The utility model relates to the technical field of chemical equipment, and discloses a utensil drying device for chemical teaching, including a device body, which is fixedly connected with a partition between the left and right inner walls of the device body, a through hole is arranged on the left side of the top of the partition board, a bracket is fixed on the top of the partition board, and the left side of the bracket is fixed and connected. Two placement plates are fixed between the side and the inner wall of the right side of the device body. The left side of the inner wall of the device body is fixedly connected with a slide rail. The left side of the inner bottom wall of the device body is fixedly connected with a motor. The output shaft of the motor is fixedly connected with a threaded rod, and the threaded rod passes through a through hole far from one end of the motor. The bearing seat is movably connected with the inner top wall of the device body. The utility model solves the problems of incomplete drying and long drying time of the traditional method, which will affect the results of the experimental reaction, achieves high drying efficiency, avoids the adhesion of dust and impurities when cleaning glassware, and affects the results of the experimental reaction.
【技术实现步骤摘要】
一种化学教学用的器皿烘干装置
本技术涉及化学器材
,具体为一种化学教学用的器皿烘干装置。
技术介绍
化学玻璃要求具有优良的化学物理性能:内部结构稳定性良好,具有较高的机械性能和化学性能,较低的膨胀系数,能耐受很高的温差,良好的灯焰加工性能和很好的透明度,并可以用多种方法按需要制作成各种不同形状的产品。在化学学科实验课上,会使用到各种各样的化学玻璃器皿,来提高学生的实践知识,目前,现有的化学玻璃器皿在清洗后,采用自然晾干或用清洁布进行对玻璃器皿擦干,自然晾干的干燥时间较长,影响后续学生的使用,清洁布擦拭,会将一些粘附在布上的灰尘等杂质擦拭在玻璃器皿上,导致后期实验结果的不准确。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种化学教学用的器皿烘干装置,解决了传统方法干燥不彻底,干燥时间长,会影响实验反应结果的问题。(二)技术方案为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种化学教学用的器皿烘干装置,包括装置本体,所述装置本体左右的内壁之间固定连接有隔板,所述隔板顶部的左侧开设有通孔,所述隔板的顶部固定连接有支架,所述支架的左侧与装置本体右侧的内壁之间固定安装有两个放置板,所述装置本体内壁的左侧固定连接有滑轨,所述装置本体内底壁的左侧固定连接有电机,所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆远离电机的一端穿过通孔并通过轴承座与装置本体的内顶壁活动连接,所述螺纹杆的外表面螺纹连接有螺纹管,所述螺纹管外表面的左侧固定连接有滑块,且滑块的左端卡接在滑轨上,所述螺纹管外表面的右侧固定连接有集风舱,所述集风舱的右侧面固定连通有等距离排列的出风管,所述 ...
【技术保护点】
1.一种化学教学用的器皿烘干装置,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)左右的内壁之间固定连接有隔板(2),所述隔板(2)顶部的左侧开设有通孔,所述隔板(2)的顶部固定连接有支架(3),所述支架(3)的左侧与装置本体(1)右侧的内壁之间固定安装有两个放置板(4),所述装置本体(1)内壁的左侧固定连接有滑轨(5),所述装置本体(1)内底壁的左侧固定连接有电机(6),所述电机(6)的输出轴固定连接有螺纹杆(7),所述螺纹杆(7)远离电机(6)的一端穿过通孔并通过轴承座与装置本体(1)的内顶壁活动连接,所述螺纹杆(7)的外表面螺纹连接有螺纹管(8),所述螺纹管(8)外表面的左侧固定连接有滑块(9),且滑块(9)的左端卡接在滑轨(5)上,所述螺纹管(8)外表面的右侧固定连接有集风舱(10),所述集风舱(10)的右侧面固定连通有等距离排列的出风管(11),所述装置本体(1)顶部的左侧开设有开口,所述装置本体(1)的顶部固定连接有风机(12),所述风机(12)的出风口通过连接管(13)连通有加热罩(14),所述加热罩(14)的内顶壁和内底壁之间固定安装有加热器(15),所述加热罩(14 ...
【技术特征摘要】
1.一种化学教学用的器皿烘干装置,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)左右的内壁之间固定连接有隔板(2),所述隔板(2)顶部的左侧开设有通孔,所述隔板(2)的顶部固定连接有支架(3),所述支架(3)的左侧与装置本体(1)右侧的内壁之间固定安装有两个放置板(4),所述装置本体(1)内壁的左侧固定连接有滑轨(5),所述装置本体(1)内底壁的左侧固定连接有电机(6),所述电机(6)的输出轴固定连接有螺纹杆(7),所述螺纹杆(7)远离电机(6)的一端穿过通孔并通过轴承座与装置本体(1)的内顶壁活动连接,所述螺纹杆(7)的外表面螺纹连接有螺纹管(8),所述螺纹管(8)外表面的左侧固定连接有滑块(9),且滑块(9)的左端卡接在滑轨(5)上,所述螺纹管(8)外表面的右侧固定连接有集风舱(10),所述集风舱(10)的右侧面固定连通有等距离排列的出风管(11),所述装置本体(1)顶部的左侧开设有开口,所述装置本体(1)的顶部固定连接有风机(12),所述风机(12)的出风口通过连接管(13)连通有加热罩(14),所述加热罩(14)的内顶壁和内底...
【专利技术属性】
技术研发人员:马淼,
申请(专利权)人:江苏省灌南中等专业学校,
类型:新型
国别省市:江苏,32
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