，其与底板垂直设置； 半圆形角尺，其搁置于底板上并与底板面面贴合； 立尺，其底部中心与半圆形角尺的圆心转动连接，所述立尺上具有视点孔。 在上述技术方案基础上，还包括支撑垫，所述支撑垫为两个，分别设置于底板的左右两侧，所述观察板插接、固定于两支撑垫中，所述底板的左右两侧开设有沿其长度方向延伸的滑动槽，所述支撑垫上形成有位于滑动槽中的滑动凸起，所述支撑垫与底板滑动连接。 在上述技术方案基础上，所述立尺上开设有纵向滑槽，所述纵向滑槽中设置有滑块，所述视点孔开设于滑块上。 在上述技术方案基础上，所述滑块上设置有可使滑块在纵向滑槽中任意位置固定的定位装置。 在上述技术方案基础上，所述定位装置包括弹簧和顶销，所述滑块上开设有容置槽，所述弹簧设置于容置槽中，所述顶销一端与弹簧接触，一端露出容置槽抵于纵向滑槽的侧壁上。 本技术具有如下优点:该仪器可以模拟现实场景，以直观的形式清楚明确的表现出绘制现场情景。通过该仪器演示可对物体的透视情况一目了然，使抽象的教学过程变得简捷明快、通俗易懂，在教学应用中收到良好效果；可根据具体情况，调整确定视距、视高、被观察物体与观察板之间的角度，从视点孔透过观察板看物体，在观察板上可看到物体的透视与物体形象一致。 【附图说明】 图1:实施例1的正视结构示意图； 图2:图1的俯视结构示意图； 图3:实施例2的正视结构示意图； 图4:图3的俯视结构示意图； 图5:实施例2所述滑块的放大结构示意图(带局部剖面)； 【具体实施方式】 下面结合附图和实例对本技术作进一步说明: 实施例1 如图1和图2所示，一种透视作图显示仪，其特征在于，包括: 底板I ; 观察板2，其与底板I垂直设置； 半圆形角尺3，其搁置于底板I上并与底板I面面贴合； 立尺4，其底部中心与半圆形角尺3的圆心转动连接，所述立尺4上具有视点孔5，视点孔5为三个，且是固定的。 实施例2 如图3和图4所示，一种透视作图显示仪，其特征在于，包括: 底板I ; 观察板2，其与底板I垂直设置； 半圆形角尺3，其搁置于底板I上并与底板I面面贴合； 立尺4，其底部中心与半圆形角尺3的圆心转动连接，所述立尺4上具有视点孔5。 优选的，还包括支撑垫8，所述支撑垫8为两个，分别设置于底板I的左右两侧，所述观察板2插接、固定于两支撑垫8中，所述底板I的左右两侧开设有沿其长度方向延伸的滑动槽9，所述支撑垫8上形成有位于滑动槽9中的滑动凸起16，所述支撑垫8与底板I滑动连接。由于支撑垫8与底板I滑动连接，在使用时，可使被观察物体10保持不变状态，通过调整观察板2即可调整观察板2与被观察物体10之间的距离，避免了如实施例1中由于观察板2与底板I相固接，要调整观察板2与被观察物体10之间的距离时必须移动被观察物体10所造成的被观察物体10的原有状态(如其角度)发生变化，造成观察误差。 优选的，所述立尺4上开设有纵向滑槽7，所述纵向滑槽7中设置有滑块6，所述视点孔5开设于滑块6上。 优选的，所述滑块6上设置有可使滑块6在纵向滑槽7中任意位置固定的定位装置。 如图5所示，进一步，所述定位装置包括弹簧15和顶销12，所述滑块6上开设有容置槽11，所述弹簧15设置于容置槽11中，所述顶销12 —端与弹簧15接触，一端露出容置槽11抵于纵向滑槽7的侧壁上。由于弹簧15具有一定弹力，通过弹簧15的弹力可使顶销12产生与纵向滑槽7的侧壁之间大于滑块6重力的静摩擦力从而可使滑块6停在纵向滑槽I中任意位置，同时由于顶销12与纵向滑槽7的侧壁之间的静摩擦力远小于使用者手指的拉动力，故可较放松地移动滑块6。 使用时，先在观察板2的后方放置被观察物体10，调整观察板2与被观察物体10之间的距离，将半圆形角尺3移动至要观察的足点处，转动立尺4调整好角度，调整滑块6位置即可通过视点孔5观察观察板2后方的被观察物体10从而能很直观地观察被观察物体10在不同角度不同位置状态下的透视情况，并可用绘图笔绘制于观察板2上，每次绘制均用不同颜色的绘图笔如此可很直观地观察被观察物体10在不同角度不同位置状态下观察者所见的不同，方便教学。 本技术不限于上述具体实施例，凡基于本技术所做的任何改动或变型均属于本技术要求保护的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种透视作图显示仪，其特征在于，包括：底板(1)；观察板(2)，其与底板(1)垂直设置；半圆形角尺(3)，其搁置于底板(1)上并与底板(1)面面贴合；立尺(4)，其底部中心与半圆形角尺(3)的圆心转动连接，所述立尺(4)上具有视点孔(5)。

【技术特征摘要】
1.一种透视作图显示仪，其特征在于，包括: 底板⑴； 观察板(2)，其与底板(I)垂直设置； 半圆形角尺(3)，其搁置于底板(I)上并与底板(I)面面贴合； 立尺(4)，其底部中心与半圆形角尺(3)的圆心转动连接，所述立尺(4)上具有视点孔(5)。2.根据权利要求1所述一种透视作图显示仪，其特征在于:还包括支撑垫(8)，所述支撑垫⑶为两个，分别设置于底板⑴的左右两侧，所述观察板⑵插接、固定于两支撑垫(8)中，所述底板(I)的左右两侧开设有沿其长度方向延伸的滑动槽(9)，所述支撑垫(8)上形成有位于滑动槽(9)中的滑动凸起(16)，所述支撑垫(8)与底板(I)滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：葛丽仪，张媛，
申请(专利权)人：青岛滨海学院，
类型：新型
国别省市：山东;37