活页课本制造技术

涉及一种教育用具，尤其是一种活页课本，设有封面、内页，内页为活页，在封面、内页的装订边设活页孔和活页夹件。能有效地减轻学生的“负担”，尤其是对小学生来说，减轻学生书包的重量不仅有利于他们的健康成长；而且在使用活页课本的过程中，从小培养他们的信息收集整理能力；动手能力也在无形中得到了提高，其意义更为重大。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种教育用具，尤其是一种活页课本。随着我国基础教育的快速发展，中小学生的课本、辅导材料、练习册等学习材料逐渐多起来。据初步调查，小学生的书包的重量为3～6kg，中学生的书包的重量为5～8kg，若不是学生每天按课程选择必用的材料，则书包的重量远远不止上述数值。目前我国在校的中小学生约2.18亿人，沉重的书包将伴随着他们度过12年艰难的历程。如何让他们卸掉身上的这块“包袱”？一些有心人为此动了许多脑筋最有效的方法是把书包锁在课桌里，但总是因管理方面的问题而夭折；有人曾设计出一种带行李车的书包，虽然在行走时轻松一些，但体积和重量的增加也同时带来诸多不便，这种产品面市后问津者寥寥无几；如今某些发达国家的学生只携带笔记本电脑去上课，从我国的现状看，要做到这一点尚需一些时日，况且电脑能否完全取代课本的全部功能，也有待论证。如何给书包“减负”的问题困扰了广大的师生与家长。自古以来，课本总是装订成册的，久而久之形成了共识。本技术的目的在于提供一种可有效减轻学生的书包重量的活页课本。本技术设有封面、内页，内页为活页，在封面、内页的装订边设活页孔和活页夹件。本技术从活页笔记本、活页挂历或台历等得到启示，打破了已有的思维定势，将课本制成活页或按章节分解为若干本小册子，并打上活页孔，上课时只将近期所需的章节加入活页夹内，转眼间，十几本书变成了一本书，书包的重量减为约1kg。这是每位学生梦寐以求的。教育行政管理部门可制定出统一规格的活页课本(包括练习册)。为了便于收集整理，课本的纸张可采用有色纸或有色边框(比如语文课本用淡黄色、数学课本用淡绿色、英语课本用粉红色、音乐课本用浅兰色……)；在课本每页的右或左边沿印上课本名称和章节标记，每章节中各页标记的位置相同，整本书按章节的前后顺序依次由上往下排列，这样就能轻易地从课本的右侧直接取出某一章节或将某一章节归位。显而易见，活页课本能有效地减轻学生的“负担”，尽管这种课本的成本可能略高一些。尤其是对小学生来说，减轻学生书包的重量不仅有利于他们的健康成长；而且在使用活页课本的过程中，从小培养他们的信息收集整理能力；他们的动手能力也在无形中得到了提高，其意义更为重大。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的内页结构示意图。如图1所示，本技术由活页封面1、活页内页2、活页夹件3组成，在封面1、内页2的装订边设活页孔，活页夹件采用活页夹3或活页钉等。如图2所示，从方便和强度上考虑，活页内页2的左边设标准双孔4，活页封面1和活页内页2的4个角至少1个可设为弧形角5，最好为圆形角，以防止纸张卷角。权利要求1.活页课本，设有封面、内页，其特征在于内页为活页，在封面、内页的装订边设活页孔和活页夹件。2.如权利要求1所述的活页课本，其特征在于所说的活页孔为标准双孔。3.如权利要求1所述的活页课本，其特征在于活页封面和活页内页的4个角至少1个设为弧形角。4.如权利要求3所述的活页课本，其特征在于所说的弧形角为圆形角。5.如权利要求1所述的活页课本，其特征在于所说的活页夹件采用活页夹或活页钉。专利摘要涉及一种教育用具，尤其是一种活页课本，设有封面、内页，内页为活页，在封面、内页的装订边设活页孔和活页夹件。能有效地减轻学生的“负担”，尤其是对小学生来说，减轻学生书包的重量不仅有利于他们的健康成长；而且在使用活页课本的过程中，从小培养他们的信息收集整理能力；动手能力也在无形中得到了提高，其意义更为重大。文档编号B42F3/00GK2530810SQ0220901公开日2003年1月15日 申请日期2002年3月22日 优先权日2002年3月22日专利技术者胡启明, 黄建通, 林宗进 申请人:胡启明本文档来自技高网...

【技术保护点】
活页课本，设有封面、内页，其特征在于内页为活页，在封面、内页的装订边设活页孔和活页夹件。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：胡启明，黄建通，林宗进，
申请(专利权)人：胡启明，
类型：实用新型
国别省市：92[中国|厦门]