速记字典及使用方法技术

速记字典及使用方法，包括有装订起来的书面，书面印刷有文字，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有文字对应的译文或注解，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。使用时，打开字典，根据书面外文回忆及判断将其翻译成中文，随之打开小纸条的背面对比其中文译文答案，在对应的空位的空格记录练习的合格数与不合格数，一直练习翻译将空位的空格填满；有选择地练习合格数少的内容，提高练习效率；同时字典的背面书面的内容与正面正好相对应，书面印刷的是中文，粘贴在中文旁边的小纸条背面印刷有对应的外文，练习时，根据中文翻译外文，同样也记录练习的合格数，有选择地练习合格数少的内容，提高练习效率。

【技术实现步骤摘要】
所属
本专利技术涉及一种速记字典及使用方法。
技术介绍
现有的外语字典通常只有中文的注解，如果用于速记单词，由于外语及中文注解均一目了然，不适合记忆以及练习。
技术实现思路
本专利技术目的是克服现有技术的不足，提供一种速记字典及使用方法，提高记忆外语及练习的效率。本专利技术所采取的技术方案是：速记字典及使用方法，包括有装订起来的书面，书面印刷有文字，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有文字对应的译文或注解，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。书面设有多个小纸条，每个小纸条的背面都有译文或注解，书面设有多个记录练习翻译是否正确的空位，每个小纸条都相对有记录练习翻译是否正确的空位。速记字典有两种结构，一种是书面的正面印刷有外文，同一正面书面上设有小纸条，小纸条粘贴在正面书面上，小纸条的背面印刷有外文对应的中文译文，正面书面留有记录答题是否正确的空位。另一种是书面的背面印刷有中文，同一背面书面上设有小纸条，小纸条粘贴在背面书面上，小纸条的背面印刷有中文对应的外文译文，正面书面留有记录答题是否正确的空位。使用时，打开字典的正面书面，由于中文注解设在小纸条的背面，练习者只能看到外文，看不见对应的中文译文，在打开小纸条之前，使用者根据外文回忆及判断将其翻译成中文，随之打开小纸条的背面对比其中文译文答案，翻译正确，用铅笔在对应空位的空格打“勾”，翻译错误，用铅笔在对应空位的空格打“交叉”，一直练习翻译将空位的空格填满；选择打“交叉”多的外文反复练习，练习前小纸条盖回，以及将填满的空格-->用橡皮擦将“勾”或“交叉”涂掉，如此反复循环练习。打开字典的背面书面，使用方法与正面的相同。本专利技术的有益效果是：由于字典的正面的小纸条粘贴在外文旁边，对应的中文译文在小纸条背面上，练习者练习时可以在最短的时间内对比自己的翻译是否正确，同时在对应的空位的空格记录练习的合格数，有选择地练习合格数少的内容，提高练习效率；同时字典的背面书面的内容与正面正好相对应，书面印刷的是中文，粘贴在中文旁边的小纸条背面印刷有对应的外文，练习时，根据中文翻译外文，同样也记录练习的合格数，有选择地练习合格数少的内容，提高练习效率。附图说明图1是翻译外文的速记字典正面示意图；图2是翻译中文的速记字典背面示意图。具体实施方式下面结合附图及具体实施对本专利技术进行进一步的说明：图1是翻译外文的速记字典正面示意图，图2是翻译中文的速记字典背面示意图；图1所示，书面的正面(8)印刷有外文(5)，同一正面(8)书面上设有小纸条(1)，小纸条(1)粘贴在正面(8)书面上，小纸条(1)的背面印刷有外文(5)对应的中文译文(2)，正面(8)书面留有记录练习翻译是否正确的空位(6)；图2所示，同一张纸书面的背面(16)书面印刷有与正面(8)书面相对应的中文(13)，同一背面(16)书面上设有小纸条(9)，小纸条(9)粘贴在背面(16)书面上，小纸条(9)的背面印刷有中文(13)对应的外文译文(10)，背面(16)书面留有记录练习翻译是否正确的空位(14)。图1所示，粘贴于正面(8)书面的小纸条(1)位于印刷对应的外文(5)的旁边，空位(6)设有空格(7)，空位(6)位于外文(5)的旁边。粘贴于书面正面(8)的小纸条(1)的一侧(3)粘贴于书面正面(8)，小纸条(1)的另一侧不粘贴，小纸条(1)的正面(4)没有印刷对应中文译文。图2所示，粘贴于背面(16)书面的小纸条(9)位于印刷对应的中-->文(13)的旁边，空位(14)设有空格(15)，空位(14)位于中文(13)的旁边。粘贴于书面背面(16)的小纸条(9)的一侧(11)粘贴于书面背面(16)，小纸条(9)的另一侧不粘贴，小纸条(9)的正面(12)没有印刷对应中文译文。图1所示的速记字典正面书面的使用方法是：打开字典的正面页面，在打开小纸条(1)之前，根据外文(5)回忆及判断将其翻译成中文，随之打开小纸条(1)的背面对比其中文译文(2)答案，翻译正确，用铅笔在对应空位(6)的空格(7)打“勾”，翻译错误，用铅笔在对应空位(6)的空格(7)打“交叉”，一直练习翻译将空位(6)的空格(7)填满；选择打“交叉”多的外文(5)反复练习，练习前将小纸条(1)盖回，以及将填满“勾”或“交叉”的的空格(7)用橡皮擦将“勾”或“交叉”涂掉，如此反复练习。图2所示的速记字典背面书面的使用方法是：打开字典的背面页面，在打开小纸条(9)之前，根据中文(13)回忆及判断将其翻译成外文，随之打开小纸条(9)的背面对比其外文译文(10)答案，翻译正确，用铅笔在对应空位(14)的空格(15)打“勾”，翻译错误，用铅笔在对应空位(14)的空格(15)打“交叉”，一直练习翻译将空位(14)的空格(15)填满；选择打“交叉”多的中文(13)反复练习，练习前将小纸条(9)盖回，以及将填满“勾”或“交叉”的空格(15)用橡皮擦将“勾”或“交叉”涂掉，如此反复练习。以上所述，仅是本专利技术的较佳实施例而已，并非对本专利技术的结构作任何形式上的限制，速记字典除上述结构外，速记字典根据教学大纲的要求，将正面页面及背面页面做成小学各个年级的速记字典，或者做成中学各个年级的速记字典，或者做成大学各个年级的速记字典；也可以根据个专业的不同，将正面页面及背面页面做成各个专业的速记字典。凡是依本专利技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单的修改、等同变化与修饰，均乃属于本专利技术的技术方案的范围。-->本文档来自技高网...

【技术保护点】
速记字典及使用方法，包括有装订起来的书面，其特征在于：所述的书面印刷有文字，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有文字对应的译文或注解，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。

【技术特征摘要】
1.速记字典及使用方法，包括有装订起来的书面，其特征在于：所述的书面印刷有文字，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有文字对应的译文或注解，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。2.根据权利要求1所述的速记字典及使用方法，其特征在于：所述的书面设有多个小纸条，每个小纸条的背面都有译文或注解，书面设有多个记录练习翻译是否正确的空位，每个小纸条都相对有记录练习翻译是否正确的空位。3.根据权利要求1所述的速记字典及使用方法，其特征在于：所述的书面印刷有外文，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有外文对应的中文译文，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。4.根据权利要求1所述的速记字典及使用方法，其特征在于：所述的书面印刷有中文，同一书面上设有小纸条，小纸条粘贴在书面上，小纸条的背面印刷有中文对应的外文译文，书面留有记录练习翻译是否正确的空位。5.根据权利要求1所述的速记字典及使用方法，其特征在于：所述的书面的正面(8)印刷有外文(5)，同一正面(8)书面上设有小纸条(1)，小纸条(1)粘贴在正面(8)书面上，小纸条(1)的背面印刷有外文(5)对应的中文译文(2)，正面(8)书面留有记录练习翻译是否正确的空位(6)；同一张纸书面的背面(16)书面印刷有与正面(8)书面相对应的中文(13)，同一背面(16)书面上设有小纸条(9)，小纸条(9)粘贴在背面(16)书面上，小纸条(9)的背面印刷有中文(13)对应的外文译文(10)，背面(16)书面留有记录练习翻译是否正确的空位(14)。6.根据权利要求4所述的速记字典及使用方法，其特征在于：所述的粘贴于正面(8)书面的小纸条(1)位于印刷对应的外文(5)的旁边，空位(6)设有空格(7)，空位(6)位于外文(5)的旁边；粘贴于书面正面(8)的小纸条(1)的一侧(3)粘贴于书面正面(8)，小纸条(1)的另一侧不粘贴，小纸条(1)的正面(4)没有印刷对应中文译文。7.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：林智勇，
申请(专利权)人：林智勇，
类型：发明
国别省市：44[]