教室照明节能灯控制系统，包括单片机主控制器、矩阵键盘电路、晶振电路、复位电路和整流稳压电路、矩阵键盘电路的行线连接单片机主控制器的输出端，其列线连接单片机主控制器的输入端，晶振电路与单片机主控制器的XTAL1脚和XTAL2脚连接，复位电路与单片机主控制器的RST脚连接，整流稳压电路的一端接220V电压，另一端与单片机主控制器的VCC端连接。本实用新型专利技术能降低劳动强度，操作简单，效率高，节约能源，投入成本低。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】教室照明节能灯控制系统，包括单片机主控制器、矩阵键盘电路、晶振电路、复位电路和整流稳压电路、矩阵键盘电路的行线连接单片机主控制器的输出端，其列线连接单片机主控制器的输入端，晶振电路与单片机主控制器的XTAL1脚和XTAL2脚连接，复位电路与单片机主控制器的RST脚连接，整流稳压电路的一端接220V电压，另一端与单片机主控制器的VCC端连接。本技术能降低劳动强度，操作简单，效率高，节约能源，投入成本低。【专利说明】教室照明节能灯控制系统
本专利技术涉及照明控制系统，具体说的是具体涉及一种学校或办公场所用的教室照明节能灯控制系统。
技术介绍
在传统的教室照明节能灯控制系统中，教室照明节能灯控制系统的控制方式通常有三种:第一种是所有照明灯全部由人工控制，即靠学生或老师上完课离开时自觉关灯或由管理人员定时巡逻关灯；第二种是采用自动控制系统定时控制开关灯；第三种是自动控制定时开关灯和管理人员定时巡逻相结合。这三种方法都有很多缺陷:第一，靠传统的由学生或老师离开教室前关灯的不确定性因素大；第二，靠管理人员巡逻关灯时劳动强度大，同时也存在一定的不确定性，人工成本较高；第三，传统的照明节能灯自动控制系统灵活性不高，有时会造成一定的电能浪费。作为对以上三种缺陷的改进，我们对当前这样的教室照明灯节能控制系统进行了分析。
技术实现思路
本专利技术为解决上述技术问题提供一种能降低劳动强度，操作简单，效率高，节约能源，投入成本低的新型教室照明节能灯控制系统。本专利技术为解决上述技术问题的不足而采用的技术方案是:教室照明节能灯控制系统，包括单片机主控制器、矩阵键盘电路、晶振电路、复位电路和整流稳压电路、矩阵键盘电路的行线连接单片机主控制器的输出端，其列线连接单片机主控制器的输入端，晶振电路与单片机主控制器的XTALl脚和XTAL2脚连接，复位电路与单片机主控制器的RST脚连接，整流稳压电路的一端接220V电压，另一端与单片机主控制器的VCC端连接。本专利技术所述的单片机主控制器为AT89S51芯片。本专利技术所述的整流稳压电路由四个晶体二极管组成的桥式整流电路、稳压器U1、稳压器U2、滤波电容Cl、滤波电容C2、滤波电容C3、滤波电容C4、滤波电容C5和滤波电容C6组成，滤波电容Cl的一端连接在桥式整流电路与稳压器Ul的输入端I之间，滤波电容Cl的另一端接地，滤波电容C2的一端连接在桥式整流电路与稳压器Ul的输入端2之间，滤波电容C2的另一端接地，波滤电容C3和滤波电容C5的一端连接在稳压器Ul的输出端与VCC之间，波滤电容C3和滤波电容C5的另一端接地，波滤电容C4和滤波电容C6的一端连接在稳压器U2的输出端与VCC之间，波滤电容C4和滤波电容C6的另一端接地。本专利技术所述的稳压器Ul为7812稳压器。本专利技术所述的稳压器U2为7912稳压器。本专利技术所述的矩阵键盘的按钮置于各个座位的下方。本专利技术有益效果是:本专利技术节能效率高，安全稳定，能够完全实现自动化控制，降低了人工的工作强度，节省了人力资源，弥补了传统控制系统和人工控制的缺陷，同时也最大限度的节约了电力资源，节约了成本。适用于一些办公场所和各大高校、职业技术学校、高中以及初中，尤其适用于各大高校。【专利附图】【附图说明】图1是本专利技术的单片机最小系统图。图2是本专利技术的矩阵键盘电路图。图3是本专利技术的最小系统晶振电路图。图4是本专利技术的最小系统的复位电路图。图5是本专利技术的整流稳压电路图。图6是本专利技术的主控制芯片正常工作指示灯图。图7是本专利技术的系统工作程序流程图。【具体实施方式】由图1至图7可知，本专利技术由单片机主控制器、矩阵键盘电路，晶振电路，复位电路，整流稳压电路、主控制芯片正常工作指示灯电路7组成。整体的流程图如图8所示。工作状况是:当学生进入教室在椅子上坐下时，教室中的椅子由原先的抬起变为落下，装在椅子下的矩阵键盘的一个按钮被椅子压下，该开关便被触发，开关控制的相应的灯便会点亮，每个椅子下的开关控制离椅子最近的灯。当学生离开时椅子板受重力重新抬起，按钮释放，按钮控制的灯灭。该教室照明节能灯控制系统的核心采的是89S51单片机主控制器，主电路使用的是矩阵键盘电路，矩阵键盘的按钮则安放在教室每个座椅的下面，按钮与教室的节能灯相连接，教室的节能灯全部由矩阵键盘来控制。该控制系统可直接使用220V的通用电作为电源。晶振电路是为保证单片机的工作速度和稳定性；复位电路是为防止当程序运行出错，或操作失误造成的单片机处于“锁死”状态；整流稳压电路一是用四个二极管组成的全桥电路进行整流，利用二极管的单向导电性，把交流电变为直流电；二是四个晶体二极管对次级输出的交流电进行桥式整流，再由Cl、C2进行滤波，以形成较平滑的直流电送给稳压器进行稳压调整，稳压电路是用稳压芯片把12V电压变为5V电压，稳压芯片的输入端接12V电压，GND端接地，OUT端输出的就是5V电压。经C3、C4滤波后输出纹波很低的+5V电压，作为控制系统的工作电源，经C5、C6控交流剩直流，就能保证MCU工作时的稳定和可靠。图6是供电正常指示灯，LED的正极在经过稳压器7805稳压后，电源上由于经过稳压后电压波动很小，供电时电源指示灯不容易被烧坏，LED的负极的RlO电阻在这里起到分压限流的作用，保证LED两端电压、电流正常。【权利要求】1.教室照明节能灯控制系统，其特征在于:包括单片机主控制器、矩阵键盘电路、晶振电路、复位电路和整流稳压电路、矩阵键盘电路的行线连接单片机主控制器的输出端，其列线连接单片机主控制器的输入端，晶振电路与单片机主控制器的XTALl脚和XTAL2脚连接，复位电路与单片机主控制器的RST脚连接，整流稳压电路的一端接220V电压，另一端与单片机主控制器的VCC端连接。2.如权利要求1所述的教室照明节能灯控制系统，其特征在于:所述的单片机主控制器为AT89S51芯片。3.如权利要求1所述的教室照明节能灯控制系统，其特征在于:所述的整流稳压电路由四个晶体二极管组成的桥式整流电路、稳压器U1、稳压器U2、滤波电容Cl、滤波电容C2、滤波电容C3、滤波电容C4、滤波电容C5和滤波电容C6组成，滤波电容Cl的一端连接在桥式整流电路与稳压器Ul的输入端I之间，滤波电容Cl的另一端接地，滤波电容C2的一端连接在桥式整流电路与稳压器Ul的输入端2之间，滤波电容C2的另一端接地，波滤电容C3和滤波电容C5的一端连接在稳压器Ul的输出端与VCC之间，波滤电容C3和滤波电容C5的另一端接地，波滤电容C4和滤波电容C6的一端连接在稳压器U2的输出端与VCC之间，波滤电容C4和滤波电容C6的另一端接地。4.如权利要求3所述的教室照明节能灯控制系统，其特征在于:所述的稳压器Ul为7812稳压器。5.如权利要求3所述的教室照明节能灯控制系统，其特征在于:所述的稳压器U2为7912稳压器。【文档编号】H05B37/02GK203748063SQ201420045932【公开日】2014年7月30日 申请日期:2014年1月24日 优先权日:2014年1月24日 【专利技术者】朱德荣, 王飞, 陈力, 龚志杰, 罗楠, 关帅国 申请人:洛阳理工学院本文档来自技高网...
【技术保护点】
教室照明节能灯控制系统，其特征在于：包括单片机主控制器、矩阵键盘电路、晶振电路、复位电路和整流稳压电路、矩阵键盘电路的行线连接单片机主控制器的输出端，其列线连接单片机主控制器的输入端，晶振电路与单片机主控制器的XTAL1脚和XTAL2脚连接，复位电路与单片机主控制器的RST脚连接，整流稳压电路的一端接220V电压，另一端与单片机主控制器的VCC端连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：朱德荣，王飞，陈力，龚志杰，罗楠，关帅国，
申请(专利权)人：洛阳理工学院，
类型：新型
国别省市：河南;41
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