空气屏式教学黑板制造技术

本实用新型专利技术提供了一种空气屏式教学黑板，它有黑板，黑板的上、下部分别有鼓风箱及引风箱，鼓风箱的下部有与其内部相通的方格栅，引风箱的上部有与其内部相通的方格栅，方格栅之间相互对应。本实用新型专利技术能够避免在擦黑板时粉笔灰四处飞扬的情况发生，是一项值得推广的技术。（*该技术在2008年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育器械领域，具体地说是一种空气屏式教学黑板。目前，在教育行业广泛应用的教学黑板，大都为单一的板面形式，此种黑板在擦掉粉笔字时，其粉笔灰则四处飞扬，这样所产生的污染对教师及学生的身体健康有着一定程度的影响。本技术的目的是为解决上述不足部分，提供一种能够避免擦黑板时粉笔灰四处飞扬的空气屏式教学黑板。本技术的目的是通过以下技术方案实现的空气屏式教学黑板，它有黑板，黑板的上、下部分别有鼓风箱及引风箱，鼓风箱的下部有与其内部相通的方格栅，引风箱的上部有与其内部相通的方格栅，方格栅之间相互对应。本技术的优点一、设计合理，它将鼓风箱及引风箱分别设置在黑板的上、下部，通过鼓、引风在黑板前面形成空气屏，人们在擦黑板时，粉笔灰则被空气屏所隔离，并被其排放到教室以外，故彻底避免了对教室内的污染；二、结构简单、容易制作、成本低廉、使用方便可靠。本技术的广泛应用能够产生较好的社会、经济效益。说明书附附图说明图1为本技术的结构示意图；说明书附图2为图1的A-A面视图。下面参照说明书附图结合实施例对本技术作进一步详细描述。本技术的空气屏式教学黑板，它有黑板8，黑板8的上、下部分别有鼓风箱1及引风箱20，鼓风箱1的下部有与其内部相通的方格栅6，引风箱20的上部有与其内部相通的方格栅19，方格栅6、19之间相互对应。鼓风箱1内有左端窄、右端宽呈梯状的风道2，风道2内有至少一个的调风片7，风道2的下部通过至少一个的孔3与缓冲腔4相通，缓冲腔4的下部通过至少一个的孔5与方格栅6对应相通，鼓风箱1通过鼓风机9与进风口10相接。引风箱20内有分别带有上、下导风板13、14的风道15，风道15的上部通过至少一个的孔16与缓冲腔17相通，缓冲腔17通过至少一个的孔18与方格栅19对应相通，引风箱20通过引风机12与排风口11相接。制作时，按上述要求加工好各种零部件组装即可。使用时，先通过管道使进风口10、排风口11分别接到教室外面，此时接通鼓风机9、引风机12的工作电源，空气在鼓风机9、引风机12的作用下，在黑板8的前面形成空气屏，这样在擦黑板时，粉笔灰则被空气屏所隔离，并被其排放到教室外面，由此避免了在擦黑板时粉笔灰四处飞扬的情况发生。本技术鼓风机9、引风机12的电源控制部分为现有技术，这里就不一一赘述。权利要求1.空气屏式教学黑板，它有黑板(8)，其特征在于黑板(8)的上、下部分别有鼓风箱(1)及引风箱(20)，鼓风箱(1)的下部有与其内部相通的方格栅(6)，引风箱(20)的上部有与其内部相通的方格栅(19)，方格栅(6)、(19)之间相互对应。2.根据权利要求1所述的空气屏式教学黑板，其特征在于鼓风箱(1)内有左端窄、右端宽呈梯状的风道(2)，风道(2)内有至少一个的调风片(7)，风道(2)的下部通过至少一个的孔(3)与缓冲腔(4)相通，缓冲腔(4)的下部通过至少一个的孔(5)与方格栅(6)对应相通，鼓风箱(1)通过鼓风机(9)与进风口(10)相接。3.根据权利要求1所述的空气屏式教学黑板，其特征在于引风箱(20)内有分别带有上、下导风板(18)、(14)的风道(15)，风道(15)的上部通过至少一个的孔(16)与缓冲腔(17)相通，缓冲腔(17)通过至少一个的孔(18)与方格栅(19)对应相通，引风箱(20)通过引风机(12)与排风口(11)相接。专利摘要本技术提供了一种空气屏式教学黑板,它有黑板,黑板的上、下部分别有鼓风箱及引风箱,鼓风箱的下部有与其内部相通的方格栅,引风箱的上部有与其内部相通的方格栅,方格栅之间相互对应。本技术能够避免在擦黑板时粉笔灰四处飞扬的情况发生,是一项值得推广的技术。文档编号B43L1/00GK2322799SQ9822055公开日1999年6月9日 申请日期1998年3月25日 优先权日1998年3月25日专利技术者贾甲 申请人:贾甲本文档来自技高网...

【技术保护点】
空气屏式教学黑板，它有黑板（８），其特征在于：黑板（８）的上、下部分别有鼓风箱（１）及引风箱（２０），鼓风箱（１）的下部有与其内部相通的方格栅（６），引风箱（２０）的上部有与其内部相通的方格栅（１９），方格栅（６）、（１９）之间相互对应。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：贾甲，
申请(专利权)人：贾甲，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]