基于移动互联的教学设备制造技术

本实用新型专利技术提供一种基于移动互联的教学设备，包括计算机主机、显示器、鼠标、键盘、投影仪和服务器，所述计算机主机通过网络与服务器相连接；还包括一固定在墙顶上的固定板，该固定板的底面通过一长度调节机构与一位于固定板正下方的安装座相连接，所述安装座中设有一通槽，所述投影仪放置在该通槽中、且和安装座固定连接；所述固定板的左右两侧均设有一向下延伸的挡板，两个挡板中，有一个挡板的下端铰接有一盖板，所述固定板、挡板、盖板形成一收容腔，该收容腔用于收容长度调节机构、安装座和投影仪。该教学设备无需教师通过U盘拷贝课件，故免去了因U盘损坏而对正常教课造成的影响，同时投影仪高度可调，以满足不同的场合要求。

【技术实现步骤摘要】
基于移动互联的教学设备
本技术涉及一种教学设备，特别是涉及一种基于移动互联的教学设备。
技术介绍
为了适应现代教学的发展，大部分国家、省、市重点中小学及大专院校已经建立了校园网，学校已经全面实现了多媒体教学。多媒体教学使学校的教学非常方便实用，已经成为现代化教学不可缺少的教学设备。多媒体教学用的教学设备一般包括计算机主机、显示屏、鼠标、键盘、投影仪。目前，在大多数多媒体教室中，投影仪都是直接固定在墙顶上，这就存在以下缺陷:投影仪的高度为固定的，其不能够调整；当教室闲置时，即投影仪、计算机主机等设备不使用时，投影仪直接暴露在空气中，容易积灰，从而影响其正常使用。另外，教师每次在进行多媒体教学前，都需要使用U盘将课件从自己的电脑中拷贝出来，再复制到多媒体教室中的计算机上，故非常不方便；且一旦U盘损坏或教室中的电脑读取不出U盘，则影响教学的正常进行。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种投影仪高度可调且不易积灰、也无需教师使用U盘拷贝课件的基于移动互联的教学设备。为实现上述目的，本技术提供一种基于移动互联的教学设备，包括计算机主机、以及与计算机主机相连接的显示器、鼠标、键盘和投影仪，还包括一服务器，所述计算机主机通过网络与服务器相连接；还包括一固定在墙顶上的固定板，该固定板的底面通过一长度调节机构与一位于固定板正下方的安装座相连接，所述安装座中设有一通槽，所述投影仪放置在该通槽中、且和安装座固定连接；所述长度调节机构包括两个左右对称设置的调节单元，每个调节单元包括多根交叉设置的连杆，两根相邻连杆的端部处通过铆钉相铰接，两根交叉连杆的中间处通过铆钉相铰接，所述固定板的底部固定有一气缸，该气缸活塞杆的下端与安装座上端固定连接；所述固定板的左右两侧均设有一向下延伸的挡板，两个挡板中，有一个挡板的下端铰接有一盖板，所述固定板、挡板、盖板形成一收容腔，该收容腔用于收容长度调节机构、安装座和投影仪；所述挡板和盖板通过一转轴相铰接，该转轴的端部通过联轴器和一电机的输出轴固定连接。优选地，多根连杆的材质均为不锈钢。进一步地，所述投影仪的底部设有多个支脚，每个支脚底部设有一凹槽，该凹槽中固定有一位于支脚和安装座之间的缓冲垫，所述支脚和安装座通过螺钉固定连接。优选地，所述安装座的上端面和下端面上均开设有多个散热孔，且安装座的上端面和下端面上均设有一覆盖散热孔的防尘网。本技术涉及的基于移动互联的教学设备具有以下有益效果:该教学设备无需教师通过U盘拷贝课件，故免去了因U盘损坏而对正常教课造成的影响，同时投影仪高度可调，以满足不同的场合要求。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。【附图说明】图1为本技术的主视图。图2为图1的侧视图。图3为图1的A-A向视图。(其中，图2省略了挡板和盖板)元件标号说明1投影仪2固定板3安装座31通槽32散热孔4长度调节机构41调节单元42连杆43铆钉5气缸6挡板7盖板8收容腔9支脚91凹槽92缓冲垫【具体实施方式】下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细介绍。本技术提供一种基于移动互联的教学设备，包括计算机主机、以及与计算机主机相连接的显示器、鼠标、键盘和投影仪1，还包括一服务器，所述计算机主机通过网络与服务器相连接。所述服务器中预先存储有教师讲课用的课件，故教师在使用该教学设备进行多媒体教学前，无需通过U盘拷贝课件，从而免去了一系列的麻烦，还能避免数据的丢失。进一步地，如图1至图2所示，该教学设备还包括一固定在墙顶上的固定板2，该固定板2的底面通过一长度调节机构4与一位于固定板2正下方的安装座3相连接，所述安装座3中设有一通槽31，所述投影仪I放置在该通槽31中、且和安装座3固定连接，所述长度调节机构4用于调节安装座3相对于固定板2的距离，即调节投影仪I的高度。本实施例中，所述长度调节机构4包括两个左右对称设置的调节单元41，每个调节单元41包括多根交叉设置的连杆42，两根相邻连杆42的端部处通过铆钉43相铰接，两根交叉连杆42的中间处通过铆钉43相铰接，且调节单元41的上端与固定板2铰接，下端与安装座3铰接；所述固定板2的底部固定有一气缸5，该气缸5活塞杆的下端与安装座3上端固定连接。所述气缸5的活塞杆可上下移动，从而带动安装座3和投影仪I上下移动；当气缸5的活塞杆上移时，调节单元41的整体高度变短；当气缸5的活塞杆下移时，调节单元41的整体高度变长。另外，当多媒体教室为闲置状态时，为了防止投影仪I积灰，故所述固定板2的左右两侧均设有一向下延伸的挡板6，两个挡板6中，有一个挡板6的下端铰接有一盖板7，所述固定板2、挡板6、盖板7形成一收容腔8，该收容腔8用于收容长度调节机构4、安装座3和投影仪I ;所述挡板6和盖板7通过一转轴相铰接，该转轴的端部通过联轴器和一电机的输出轴固定连接。电机转动，从而带动转轴和盖板7 —起转动，故实现盖板7盖合或打开所述收容腔8。优选地，多根连杆42的材质均为不锈钢。进一步地，所述投影仪I的底部设有多个支脚9，每个支脚9底部设有一凹槽91，该凹槽91中固定有一位于支脚9和安装座3之间的缓冲垫92，所述支脚9和安装座3通过螺钉固定连接。当气缸5的活塞杆上移和下移时，在活塞杆停止移动的瞬间，投影仪I和安装座3之间有一个瞬时冲力，所述缓冲垫92由橡胶制成，具有一定的弹力，故可缓冲所述瞬时冲力，防止投影仪I在活塞杆停止移动的瞬间产生震动。优选地，见图3，所述安装座3的上端面和下端面上均开设有多个散热孔32，且安装座3的上端面和下端面上均设有一覆盖散热孔32的防尘网。综上所述，本技术有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。以上对本技术实施例所提供的一种基于移动互联的教学设备进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本技术实施例的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本技术的限制，凡依本技术设计思想所做的任何改变都在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于移动互联的教学设备，包括计算机主机、以及与计算机主机相连接的显示器、鼠标、键盘和投影仪(1)，其特征在于：还包括一服务器，所述计算机主机通过网络与服务器相连接；还包括一固定在墙顶上的固定板(2)，该固定板(2)的底面通过一长度调节机构(4)与一位于固定板(2)正下方的安装座(3)相连接，所述安装座(3)中设有一通槽(31)，所述投影仪(1)放置在该通槽(31)中、且和安装座(3)固定连接；所述长度调节机构(4)包括两个左右对称设置的调节单元(41)，每个调节单元(41)包括多根交叉设置的连杆(42)，两根相邻连杆(42)的端部处通过铆钉(43)相铰接，两根交叉连杆(42)的中间处通过铆钉(43)相铰接，所述固定板(2)的底部固定有一气缸(5)，该气缸(5)活塞杆的下端与安装座(3)上端固定连接；所述固定板(2)的左右两侧均设有一向下延伸的挡板(6)，两个挡板(6)中，有一个挡板(6)的下端铰接有一盖板(7)，所述固定板(2)、挡板(6)、盖板(7)形成一收容腔(8)，该收容腔(8)用于收容长度调节机构(4)、安装座(3)和投影仪(1)；所述挡板(6)和盖板(7)通过一转轴相铰接，该转轴的端部通过联轴器和一电机的输出轴固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种基于移动互联的教学设备，包括计算机主机、以及与计算机主机相连接的显示器、鼠标、键盘和投影仪(I)，其特征在于:还包括一服务器，所述计算机主机通过网络与服务器相连接；还包括一固定在墙顶上的固定板(2)，该固定板(2)的底面通过一长度调节机构(4)与一位于固定板(2)正下方的安装座(3)相连接，所述安装座(3)中设有一通槽(31)，所述投影仪(I)放置在该通槽(31)中、且和安装座(3)固定连接；所述长度调节机构(4)包括两个左右对称设置的调节单元(41)，每个调节单元(41)包括多根交叉设置的连杆(42)，两根相邻连杆(42)的端部处通过铆钉(43)相铰接，两根交叉连杆(42)的中间处通过铆钉(43)相铰接，所述固定板(2)的底部固定有一气缸(5)，该气缸(5)活塞杆的下端与安装座(3)上端固定连接；所述固定板(2)的左右两侧均设有一向下延伸的挡板(6)，两个挡板(6)中，有一个挡板...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭鑫，
申请(专利权)人：吉首大学，
类型：新型
国别省市：湖南;43