【技术实现步骤摘要】
一种便携式户外英语教学板
本技术涉及教学用具,尤其涉及一种便携式户外英语教学板。
技术介绍
目前,初中一部分英语课程设计户外活动,例如:放风筝,钓鱼等,为了提高学生的学习兴趣,老师会定期选择户外教学,户外教学不仅能提高学生的学习兴趣,还能让学生亲近大自然,但是在户外教学时,老师需要将教学板搬到户外,费时费力,现有的户外教学板虽然在支腿上安装了滑轮,但是在上下楼梯是仍然需要人力搬运,并且,通常教学板体积较大,搬运起来也十分不便,通常需要至少两个人一起搬运。
技术实现思路
本技术的目的在于,克服现有技术的不足之处,提供一种便携式户外英语教学板,可以便于教师将教学板移动至户外教学,降低教师的劳动强度。本技术所述的一种便携式户外英语教学板,包括有有箱体、箱盖、拉手和滑轮,所述箱体与箱盖铰接,所述箱体的顶端设置有拉手,所述箱体的底端设置有滑轮,其特征在于,所述箱体的左右两侧和背面分别一体设置有一个收纳槽,所述收纳槽的底端延伸至箱体的底端,所述收纳槽的下端通过螺杆铰接有支腿,所述螺杆上螺接有紧固螺母,所述箱体内固定设置有固定板,所述固定板的两侧铰接有折叠板,所述固定板的板面上横向设置有四线三格,所述的箱体背面左右两侧分别设置有一个肩带,所述箱盖内侧上端固定设置有夹板,所述夹板的上边沿处固定设置有夹子,所述夹板下面的箱盖上固定设置有收纳盒,所述收纳盒下面的箱盖上固定设置有粉笔盒。本技术所述的一种便携式户外英语教学板,整体结构简单,操作使用方便,稳定性好,可靠性高,使用本技术所述的一种便携式户外英语教学板,便于教师将教学板移动至户外教学,降低了教师的劳动强度。附图说明附图1是本技 ...
【技术保护点】
1.一种便携式户外英语教学板,包括有箱体(1)、箱盖(12)、拉手(2)和滑轮(7),所述箱体(1)与箱盖(12)铰接,所述箱体(1)的顶端设置有拉手(2),所述箱体(1)的底端设置有滑轮(7),其特征在于,所述箱体(1)的左右两侧和背面分别一体设置有一个收纳槽(3),所述收纳槽(3)的底端延伸至箱体(1)的底端,所述收纳槽(3)的下端通过螺杆(6)铰接有支腿(5),所述螺杆(6)上螺接有紧固螺母(9),所述箱体(1)内固定设置有固定板(11),所述固定板(11)的两侧铰接有折叠板(10),所述固定板(11)的板面上横向设置有四线三格,所述的箱体(1)背面左右两侧分别设置有一个肩带(16)。
【技术特征摘要】
1.一种便携式户外英语教学板,包括有箱体(1)、箱盖(12)、拉手(2)和滑轮(7),所述箱体(1)与箱盖(12)铰接,所述箱体(1)的顶端设置有拉手(2),所述箱体(1)的底端设置有滑轮(7),其特征在于,所述箱体(1)的左右两侧和背面分别一体设置有一个收纳槽(3),所述收纳槽(3)的底端延伸至箱体(1)的底端,所述收纳槽(3)的下端通过螺杆(6)铰接有支腿(5),所述螺杆(6)上螺接有紧固螺母(9),所述箱体(1)内固定设置有固定板...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。