一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统及其实现方法技术方案

本发明专利技术涉及一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统及其实现方法包括教师移动端手机、学生移动端手机、设置在教师移动端手机上的阅读软件APP、设置在阅读软件APP上的GPS定位单元和设置在学生移动端手机上的GPS定位系统；教师移动端手机与学生移动端手机通信相连；阅读软件APP上的GPS定位单元与学生移动端手机上的GPS定位系统连接，用以采集学生的位置信息；阅读软件APP根据GPS定位单元采集到的学生位置信息显示学生的出勤情况。本发明专利技术能够有效减少老师花在点名上的时间，提高效率，并真实反映学生出勤情况。

A School Classroom Automatic Naming System Based on GPS Positioning and Its Implementation

The invention relates to a school classroom automatic roll-call system based on GPS positioning and its implementation method, including teacher mobile phone, student mobile phone, reading software APP installed on teacher mobile phone, GPS positioning unit installed on reading software APP and GPS positioning system installed on student mobile phone; communication between teacher mobile phone and student mobile phone. Connecting; the GPS positioning unit on the reading software APP is connected with the GPS positioning system on the mobile phone of the students to collect the students'position information; the reading software APP displays the students' attendance according to the students'position information collected by the GPS positioning unit. The invention can effectively reduce the time spent by teachers on roll call, improve efficiency and truly reflect the attendance of students.

【技术实现步骤摘要】
一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统及其实现方法
本专利技术涉及GPS定位领域，特别是一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统及其实现方法。
技术介绍
目前常见的学校课堂点名方法有多种。通过短信猫接收学生短信进行点名，该点名系统根据学生短信判断学生是否出勤，略显死板，学生可以通过转发短信令牌进行伪造点名，同时需要配置高性能短信猫设备，成本高。部分学校学生配备智能卡，采用RFID技术进行点名，该点名系统需要为每个学生配备智能卡，使用繁琐，推广成本高。有的采用指纹鉴别技术，在每个教室安装指纹识别器，通过指纹识别实现点名，在学生人数较多时，效率低，可行性小，更适合公司员工考勤。有的收集学生手机蓝牙信号，采用嵌入式处理器设备实现点名，该点名系统需要借助专门处理器设备，不易操作，成本高。上述技术也都无法实时查看学生出勤情况。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的是提出一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统及其实现方法，能够有效减少老师花在点名上的时间，提高效率，并真实反映学生出勤情况。本专利技术采用以下方案实现：一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统，包括教师移动端手机、学生移动端手机、设置在所述教师移动端手机上的阅读软件APP、设置在所述阅读软件APP上的GPS定位单元和设置在所述学生移动端手机上的GPS定位系统；所述教师移动端手机与所述学生移动端手机通信相连；所述阅读软件APP上的GPS定位单元与所述学生移动端手机上的GPS定位系统连接，用以采集学生的位置信息；所述阅读软件APP根据所述GPS定位单元采集到的学生位置信息显示学生的出勤情况。进一步地，一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统的实现方法，包括以下步骤：步骤S1：在所述阅读软件APP上设置考勤时间起止时间，起始时间即上课t1和终止时间即下课时间t2；步骤S2：首次考勤时，所述阅读软件APP上存储有预设好的学生信息，并发送验证码到所述学生移动端手机上；学生将验证码反馈给上课老师，进行授权，允许所述阅读软件APP访问并查看其位置信息；步骤S3：判断所述GPS定位单元是否检测到所述学生移动端手机位置信息；如果检测到位置信息则依次执行步骤S4到步骤S9,如果没有检测到位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生缺课，并以红色字体显示该学生姓名；步骤S4：在考勤的起止时间内，所述GPS定位单元均能检测到学生的位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生出勤正常，并以黑色字体显示该学生姓名；步骤S5：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息；在t1时刻后t2时刻前的某个t3时刻，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，且t3到t2时间段内均能检测到学生的位置，则所述阅读软件APP标定该学生迟到，并以黄色字体显示学生姓名，并记录迟到时刻；步骤S6：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，且在t3到t2时间段内所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息，则所述阅读软件APP标定该生早退，并以蓝色字体显示学生姓名，并记录早退时刻；步骤S7：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息；在t1时刻后，t2时刻前的t3时刻，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，并在t3与t2之间某一时刻t4时刻所述GPS定位单元检测不到该生位置信息，则所述阅读软件APP标定该生迟到且早退，并以绿色字体显示学生姓名，并记录迟到和早退时刻。进一步地，步骤S2中所述的学生信息包括学生姓名和手机号码。进一步地，所述的位置信息为以所述教师移动端手机为中心的预设范围内获得的定位信息。与现有技术相比，本专利技术有以下有益效果：本专利技术能够实时查看学生的位置信息，即出勤情况，并记录存储。方便学校老师查看，可有效减少老师花在点名上的时间，提高效率，并真实反映学生出勤情况。附图说明图1为本专利技术实施例的系统框图。图2为本专利技术实施例的系统实现方法流程图。具体实施方式下面结合附图及实施例对本专利技术做进一步说明。如图1所示，本实施例提供了一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统，包括教师移动端手机、学生移动端手机、设置在所述教师移动端手机上的阅读软件APP、设置在所述阅读软件APP上的GPS定位单元和设置在所述学生移动端手机上的GPS定位系统；所述教师移动端手机与所述学生移动端手机通信相连；所述阅读软件APP上的GPS定位单元与所述学生移动端手机上的GPS定位系统连接，用以采集学生的位置信息；所述阅读软件APP根据所述GPS定位单元采集到的学生位置信息显示学生的出勤情况。如图2所示，在本实施例中，一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统的实现方法，包括以下步骤：步骤S1：在所述阅读软件APP上设置考勤时间起止时间，起始时间即上课t1和终止时间即下课时间t2；步骤S2：首次考勤时，所述阅读软件APP上存储有预设好的学生信息，并发送验证码到所述学生移动端手机上；学生将验证码反馈给上课老师，进行授权，允许所述阅读软件APP访问并查看其位置信息；步骤S3：判断所述GPS定位单元是否检测到所述学生移动端手机位置信息；如果检测到位置信息则依次执行步骤S4到步骤S9,如果没有检测到位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生缺课，并以红色字体显示该学生姓名；步骤S4：在考勤的起止时间内，所述GPS定位单元均能检测到学生的位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生出勤正常，并以黑色字体显示该学生姓名；步骤S5：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息；在t1时刻后t2时刻前的某个t3时刻，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，且t3到t2时间段内均能检测到学生的位置，则所述阅读软件APP标定该学生迟到，并以黄色字体显示学生姓名，并记录迟到时刻；步骤S6：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，且在t3到t2时间段内所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息，则所述阅读软件APP标定该生早退，并以蓝色字体显示学生姓名，并记录早退时刻；步骤S7：在考勤的起止时间内，计时时刻以上课时间t1开始，所述GPS定位单元检测不到学生的位置信息；在t1时刻后，t2时刻前的t3时刻，所述GPS定位单元检测到学生的位置信息，并在t3与t2之间某一时刻t4时刻所述GPS定位单元检测不到该生位置信息，则所述阅读软件APP标定该生迟到且早退，并以绿色字体显示学生姓名，并记录迟到和早退时刻。在本实施例中，步骤S2中所述的学生信息包括学生姓名和手机号码。在本实施例中，所述的位置信息为以所述教师移动端手机为中心的预设范围内获得的定位信息。在本实施例中为以教师手机为中心的方圆10米范围内获得的定位信息。较佳的，在本实施例中利用GPS技术和手机APP功能进行学校课堂自动点名，包括阅读软件APP，教师手机（即阅读设备），学生手机，其中教师手机和学生手机均有GPS定位功能。阅读软件APP具有存储学生手机号码、显示学生实时位置、记录学生出勤情况（包括出勤时间，如迟到、早退、缺课的情况），并能自动预警异常信息，如缺课、早退学生名单等功能。克服目前其他本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统，其特征在于：包括教师移动端手机、学生移动端手机、设置在所述教师移动端手机上的阅读软件APP、设置在所述阅读软件APP上的GPS定位单元和设置在所述学生移动端手机上的GPS定位系统；所述教师移动端手机与所述学生移动端手机通信相连；所述阅读软件APP上的GPS定位单元与所述学生移动端手机上的GPS定位系统连接，用以采集学生的位置信息；所述阅读软件APP根据所述GPS定位单元采集到的学生位置信息显示学生的出勤情况。

【技术特征摘要】
1.一种基于GPS定位的学校课堂自动点名系统，其特征在于：包括教师移动端手机、学生移动端手机、设置在所述教师移动端手机上的阅读软件APP、设置在所述阅读软件APP上的GPS定位单元和设置在所述学生移动端手机上的GPS定位系统；所述教师移动端手机与所述学生移动端手机通信相连；所述阅读软件APP上的GPS定位单元与所述学生移动端手机上的GPS定位系统连接，用以采集学生的位置信息；所述阅读软件APP根据所述GPS定位单元采集到的学生位置信息显示学生的出勤情况。2.一种基于权利要求1所述的GPS定位的学校课堂自动点名系统的实现方法，其特征在于：包括以下步骤：步骤S1：在所述阅读软件APP上设置考勤时间起止时间，起始时间即上课t1和终止时间即下课时间t2；步骤S2：首次考勤时，所述阅读软件APP上存储有预设的学生信息，并发送验证码到所述学生移动端手机上；学生将验证码反馈给上课老师，进行授权，允许所述阅读软件APP访问并查看其位置信息；步骤S3：判断所述GPS定位单元是否检测到所述学生移动端手机位置信息；如果检测到位置信息则依次执行步骤S4到步骤S9,如果没有检测到位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生缺课，并以红色字体显示该学生姓名；步骤S4：在考勤的起止时间内，所述GPS定位单元均能检测到学生的位置信息，则所述阅读软件APP标定该学生出勤正常，并以黑色字体显示该学...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖宝森，
申请(专利权)人：厦门大学嘉庚学院，
类型：发明
国别省市：福建,35