一种带临摹功能的坐姿矫正架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带临摹功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，在水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，在文字或图形区域内设置有供临摹的文字或图形。调节板展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板，将下颚靠置在调节板顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板上的作业本或书本太近而发生近视的问题，且在水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，使得本实用新型专利技术具备临摹功能，学生可以进行文字或图形的临摹，提高学生练字或画图水平。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种带临摹功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，在水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，在文字或图形区域内设置有供临摹的文字或图形。调节板展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板，将下颚靠置在调节板顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板上的作业本或书本太近而发生近视的问题，且在水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，使得本技术具备临摹功能，学生可以进行文字或图形的临摹，提高学生练字或画图水平。【专利说明】 一种带临摹功能的坐姿矫正架
本技术涉及一种带临摹功能的坐姿矫正架。
技术介绍
目前众多学生会趴在书桌上写字，学生的眼睛与书本的距离偏近，容易导致学生近视，且学生趴在书桌上写字容易造成驼背，影响学生的正常发育状况。另外，目前现有的坐姿矫正架功能比较单一，只具备矫正坐姿功能，不具备临摹功能，也不具备其他辅助学习功能。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于针对现有技术的不足和缺陷，提供一种可以矫正学生视力且带有临摹功能的坐姿矫正架，以解决上述问题。 本技术所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现: 一种带临摹功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，所述水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，其特征在于，在所述水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，在所述文字或图形区域内设置有供临摹的文字或图形。 在本技术的一个优选实施例中，所述的供临摹用文字或图形区域设置在所述水平垫板或调节板相对的任一表面上。 在本技术的一个优选实施例中，所述供临摹用的文字或图形区域设置在一块独立的临摹板的任一表面上，所述临摹板设置在所述水平垫板或调节板的任一表面上。 在本技术的一个优选实施例中，在所述水平垫板或调节板的任一表面上设置有插槽，所述临摹板插入所述插槽中。 在本技术的一个优选实施例中，在所述水平垫板或调节板的任一表面上设置有卡扣，所述临摹板通过所述卡扣卡在所述水平垫板或调节板的任一表面上。 在本技术的一个优选实施例中，在所述水平垫板或调节板的任一表面上设置有第一粘贴条，在所述临摹板上设置有第二粘贴条，所述临摹板通过第一、第二粘贴条粘贴在所述水平垫板或调节板的任一表面上。 在本技术的一个优选实施例中，在所述水平垫板或调节板上设置有上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，所述文具辅助孔包括圆孔、三角板孔、量角器孔。 在本技术的一个优选实施例中，所述水平垫板为一透明板，所述三角板孔的外缘设置有长度刻度表，所述量角器孔的外缘设置有角度刻度表，所述水平垫板的前侧边与两侧边也设置有长度刻度表。 在本技术的一个优选实施例中，所述调节板内部为置物空腔，所述调节板合上时面向所述水平垫板的一面为一遮盖所述置物空腔的可翻转的盖板。 在本技术的一个优选实施例中，所述水平垫板靠近所述调节板根部的一侧上设置有至少一防止所述调节板过度翻转的限位凸台，所述水平垫板靠近所述调节板根部的另一侧上铰设有一防止所述调节板合上的支撑斜杆。 由于采用了如上的技术方案，本技术的调节板展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板，将下颚靠置在调节板顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板上的作业本或书本太近而发生近视的问题，且本技术设置有供临摹用的文字或图形区域，使得本技术具备临摹功能，学生可以在供临摹用的文字或图形区域上进行文字或图像的临摹，达到学生的练字目的或提高学生的画图水平；再者临摹板是可更换的，可以根据不同的练字或画图需要更换带有不同文字或图形的临摹板。另外，本技术的水平垫板或调节板上开还设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，学生需要量角或画图时，无需另外借助量角器、三角板、直尺、圆规等文具完成，只需要通过文具辅助孔即可完成量角或画图，使用方便。调节板内的置物空腔可以兼做文具盒，用于放置铅笔、橡皮擦等文具。 【专利附图】【附图说明】 为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。 图1是本技术一种实施例从一个角度看展开时的结构示意图。 图2是本技术一种实施例从另一个角度看展开时的结构示意图。 图3是本技术一种实施例从底部看展开时的结构示意图。 图4是本技术一种实施例的背视图。 【具体实施方式】 为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。 参见图1至图4所示，一种带临摹功能的坐姿矫正架包括水平垫板100和调节板200，调节板200的两侧通过销轴201穿过销孔202从而铰设在水平垫板100的一侧，调节板200可翻转打开。 调节板200背向水平垫板100的背面200b上设置有相片框190，使用者可以放置相片在该相片框190内。调节板200展开时，调节板200背面200b根部抵触在水平垫板100上的限位凸台170上，方便调节板200展开后固定，为了防止调节板200在使用过程中合上，在水平垫板100靠近调节板200前面200a根部的上铰设有一支撑斜杆160，支撑斜杆160的顶端项压在调节板200前面200a的支撑块161上，调节板200完全打开后与水平垫板100成90°夹角。 调节板200内部为置物空腔，调节板200的前面200a为一可翻转盖板。可翻转盖板顶部铰设在调节板200顶部，打开可翻转盖板后，置物空腔可以兼做文具盒，用于放置铅笔、橡皮擦等文具。 在水平垫100板或调节板200的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，在文字或图形区域内设置有供临摹的文字或图形。在本实施例中，供临摹用的文字或图形区域设置在一块独立的临摹板300的上表面上。在在水平垫板100上表面101 (水平垫板100与调节板200相对的一面)上设置有插槽101a，临摹板300插入插槽1la内。为了增强临摹效果，临摹板300上开设有文字或图形310的临摹槽311，临摹槽311的形状可以是正楷字体、宋体、其他字体或图形图案。当然，也不仅局限于在临摹板300上开设有文字或图形310的临摹槽311这种方式，还可以在临摹板300上印刷文字或图形，又或者可以是本
人员容易想到的其他在临摹板300上设置文字或图形的方式。且临摹板300的上表面与水平垫板上表面101平齐，在插槽1la外缘还设置有一小缺口 lOlaa，方便临摹板300取出，所以可以根据不同学生的需要更换带有不同字体或图形的临摹板300，达到学生的练字目的或提高学生的画图水平。当然，临摹板300也可以采用其他方式安装在水平垫板100或调节板200的任一表面上，例如，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带临摹功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，所述水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，其特征在于，在所述水平垫板或调节板的任一表面上设置有供临摹用的文字或图形区域，在所述文字或图形区域内设置有供临摹的文字或图形，所述调节板内部为置物空腔，所述调节板合上时面向所述水平垫板的一面为一遮盖所述置物空腔的可翻转的盖板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李岳桥，
申请(专利权)人：李岳桥，
类型：新型
国别省市：湖南;43