【技术实现步骤摘要】
便携式可移动黑板一、
本技术属于教学及宣传等设施领域，尤其是涉及到一种便携式可移动黑板。 二、
技术介绍
所有学校或一些公共场所都会用到黑板，或用于课堂教学或用于宣传办黑板报，但目前一般的可移动黑板普遍存在结构不稳定，写字时容易前后、左右移动，地面稍有不平，由于四个轮子的高度不可以调节，晃动就会加剧。 三、
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构科学合理、携带使用简便，既适合课堂教学也适合室内外公共场所讲学或办报等的便携式可移动黑板。 本技术的技术方案是:它是由黑板和可移动支撑架等部件组成，所述可移动支撑架是由立柱、斜撑杆、底板、滑轮组成的两侧垂直支架和横向连接杆构成，垂直支架的立柱安装在长方形底板中心，斜撑杆下部铰连在长方形底板两端，顶部铰接在立柱上部，滑轮通过螺旋调节轮叉固定安装在底板底面两端，并在滑轮上设置了锁止装置。横向连接杆通过设置于立柱中部的螺纹接头将两侧垂直支架连成一体。所述黑板中部两侧设置外侧带槽口的连接块，通过定位螺栓固定于可移动支撑架两侧垂直支架的立柱顶端。 本技术的有益效果在于:由于较传统支撑架增加斜撑杆，使支架稳定性得到增强，滑轮通过螺旋调节轮叉既可改变方向，方便移动也方便固定，同时在滑轮上安装锁止装置，螺旋调节轮叉可调节轮子的高度，地面不平时，可以调节轮子高度来达到平衡的效果。不仅结构合理、制作简单，而且方便携带、适用性广，既可用于各类学校课堂教学，也可放置在不同公共场所作为宣讲或办黑板报等设施，具有广泛的市场前景。 下面结构附图对本技术作进一步说明。 四、 【附图说明】 图1为本技术使用状...
【技术保护点】
一种便携式可移动黑板，它包括黑板（1）和可移动支撑架，其特征在于：所述可移动支撑架是由立柱（2）、斜撑杆（3）、底板（4）、滑轮（5）组成的两侧垂直支架和横向连接杆（7）构成，垂直支架的立柱（2）安装在长方形底板（4）中心，斜撑杆（3）下部铰连在长方形底板（4）两端，顶部铰接在立柱（2）上部，滑轮（5）通过螺旋调节轮叉（6）固定安装在底板（4）底面两端，横向连接杆（7）通过设置于立柱（2）中部的螺纹接头将两侧垂直支架连成一体；所述黑板（1）中部两侧设置外侧带槽口的连接块（8），通过定位螺栓（9）固定于可移动支撑架两侧垂直支架的立柱（2）顶端。
【技术特征摘要】
1.一种便携式可移动黑板，它包括黑板(I)和可移动支撑架，其特征在于:所述可移动支撑架是由立柱(2)、斜撑杆(3)、底板(4)、滑轮(5)组成的两侧垂直支架和横向连接杆(7)构成，垂直支架的立柱(2)安装在长方形底板(4)中心，斜撑杆(3)下部铰连在长方形底板(4)两端，顶部铰接在立柱(2)上部，滑轮(5)通过螺旋调节轮叉(6)固...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈彦霖，陈全胜，张苏丹，
申请(专利权)人：黄冈职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42
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