【技术实现步骤摘要】
人体呼吸演示模型
本技术涉及生物教学教具
,特别是涉及一种人体呼吸演示模型。
技术介绍
小学具有自然科学这门课程,其中,肺与呼吸这门课涉及人体主要呼吸器官、肺活量和保护呼吸器官的知识,用于激发学生对于人体内部器官结构及功能的好奇心及求知欲望,使学生明了人体呼吸时吸入与呼出的气体的区别、肺是进行气体交换的重要器官、保护肺等西湖器官的重要性等知识,并教导学生吸烟、废气等对人体的伤害,促使学生养成积极运动保护呼吸器官这一习惯。在教学过程中,老师需要尽可能地引导学生明白肺部的结构以及呼吸的原理,小学生的理解能力较弱,容易产生各种疑问,不明白为什么呼入的气体不同会对肺部产生伤害,需要配合实验使小学生直观地观察,否则学生们似懂非懂,教学效果不能达到预期的理想效果。
技术实现思路
基于此,本技术的目的在于,提供一种人体呼吸演示模型,其采用实验使呼吸原理直观地展示在学生面前,便于教学。一种人体呼吸演示模型,所述人体呼吸演示模型包括:底板,在所述底板上设置有两条不同光色的灯条,在所述底板上设置有气囊,在所述气囊上设置有进气接口、出气接口,所述出气接口连接有电磁阀;打气筒,所述打气筒具有与所述进气接口连通的充气接口;控制器,所述控制器分别与所述两条不同光色的灯条、所述电磁阀电性连接;当所述打气筒为所述气囊充气时,所述控制器控制所述两条不同光色的灯条中的一个发光,所述控制器控制所述电磁阀关闭;当所述气囊放气时,所述控制器控制所述两条不同光色的灯条中的另一个发光, ...
【技术保护点】
1.一种人体呼吸演示模型,其特征在于,所述人体呼吸演示模型包括:/n底板(100),在所述底板(100)上设置有两条不同光色的灯条(120),在所述底板(100)上设置有气囊(130),在所述气囊(130)上设置有进气接口(131)、出气接口(132),所述出气接口(132)连接有电磁阀(134);/n打气筒(200),所述打气筒(200)具有与所述进气接口(131)连通的充气接口(210);/n控制器(300),所述控制器(300)分别与所述两条不同光色的灯条(120)、所述电磁阀(134)电性连接;/n当所述打气筒(200)为所述气囊(130)充气时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120)中的一个发光,所述控制器(300)控制所述电磁阀(134)关闭;/n当所述气囊(130)放气时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120)中的另一个发光,所述控制器(300)控制所述电磁阀(134)打开。/n
【技术特征摘要】
1.一种人体呼吸演示模型,其特征在于,所述人体呼吸演示模型包括:
底板(100),在所述底板(100)上设置有两条不同光色的灯条(120),在所述底板(100)上设置有气囊(130),在所述气囊(130)上设置有进气接口(131)、出气接口(132),所述出气接口(132)连接有电磁阀(134);
打气筒(200),所述打气筒(200)具有与所述进气接口(131)连通的充气接口(210);
控制器(300),所述控制器(300)分别与所述两条不同光色的灯条(120)、所述电磁阀(134)电性连接;
当所述打气筒(200)为所述气囊(130)充气时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120)中的一个发光,所述控制器(300)控制所述电磁阀(134)关闭;
当所述气囊(130)放气时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120)中的另一个发光,所述控制器(300)控制所述电磁阀(134)打开。
2.根据权利要求1所述的人体呼吸演示模型,其特征在于:所述气囊(130)包围着所述两条不同光色的灯条(120)。
3.根据权利要求1所述的人体呼吸演示模型,其特征在于:在所述底板(100)上还设置有两条弧形箭头的凹槽(110),所述两条弧形箭头的凹槽(110)的指向相同,所述两条不同光色的灯条(120)分别安装在所述两条弧形箭头的凹槽(110)中。
4.根据权利要求1所述的人体呼吸演示模型,其特征在于:还包括齿条(410)、齿轮(430)、触发件(440)、第一按键(450)、第二按键(460),所述齿条(410)与所述齿轮(430)相互啮合,所述齿轮(430)与所述触发件(440)同步转动,所述第一按键(450)、所述第二按键(460)位于所述触发件(440)的活动范围内,所述控制器(300)分别与所述第一按键(450)、所述第二按键(460)电性连接,所述触发件(440)不能同时触碰所述第一按键(450)、所述第二按键(460);
当所述触发件(440)触碰所述第一按键(450)时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120)中的一个发光,所述控制器(300)控制所述电磁阀(134)关闭;
当所述触发件(440)触碰所述第二按键(460)时,所述控制器(300)控制所述两条不同光色的灯条(120...
【专利技术属性】
技术研发人员:陈娟,党秋彩,赵俊美,刘明会,郭变,崔海燕,
申请(专利权)人:驻马店幼儿师范高等专科学校河南省汝南幼儿师范学校,
类型:新型
国别省市:河南;41
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