【技术实现步骤摘要】
马克思主义哲学教学展示装置
：本技术涉及一种马克思主义教学装置，具体涉及一种马克思主义哲学教学展示装置。
技术介绍
：公知的，马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。它是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立并发展起来的。它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。目前，在马克思主义教学过程中，教师们大都开始将书本内的知识以及课外知识编辑成文档的格式，然后通过投影设备将其投影出来进行讲课，虽然这种方式使得教师授课更为连贯，但是使得课上老师与学生的交流匮乏，学生学习兴趣较低，教学质量不佳，并且由于学生只看影像资料，使得学生对书本十分生疏，不利于学生的自主记忆，同时也不利于学生们对所学到的内容进行准确记忆。由于思想政治课时数少，没有专用教室，讲课时需要在不同教室之间搬运，传统的辅助教具搬运不方便。
技术实现思路
：本技术的目的是解决现有马克思主义教学学生不能自主记忆的问题，提供一种可以提高学生学习的趣味性，提高学生记忆准确性的马克思主义哲学教学展示装置。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种马克思主义哲学教学展示装置，其组成包括：放大器和展示板，所述的展示板上具有多个螺纹孔，所述的展示板上的螺纹孔与分类器上的螺柱螺纹...
【技术保护点】
1.一种马克思主义哲学教学展示装置，其组成包括：放大器和展示板，其特征是：所述的展示板上具有多个螺纹孔，所述的展示板上的螺纹孔与分类器上的螺柱螺纹连接，所述的展示板上安装有所述的放大器，所述的展示板下端设置有两个支腿。
【技术特征摘要】
1.一种马克思主义哲学教学展示装置，其组成包括：放大器和展示板，其特征是：所述的展示板上具有多个螺纹孔，所述的展示板上的螺纹孔与分类器上的螺柱螺纹连接，所述的展示板上安装有所述的放大器，所述的展示板下端设置有两个支腿。2.根据权利要求1所述的马克思主义哲学教学展示装置，其特征是：所述的分类器包括主板和副板，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：丁海丽，张闪闪，
申请(专利权)人：哈尔滨金融学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23
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