【技术实现步骤摘要】
一种课堂综合管理显示器
本专利技术涉及一种教学领域中的教学辅助工具。
技术介绍
每位教师在上课时都想办法把课堂综合管理好，运用的方法多种多样，取得不同的效果。有很多教师采用“小红旗” “小星星” “小红花”等小组评比激励的方法来综合管理课堂，效果很好。但是，小组评比的结果教师只能用粉笔标在黑板的一角，或用白板笔写在白板的一角，或者干脆在专用小黑板制作固定的评比表上标出。这些小组评比激励方法都是就地取材，落显管理凌乱，方法简陋，又给教师的管理带来一定的麻烦，而且一节课过去，评比结果又消失无踪了，失去长效激励机制之功效。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是一种课堂综合管理显示器。本专利技术用如下技术解决上述问题:为了方便教师激励学生积极参与课堂活动、认真遵守课堂纪律，更好地实行课堂的综合管理，分组评比，使用显示屏显示图标激励，激励学生奋发向上，使课堂综合管理井然有序，又能将信息记录下来，方便进行周评、月评、学期评或学年评，实现课堂综合管理长效激励机制，培养起勤学守纪的良好班风，本专利技术提供一种课堂综合管理显示器。本专利技术解决...
【技术保护点】
一种课堂综合管理显示器，其特征是：自动控制中心器与分组分格显示器相连，通过遥控器、自动控制中心器来控制分组分格显示器显示获得优秀的图标。
【技术特征摘要】
1.一种课堂综合管理显示器，其特征是:自动控制中心器与分组分格显示器相连，通过遥控器、自动控制中心器来控制分组分格显示器显示获得优秀的图标。2.根据权利要求1所述的一种课堂综合管理显示器...
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