【技术实现步骤摘要】
本技术属于文教用品。为预防学生近视(特别是小学生)近年来推广的一种装卡在桌檐上的“十”形板状结构“预防近视器”,在预防学生近视方向起到了一定作用。但据考证,此器具仍存在以下缺点:1、此种器具需专门配备,增加了学习用具的数量且不易携带。2、使用时,须装卡在有檐的桌面上,否则不能使用。3、使用过程中无法阻止书写者头颈前倾,难以保证有关部门规定的“书写距离”。4、使用过程中,“十”形板状结构与书写者的胸部接触,会造成胸部的压迫感。若长期使用此器具,会影响年幼书写者胸廓的正常发育,还会由此产生厌烦心理,而不愿继续使用。5、装卡在桌檐上的“十”形板状结构,不便于书写者取放学习用具。此外,该器具的功能单一,别无它用。本技术的目的是:设计一种由装配在学生夹底板下端的“C”形支撑装置和装配在底板左侧的滑动尺装置组成的防近视多功能书写夹,以达到有效地预防近视、防止夹上被书写纸张底边卷皱,且可方便地画出纵横直线的目的。本技术所述的防近视多功能书写夹的附图说明-->如下:图1为防近视多功能书写夹的轴侧图。图2为“C”形支撑装置剖视图。图3为装有斜向支杆的“C”形支撑装置示意图。图4为滑 ...
【技术保护点】
一种防近视多功能书写夹,其特征在于:1)由装配在学生夹底板下端的“C”形支撑架、置于“C”形支撑架底边右端的推进弹簧、压盖于“C”形支撑架底边及推进弹簧之上的“*”形压板和安装在“C”形支撑架左侧的“*”形定位槽组成的“C”形支撑装置。 2)由装配在学生夹底板左侧的“*”形直尺导向滑杆、安装在“*”形直尺导向滑杆上、可转动180度的多孔直尺及“*”形压板右端上方延长出的直尺压片组成的滑动尺装置。
【技术特征摘要】
1、一种防近视多功能书写夹,其特征在于:1)、由装配在学生夹底板下端的“C”形支撑架、置于“C”形支撑架底边右端的推进弹簧、压盖于“C”形支撑架底边及推进弹簧之上的“”形压板和安装在“C”形支撑架左侧的“”形定位槽组成的“C”形支撑装置。2)、由装配在学生夹底板左侧的“”形直尺导向滑杆、安装在“”形直尺导向滑...
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