一种智慧教室系统及方法技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧教室系统及方法，通过学校管理系统对需要上课的学生或教师进行统计，由教务系统生成课程安排，智能卡校园系统生成针对每位学生的智能卡片，智能卡片内包含定位单元，并通过控制器对比学生手持的智能卡片内定位单元显示的位置与该学生的课程安排中的教室位置是否一致，若一致，则控制智能卡片完成签到。由于每位学生所手持的智能卡片是针对该学生生成的，采用上述方案便于教师针对每位学生统计其上课情况，避免了采用纸张或打卡签到所带来的问题。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及签到领域，尤其涉及一种智慧教室系统及方法。
技术介绍
在现行的教学过程中，通常采用传统的签到来判断学生是否上课，然而，目前通常使用纸张或打卡签到，效率低下甚至存在代签现象，不便于教师对学生上课情况的统计。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术提供一种智慧教室系统及方法，以解决现有技术中采用纸张或打卡签到，不便于教师对学生上课情况进行统计的问题，其具体方案如下：一种智慧教室系统，包括：学校管理系统，与所述学校管理系统相连的教务系统，与所述教务系统相连的智能卡校园系统，与所述教务系统相连的控制器，与所述智能卡校园系统及控制器分别相连的智能卡片，其中：所述学校管理系统用于对需要上课的学生和教师信息进行统计，并发送；所述教务系统用于接收所述学校管理系统发送的信息，并生成学生及教师课程安排，所述课程安排包括：每一节课对应的学生、教师、时间及教室；所述智能卡校园系统用于接收所述教务系统发送的课程安排，并生成针对每位学生的智能卡片，所述智能卡片内包含定位单元；所述控制器用于接收并存储所述教务系统发送的学生及教师课程安排，并当学生通过智能卡片签到上课时，比对所述智能卡片内定位单元显示的位置与存储的课程安排中的教室位置是否一致，若一致，则控制器控制所述智能卡片完成签到。进一步的，还包括：与所述控制器相连的发放单元，其中：所述发放单元用于在控制器判断学生手持的智能卡片内定位单元显示的<br>位置与存储的课程安排中的教室位置一致时，接收所述控制器发送的发放指令，发放教学设备。进一步的，还包括：与所述控制器相连的桌椅感应单元，其中：所述桌椅感应单元设置于教室内的桌椅上，用于在学生将智能卡片放置于所述桌椅上时，所述桌椅感应单元检测该智能卡片内学生的对应信息，并将所述桌椅感应单元所对应的桌椅与所述学生的对应信息绑定发送至所述控制器。进一步的，还包括：与所述控制器相连的时间记录单元，其中：所述时间记录单元用于对学生通过智能卡片签到上课的时间进行记录。进一步的，所述智能卡校园系统还用于接收所述学校管理系统发送的信息，并生成针对每位教师的智能卡片，所述针对教师的智能卡片内包括该教师每一节课的时间、教室及学生名单。一种智慧教室方法，包括：统计需要上课的学生和教师信息；生成学生及教师课程安排并存储，所述课程安排包括：每一节课对应的学生、教师、时间及教室；依据所述学生及教师课程安排，生成针对每位学生的智能卡片，所述智能卡片内包含定位单元；当通过智能卡片签到上课时，判断定位单元显示的位置与存储的学生及教师课程安排中的教室位置是否一致；若一致，则签到完成。进一步的，当判断定位单元显示的位置与存储的学生及教师课程安排中的教室位置一致时，还包括：生成发放指令，发放教学设备。进一步的，当判断定位单元显示的位置与存储的学生及教师课程安排中的教室位置一致后，还包括：当智能卡片放置于教室内的桌椅上时，检测该智能卡片内学生的对应信息，并将所述桌椅与该智能卡片内学生的对应信息进行绑定存储。进一步的，当通过智能卡片签到上课时，还包括：对通过智能卡片签到上课的时间进行记录。进一步的，生成学生及教师课程安排并存储之后，还包括：依据所述学生及教师课程安排，生成针对每位教师的智能卡片，所述针对教师的智能卡片内包括该教师每一节课的时间、教室及学生名单。从上述技术方案可以看出，本申请公开的智慧教室系统及方法，通过学校管理系统对需要上课的学生或教师进行统计，由教务系统生成课程安排，智能卡校园系统生成针对每位学生的智能卡片，智能卡片内包含定位单元，并通过控制器对比学生手持的智能卡片内定位单元显示的位置与该学生的课程安排中的教室位置是否一致，若一致，则控制智能卡片完成签到。由于每位学生所手持的智能卡片是针对该学生生成的，采用上述方案便于教师针对每位学生统计其上课情况，避免了采用纸张或打卡签到所带来的问题。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实施例公开的一种智慧教室系统的结构示意图；图2为本专利技术实施例公开的一种智慧教室系统的结构示意图；图3为本专利技术实施例公开的一种智慧教室方法的流程图；图4为本专利技术实施例公开的一种智慧教室方法的流程图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术公开了一种智慧教室系统，其结构示意图如图1所示，包括：学校管理系统11，与学校管理系统11相连的教务系统12，与学校管理系统11相连的智能卡校园系统13，与教务系统12相连的控制器14，与智能卡校园系统13及控制器14分别相连的智能卡片15。其中，学校管理系统11用于对需要上课的学生和教师信息进行统计，并发送。对每一学期需要上课的学生进行统计，同时对该学期需要进行教学的教师信息进行统计，以一个学期或一个月或一周为一个周期，每过一个周期进行重新统计。教务系统12用于接收学校管理系统11发送的信息，并生成学生及教师课程安排，课程安排具体包括：每一节课对应的学生、教师、时间及教室。智能卡校园系统13用于接收教务系统12发送的课程安排，并生成针对每位学生的智能卡片15，智能卡片15内包含定位单元。智能卡校园系统13对每位学生发放智能卡片15，每张智能卡片15内存储有对应的该学生的本周期的课表，课表是在教务系统12生成的课程安排的基础上调取出的关于该学生的本周期所需要上的课程的时间、教师及教室信息。学生手持为其专门生成的智能卡片15，智能卡片15内包含有定位单元，用于对学生所在位置进行定位，以便于查询。控制器14用于接收并存储教务系统12发送的学生及教师课程安排，并当学生通过智能卡片15签到上课时，比对智能卡片内定位单元显示的位置与存储的课程安排中教室位置是否一致，若一致，则控制器14控制智能卡片15完成签到。控制器14内存储有教务系统12发送的学生及教本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智慧教室系统，其特征在于，包括：学校管理系统，与所述学校管理系统相连的教务系统，与所述教务系统相连的智能卡校园系统，与所述教务系统相连的控制器，与所述智能卡校园系统及控制器分别相连的智能卡片，其中：所述学校管理系统用于对需要上课的学生和教师信息进行统计，并发送；所述教务系统用于接收所述学校管理系统发送的信息，并生成学生及教师课程安排，所述课程安排包括：每一节课对应的学生、教师、时间及教室；所述智能卡校园系统用于接收所述教务系统发送的课程安排，并生成针对每位学生的智能卡片，所述智能卡片内包含定位单元；所述控制器用于接收并存储所述教务系统发送的学生及教师课程安排，并当学生通过智能卡片签到上课时，比对所述智能卡片内定位单元显示的位置与存储的课程安排中的教室位置是否一致，若一致，则控制器控制所述智能卡片完成签到。

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室系统，其特征在于，包括：学校管理系统，与所述学校
管理系统相连的教务系统，与所述教务系统相连的智能卡校园系统，与所述
教务系统相连的控制器，与所述智能卡校园系统及控制器分别相连的智能卡
片，其中：
所述学校管理系统用于对需要上课的学生和教师信息进行统计，并发送；
所述教务系统用于接收所述学校管理系统发送的信息，并生成学生及教
师课程安排，所述课程安排包括：每一节课对应的学生、教师、时间及教室；
所述智能卡校园系统用于接收所述教务系统发送的课程安排，并生成针
对每位学生的智能卡片，所述智能卡片内包含定位单元；
所述控制器用于接收并存储所述教务系统发送的学生及教师课程安排，
并当学生通过智能卡片签到上课时，比对所述智能卡片内定位单元显示的位
置与存储的课程安排中的教室位置是否一致，若一致，则控制器控制所述智
能卡片完成签到。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：与所述控制器相
连的发放单元，其中：
所述发放单元用于在控制器判断学生手持的智能卡片内定位单元显示的
位置与存储的课程安排中的教室位置一致时，接收所述控制器发送的发放指
令，发放教学设备。
3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：与所述控制器相
连的桌椅感应单元，其中：
所述桌椅感应单元设置于教室内的桌椅上，用于在学生将智能卡片放置
于所述桌椅上时，所述桌椅感应单元检测该智能卡片内学生的对应信息，并
将所述桌椅感应单元所对应的桌椅与所述学生的对应信息绑定发送至所述控
制器。
4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：与所述控制器相
连的时间记录单元，其中：
...

【专利技术属性】
技术研发人员：臧云峰，
申请(专利权)人：上海汇和信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31