屏幕式教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于书写或绘图的屏幕式教学板。其是在板框和横梁上部通过压条装有乳白色透光板，在其后的板框上通过灯口装有灯，在横梁下部和板框盖板，在盖板上装有电源开关、自锁按钮，支架、轴和连杆，电源开关通过导线口、电源插头连接，自锁按钮通过滑动槽与通过转动轴套装在连杆３０上的按钮接，按钮连杆通过紧固件装有带教学图形的图形板。采用水彩笔书写的方法，彻粉笔末污染环境，提高了能见度和教学效率。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于书写或绘图的屏幕式教学板。一般的教学板或黑板，是在板框上通过压条装有涂黑的毛玻璃制成。其存在着污染环境、可见度底和教学效率低的问题。在CN2032551U中披露了一种带封闭粉尘槽、能够不停地转换板面的“转动无尘黑板”，初步解决了粉笔沫污染环境的问题，但解决的不彻底，能见度差和教学效率低的问题没有得到解决。本技术的目的，是要彻底消除粉笔沫污染环境的问题，同时提高能见度和教学效率的问题。本技术是这样实现的在板框下部装有横梁，在横梁上部和板框上通过前面的压条装有乳白色透光板，在其后面的板框上通过灯口装有灯，在横梁下部和板框 上通过紧固件装有盖板，在盖板上装有电源开关和自销按钮，并通过支架和轴装有连杆，电源开关通过导线分别与灯口和电源插头连接，自锁按钮通过其上的滑动槽与按钮连杆连接，按钮连杆通过转动轴套装在连杆上，按钮连杆通过紧固件装有带教学图形的图形板。使用市售的粗号水彩笔或尼龙笔在板面上书写，用潮湿布或海棉块涂擦字迹，从而达到本技术的目的。本技术的盖板和板框上也可以分别装有演示器接头和排气注液管，演示器接头和排气注液管分别通过软管与固定在横梁上的演示器两头连接。从而进行物理实验的演示教学。本技术的盖板上也可以装有铃按钮、音乐集成块和杨声器，铃按钮通过导线与音乐集成块和杨声器串连，导线 并与电源连接。此装置可随时提醒学生注意听讲。本技术的导线也可以与蓄电池连接。从而可在停电时不影响教学。本技术的图形板和按钮连杆之间也可以通过紧固件固定有弹性薄钢板。从而使图形板更好地与乳白色透光板贴合，增加板面的清晰度。本技术的灯上部板框上还可以开有活动口。用于方便换取灯。下面通过附图和实施例，详细描述本技术的具体结构细节及其使用方法。附附图说明图1是本技术去掉乳白色透光板23后的主视图。附图2是附图1中取消横梁25后的D－D剖面俯视图。附图3是附图1的左视剖面图。附图4是附图3的A部祥图。附图5是附图4的右视图。附图6是附图3的B部祥图。附图7是附图6的左视图。附图8是附图3的C部祥图。参照附图，屏幕式教学板是在板框15下部装有横梁25，在横梁25上部和板框15上通过前面的压条24装有用平面玻璃前面涂白漆制成的乳白色透光板23，在其后面的板框15上通过灯口装有日光灯14，在两个日光灯14之间用导线13连接，在日光灯14上部的板框15上制有活动口，板框15和横梁25后部通过螺灯47装有后板33，在横梁25下部和板框15上通过紧固件8装有用螺钉35将三合板32固定在前面板34上组成的盖板7，在盖板7上装有电源开关1和由推杆30和弹簧31组成的自锁按钮2，盖板7通过支架19和装在支架19上的轴22装有连杆21，电源开关1通过电线活动接头18和导线13分别与灯口、电源插头16和蓄电池17连接，自锁按钮2通过其上的滑动槽29与按钮连杆3连接，按钮连杆3通过转动轴套28装在连杆21上，按钮连杆3通过紧固件26和弹性薄钢板27分别装有透明塑料板制成的图形板12，图形板12上分别根据使用者的需要预先装有深颜色粘贴纸制成的随圆图形、三角图形、电路图形、坐板图形和方格图形。各图形互相错开位置，互不影响。全部图形匀安装在盖板7上，拧开紧固件8即可向下拉出进行维修和更换。在盖板7和板框15上分别装有演示器接头6和排气注液管11，演示器接头6和排气注液管11分别通过乳胶管制成的软管10与固定在横梁25上，并与透光板23接触的演示器9两头连接，与演示器9接触的透光板23处不涂漆。盖7上还装有铃按钮4、音乐集成块20和杨声器5，铃按钮4通过导线13与音乐集成块20和杨声器5串连，导线13并与电源连接。使用时应首先打开电源开关1接通电源，使日光灯14亮。图形板12在显示图形前都贴靠在黑板筐15后部的后板33上，需要显示某个图形时，按动其相连的自锁按钮2，使其紧贴在涂白漆的透光板23背面上，在灯光照射下显出图形。取消图形时再次按动相应的自锁按钮2，按钮连杆3在弹簧31作用下将图形板12离开涂白漆的透光板23，此时图形即刻消失。将用塑料盒和橡皮膜制成的附件用乳胶管与演示器接头6连接，从排气注液管11向演示器9中注入一段红色液体，可做气、液压强的演示实验。将用玻璃瓶制成的附件，用乳胶管与演示器接头6连接，从排气注液管11向演示器9中注入一段红色液体，可做气、液热膨涨的演示实验。当气、液体积变化时推动液柱移动，在灯光照射下效果更清晰。使用市售的粗号水彩笔或尼龙笔在板面上书写，用潮湿布或海棉块涂擦字迹。从而彻底消除粉笔沫污染环境的问题。当学生大声说话时，可按动铃按钮4使扬声器5发出音乐集成块20所设定的音响，以提醒学生注意听讲，从而取代用敲桌子的办法提醒学生。当停电时，可使用蓄电池17的电能继续上课。使用本技术所述的屏幕式教学板，与现有同类技术相比，在结构上便于维护和更换，性能上具有彻底消除粉笔沫污染环境的问题，消除了因板面反光而生产的某些角度看不清字的问题，并使远外学生能清楚地看清字，提高了教学板的能见度，方便的图形显示节省了时间，提高了教学效率，同时具备有进行清晰的物理实验演示，警示铃和在停电时照样进行讲课的优点。权利要求1.一种用于书写或绘图的屏幕式教学板，其特征在于板框15下部装有横梁25，在横梁25上部和板框15上通过前面的压条24装有乳白色透光板23，在其后面的板框15上通过灯口装有灯14，在横梁25下部和板框15上通过紧固件8装有盖板7，在盖板7上装有电源开关1和自锁按钮2，盖板7通过支架19和轴22装有连杆21，电源开关1通过导线13分别与灯口和电源插头16连接，自锁按钮2通过其上的滑动槽29与按钮连杆3连接，按钮连杆3通过转动轴套28装在连杆21上，按钮连杆3通过紧固件26装有带教学图形的图形板12。2.如权利要求1所述的屏幕式教学板，其特征在于在盖板7和板框15上分别装有演示器接头6和排气注液管11，演示器接头6和排气注液管11分别通过软管10与固定在横梁25上的演示器9两头连接。3.如权利要求1或2所述的屏幕式教学板，其特征在于盖板7上装有铃按钮4、音乐集成块20和杨声器5，铃按钮4通过导线13与音乐集成块20和杨声器5串连，导线13并与电源连接。4.如权利要求1或2所述的屏幕式教学板，其特征在于导线13与蓄电池17连接。5.如权利要求1或2所述的屏幕式教学板，其特征在于图形板12和按钮连杆3之间通过紧固件26固定的弹性薄钢板27。6.如权利要求1或2所述的屏幕式教学板，其特征在于灯14上部的板框15上制有活动口。7.如权利要求3所述的屏幕式教学板，其特征在于导线13与蓄电池17连接。8.如权利要求3所述的屏幕式教学板，其特征在于图形板12和按钮连杆3之间通过紧固件26固定有弹性薄钢板27。9.如权利要求6所述的屏幕式教学板，其特征在于导线13与蓄电池17连接。专利摘要本技术涉及一种用于书写或绘图的屏幕式教学板。其是在板框和横梁上部通过压条装有乳白色透光板，在其后的板框上通过灯口装有灯，在横梁下部和板框上装有盖板，在盖板上装有电源开关、自锁按钮，支架、轴和连杆，电源开关通过导线与灯口、电源插头连接，自锁按钮通过滑动槽与通过转动轴套装在连杆30上的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于书写或绘图的屏幕式教学板，其特征在于板框１５下部装有横梁２５，在横梁２５上部和板框１５上通过前面的压条２４装有乳白色透光板２３，在其后面的板框１５上通过灯口装有灯１４，在横梁２５下部和板框１５上通过紧固件８装有盖板７，在盖板７上装有电源开关１和自锁按钮２，盖板７通过支架１９和轴２２装有连杆２１，电源开关１通过导线１３分别与灯口和电源插头１６连接，自锁按钮２通过其上的滑动槽２９与按钮连杆３连接，按钮连杆３通过转动轴套２８装在连杆２１上，按钮连杆３通过紧固件２６装有带教学图形的图形板１２。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：康建军，
申请(专利权)人：康建军，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]