一种新型物理教学演示用可转动透镜架，属于物理教学实验技术领域，包括三项底座、凸透、连接支柱、转盘、滑槽、光源插柱、光源插块、成像滑块、成像插柱，其特征在于：所述三项底座上顶端表面中间处插装有转盘，并所述转盘与所述三项底座由轴承相互连接，所述转盘上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱，所述连接支柱上顶端圆心处固定连接有凸透镜，所述三项底座1上表面左右方三个支臂上表面各设有滑槽，左侧所述滑槽内插装有光源插块，所述光源插块上顶端表面中间处固定连接有光源插柱，右侧所述滑槽内部插装有成像插块，所述成像插块上顶端表面中间处固定连接有成像插柱，可以将几种距离关系同时呈现出实验结果。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种新型物理教学演示用可转动透镜架，属于物理教学实验
，包括三项底座、凸透、连接支柱、转盘、滑槽、光源插柱、光源插块、成像滑块、成像插柱，其特征在于：所述三项底座上顶端表面中间处插装有转盘，并所述转盘与所述三项底座由轴承相互连接，所述转盘上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱，所述连接支柱上顶端圆心处固定连接有凸透镜，所述三项底座1上表面左右方三个支臂上表面各设有滑槽，左侧所述滑槽内插装有光源插块，所述光源插块上顶端表面中间处固定连接有光源插柱，右侧所述滑槽内部插装有成像插块，所述成像插块上顶端表面中间处固定连接有成像插柱，可以将几种距离关系同时呈现出实验结果。【专利说明】
本技术属于物理教学器械
，具体涉及一种新型物理教学演示用可转 动透镜架。 一种新型物理教学演示用可转动透镜架
技术介绍
在长期的物理教学实验中，教师在做透镜成像与蜡烛和屏幕板距离的关系时，教 师经常会将实验分别做实验并记录，并记录的实验结果很容易出现误差，在分别做实验过 程中学生无法直观的观察实验现象，同时给教师做实验带来不便和学生理解实验现象慢。
技术实现思路
本技术的目的是：为了解决教师在做透镜成像与蜡烛和屏幕板距离的关系 时，可以将几种距离关系同时呈现出实验结果，并同时将各个距离关系的实验结果快速、 准确的记录下来，可以给学生更直观更清晰的呈现在学生眼前，其技术方案如下： 一种新型物理教学演示用可转动透镜架，它包括三项底座1、凸透镜2、连接支柱 3、转盘4、滑槽5、光源插柱6、光源插块7、成像滑块8、成像插柱9,其特征在于：所述三项底 座1上顶端表面中间处插装有转盘4,并所述转盘4与所述三项底座1由轴承相互连接，所 述转盘4上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱3,所述连接支柱3上顶端圆心处固定连接 有凸透镜2,所述三项底座1上表面左右方三个支臂上表面各设有滑槽5,左侧所述滑槽5 内插装有光源插块7,所述光源插块7上顶端表面中间处固定连接有光源插柱6,右侧所述 滑槽5内部插装有成像插块8,所述成像插块8上顶端表面中间处固定连接有成像插柱9， 所述光源插块7和所述成像插块8前后顶端上方边缘中间处固定连接有卡板，并所述光源 插块7上所述卡板右侧表面与所述光源插块7前表面中线在同一平面，所述成像插块8上 所述卡板左侧表面与所述成像插块8前表面中线在同一平面内，所述三项底座1左右两端 支臂上表面强方边缘处各设有刻度尺，并所述刻度尺标注为转盘4圆心处至各个支臂顶端 距离，并所述三项底座1左右两端支臂长度相同。 本技术的有益效果为：为了解决教师在做透镜成像与蜡烛和屏幕板距离的 关系时，可以将几种距离关系同时呈现出实验结果，并同时将各个距离关系的实验结果快 速、准确的记录下来，可以给学生更直观更清晰的呈现在学生眼前。 【专利附图】【附图说明】 ： 图1是本技术的整体结构示意图。 【具体实施方式】 ： 参照图1所述一种新型物理教学演示用可转动透镜架，它包括三项底座1、凸透镜 2、连接支柱3、转盘4、滑槽5、光源插柱6、光源插块7、成像滑块8、成像插柱9,其特征在于： 所述三项底座1上顶端表面中间处插装有转盘4,并所述转盘4与所述三项底座1由轴承 相互连接，所述转盘4上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱3,所述连接支柱3上顶端圆 心处固定连接有凸透镜2,所述三项底座1上表面左右方三个支臂上表面各设有滑槽5,左 侧所述滑槽5内插装有光源插块7,所述光源插块7上顶端表面中间处固定连接有光源插 柱6,右侧所述滑槽5内部插装有成像插块8,所述成像插块8上顶端表面中间处固定连接 有成像插柱9,所述光源插块7和所述成像插块8前后顶端上方边缘中间处固定连接有卡 板，并所述光源插块7上所述卡板右侧表面与所述光源插块7前表面中线在同一平面，所述 成像插块8上所述卡板左侧表面与所述成像插块8前表面中线在同一平面内，所述三项底 座1左右两端支臂上表面强方边缘处各设有刻度尺，并所述刻度尺标注为转盘4圆心处至 各个支臂顶端距离，并所述三项底座1左右两端支臂长度相同。 使用时，首先将蜡烛插装在光源插柱6上顶端在将成像板插装在成像插柱9上，然 后滑动光源插块7和成像插块8来调节之间的与凸透镜2之间的距离，最后掐住连接支柱 3转动转盘4后同时观察每个成像板上的蜡烛火焰大小即可。 当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例， 本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应 属于本技术的保护范围。【权利要求】1. 一种新型物理教学演示用可转动透镜架，包括三项底座（1)、凸透镜（2)、连接支柱 (3)、转盘（4)、滑槽（5)、光源插柱（6)、光源插块（7)、成像滑块（8)、成像插柱（9)，其特征 在于：所述三项底座（1)上顶端表面中间处插装有转盘（4)，并所述转盘（4)与所述三项底 座（1)由轴承相互连接，所述转盘（4)上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱（3)，所述连 接支柱（3)上顶端圆心处固定连接有凸透镜（2)，所述三项底座（1)上表面左右方三个支臂 上表面各设有滑槽（5 )，左侧所述滑槽（5 )内插装有光源插块（7 )，所述光源插块（7 )上顶端 表面中间处固定连接有光源插柱（6)，右侧所述滑槽（5)内部插装有成像插块（8)，所述成 像插块（8)上顶端表面中间处固定连接有成像插柱（9)。2. 根据权利要求1所述一种新型物理教学演示用可转动透镜架，其特征在于：所述光 源插块（7)和所述成像插块（8)前后顶端上方边缘中间处固定连接有卡板，并所述光源插 块（7 )上所述卡板右侧表面与所述光源插块（7 )前表面中线在同一平面，所述成像插块（8 ) 上所述卡板左侧表面与所述成像插块（8 )前表面中线在同一平面内。3. 根据权利要求1所述一种新型物理教学演示用可转动透镜架，其特征在于：所述三 项底座（1)左右两端支臂上表面强方边缘处各设有刻度尺，并所述刻度尺标注为转盘（4) 圆心处至各个支臂顶端距离，并所述三项底座（1)左右两端支臂长度相同。【文档编号】G09B23/22GK203895019SQ201420321079【公开日】2014年10月22日 申请日期:2014年6月17日 优先权日:2014年6月17日 【专利技术者】杨玉蓉, 闫国民 申请人:杨玉蓉, 闫国民本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型物理教学演示用可转动透镜架，包括三项底座（1）、凸透镜（2）、连接支柱（3）、转盘（4）、滑槽（5）、光源插柱（6）、光源插块（7）、成像滑块（8）、成像插柱（9），其特征在于：所述三项底座（1）上顶端表面中间处插装有转盘（4），并所述转盘（4）与所述三项底座（1）由轴承相互连接，所述转盘（4）上顶端表面圆心处固定连接有连接支柱（3），所述连接支柱（3）上顶端圆心处固定连接有凸透镜（2），所述三项底座（1）上表面左右方三个支臂上表面各设有滑槽（5），左侧所述滑槽（5）内插装有光源插块（7），所述光源插块（7）上顶端表面中间处固定连接有光源插柱（6），右侧所述滑槽（5）内部插装有成像插块（8），所述成像插块（8）上顶端表面中间处固定连接有成像插柱（9）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：杨玉蓉，闫国民，
申请(专利权)人：杨玉蓉，闫国民，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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