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学生视距提醒器制造技术

技术编号:1050454 阅读:216 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
学生视距提醒器,是由壳体和电路部分构成。壳体由底壳和上盖构成,底壳内设有可装电路的沟槽,一端系有松紧带,上盖有显示孔,上盖盖在底壳上。电路部分是手动开关,电珠和弹簧开关顺次连在电源小电池两端,并装在壳体内,手动开关引到壳体外,弹簧开关上装有拉环,拉环位于壳体外与松紧带对应另一端。调整松紧带长度,保持正常视距,当视距缩小时,电珠发亮,提醒学生改变坐姿,减少近视,防止驼背,小学生可广泛应用。(*该技术在2001年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学生视距提醒器的设计和制造
为保护学生视力,有的小学校要求学生在书桌上夹装金属支架,限制学生低头伏案的距离,这种支架使用不便,又不美观。除此之外,还没有更好的办法控制学生读书、写字的视距。本技术的目的是提供一种学生视距提醒器,它使学生防止近视。本技术结构如附图说明图1所示,由壳体和电路部分构成。壳体由底壳(1)和上盖(2)构成,底壳(1)是前圆后方形,底壳(1)内设有可装电路的沟槽,底壳(1)一端系有松紧带(4),上盖(2)和底壳(1)大小对应,上盖(2)上有显示孔,上盖(2)盖在底壳(1)上。底壳和上盖可以用塑料注塑而成,也可以用其它材质。底壳和上盖也可以制成电子表形和动物玩具形。电路部分的连接如图2所示,手动开关(3)、电珠(7)(或二极管)和弹簧开关(6)顺次连在电源小电池两端,并装于壳体内。手动开关(3)引到壳体外,弹簧开关(6)上装有拉环(5),拉环(5)位于壳体外与松紧带对应的另一端。使用时,身体处于最佳位置,保持正常视距,调整松紧带的长度,挎于学生颈部,拉环挂在桌面的吸盘或铁夹上,打开手动开关,如正常视距时,松紧带处于常态或拉紧状态,弹簧开关在拉环作用下,处于打开状态,电珠不亮。如坐姿不正确,视距缩小时,松紧带松驰,弹簧开关处于关闭状态,电珠亮,提醒学生矫正坐姿,保持正常视距,不用时,关闭手动开关。本技术的优点是,结构合理,使用方便,能提醒学生保持正常视距,防止近视和驼背。图1为本技术结构示意图1-底壳2-上盖3-手动开关4-松紧带5-拉环6-弹簧开关7-电珠图2为本技术电路图本技术按照结构示意图的结构和说明书中第五部分的叙述,注塑加工壳体,购置标准件,装配,即可实施。权利要求学生视距提醒器,其特征在于由壳体和电路部分构成,壳体由底壳(1)和上盖(2)构成,底壳(1)是前圆后方形,底壳(1)内设有可装电路的沟槽,底壳(1)一端系有松紧带(4),上盖(2)和底壳(1)大小对应,上盖(2)上有显示孔,上盖(2)盖在底壳(1)上,电路部分是手动开关(3),电珠(7)或二极管和弹簧开关(6)顺次连在电源小电池两端,装在壳体内,手动开关(3)引到壳体外,弹簧开关(6)上装有拉环(5),拉环(5)位于壳体外与松紧带对应的另一端。专利摘要学生视距提醒器,是由壳体和电路部分构成。壳体由底壳和上盖构成,底壳内设有可装电路的沟槽,一端系有松紧带,上盖有显示孔,上盖盖在底壳上。电路部分是手动开关,电珠和弹簧开关顺次连在电源小电池两端,并装在壳体内,手动开关引到壳体外,弹簧开关上装有拉环,拉环位于壳体外与松紧带对应另一端。调整松紧带长度,保持正常视距,当视距缩小时,电珠发亮,提醒学生改变坐姿,减少近视,防止驼背,小学生可广泛应用。文档编号B43L13/00GK2111858SQ91222228公开日1992年8月5日 申请日期1991年9月24日 优先权日1991年9月24日专利技术者王林 申请人:王林本文档来自技高网...

【技术保护点】
学生视距提醒器,其特征在于由壳体和电路部分构成,壳体由底壳(1)和上盖(2)构成,底壳(1)是前圆后方形,底壳(1)内设有可装电路的沟槽,底壳(1)一端系有松紧带(4),上盖(2)和底壳(1)大小对应,上盖(2)上有显示孔,上盖(2)盖在底壳(1)上,电路部分是手动开关(3),电珠(7)或二极管和弹簧开关(6)顺次连在电源小电池两端,装在壳体内,手动开关(3)引到壳体外,弹簧开关(6)上装有拉环(5),拉环(5)位于壳体外与松紧带对应的另一端。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:王林
申请(专利权)人:王林
类型:实用新型
国别省市:21[中国|辽宁]

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