一种LED教室灯制造技术

本实用新型专利技术涉及一种LED教室灯，包括外壳体、照明组件和格栅板，所述外壳体具有一凹腔，凹腔的开口为出光口，所述照明组件安装在外壳体内，并且照明组件出射的光线从外壳体的出光口出射，所述格栅板固定安装在外壳体的出光口处，所述格栅板上的孔洞呈蜂窝状，以解决现有的教室照明灯具无法兼顾照度和眩光的问题。

A LED classroom lamp

The utility model relates to an LED classroom lamp, which comprises a shell body, a lighting component and a grid plate. The shell body has a concave cavity with an opening of the concave cavity as a light outlet. The lighting component is installed in the shell body, and the light emitted by the lighting component is emitted from the light outlet of the shell body. The grid plate is fixed and installed in the shell body. At the light outlet, the holes in the grille plate are honeycomb-shaped, so as to solve the problem that the existing classroom lighting fixtures can not take into account the illumination and glare.

【技术实现步骤摘要】
一种LED教室灯
本技术涉及照明领域，具体是涉及一种LED教室灯。
技术介绍
教室灯具是指用于学校中普通教室、实验室、美术室、多媒体教室、会议室、阅览室等场所照明用灯具，根据国家或各地方标准对教室内作业面具有较高的照度(≥300lx)、照度平均值(≥0.7)、灯具眩光值(≤16UGR)、功率密度(≤9W/m2)的要求，才能满足学生正常学习的照明要求，若照明要求不符合时，会严重损害学生的视力，导致近视等危害。现有的教室灯一般是采用格栅灯来作为照明灯具，为了达到眩光值和照度平均值的要求，一般都是在出光口处加装一块扩散板来实现，但是扩散板会影响灯具的照度，而为了达到照度要求只能通过提高灯具的功率来实现。
技术实现思路
本技术旨在提供一种LED教室灯，以解决现有的教室照明灯具无法兼顾照度和眩光的问题。具体方案如下：一种LED教室灯，包括外壳体、照明组件和格栅板，所述外壳体具有一凹腔，凹腔的开口为出光口，所述照明组件安装在外壳体内，并且照明组件出射的光线从外壳体的出光口出射，所述格栅板固定安装在外壳体的出光口处，所述格栅板上的孔洞呈蜂窝状。进一步的，所述格栅板上的孔洞的孔径从入光口往出光口方向逐渐增大。进一步的，所述外壳体的凹腔底部具有至少一凸台，所述凸台的顶面为一平面，所述照明组件包括LED光源板、灯罩和驱动器，所述LED光源板直接安装在凸台的顶面上，所述灯罩将LED光源板罩住。进一步的，所述LED光源板的两端还具有堵头，所述堵头固定安装在外壳体上，所述堵头上具有供灯罩插入的凹槽。进一步的，所述外壳体上还设有一驱动盒，所述驱动盒卡接在外壳体上，所述驱动器安装在驱动盒内。进一步的，所述凹腔呈梯台形状。进一步的，还包括吊杆和套管，所述套管固定安装在外壳体上，所述吊杆的一端套接在套管内并通过插销与套管固定连接。进一步的，所述插销为开口销。本技术提供的LED教室灯与现有技术相比较具有以下优点：本技术提供的LED教室灯通过蜂窝状的格栅板来减小眩光，在不使用扩散板的情况下，既保证符合眩光要求，又不用提供功率也可符合照度的要求。附图说明图1示出了LED教室灯的立体图。图2示出了LED教室灯的爆炸图。图3示出了LED教室灯的剖视图。图4示出了外壳体的示意图。图5示出了图2中A处的放大图。具体实施方式为进一步说明各实施例，本技术提供有附图。这些附图为本技术揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理。配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本技术的优点。图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。现结合附图和具体实施方式对本技术进一步说明。如图1-图3所示，本技术提供了一种LED教室灯，包括外壳体1、照明组件2和格栅板3，所述外壳体1具有一凹腔10，凹腔10的开口为出光口，所述照明组件2安装在外壳体1内，并且照明组件2出射的光线从外壳体1的出光口出射，所述格栅板3固定安装在外壳体1的出光口处，所述格栅板3上的孔洞呈蜂窝状。照明组件2出射的光线经过格栅板3上蜂窝状的孔洞的扩散作用，使得光线呈一束束的出射，将光强均匀出射，使得光线不需经过扩散板的扩散也能够达到眩光、照度和照度平均值的要求。作为格栅板3的一个优选实施例，格栅板3上的孔洞的孔径从入光口往出光口方向逐渐增大。这种类似喇叭口的形状不仅有利于光线的扩散，而且还便于在格栅板成型后进行脱模操作。参考图3和图4，作为本实施例的一个优选实施方式，所述外壳体1的凹腔底部具有至少一凸台12，所述凸台12的顶面为一平面，所述照明组件2包括LED光源板20、灯罩22和驱动器24，所述LED光源板20焊接有多颗LED光源，所述LED光源板20直接固定安装在凸台12的顶面上，所述灯罩22将LED光源板20罩住，由于LED光源板20是直接固定在凸台12上的，即直接固定在外壳体1上，不仅节省了散热件的成本，而且整个外壳体1作为照明组件的散热件，也具备良好的散热效果。另外由于外壳体1一般都是由型材冲压而成，因此凸台12可以直接由外壳体1一起冲压成型。参考图4，所述LED光源板20的两端还具有堵头26，所述堵头26固定安装在外壳体1上，所述堵头26上具有供灯罩22插入的凹槽，以便于灯罩22的安装。参考图2和图3，所述外壳体1上还设有一驱动盒4，所述驱动盒4以卡接的方式固定在外壳体1上，所述驱动器24安装在驱动盒4内，以便于驱动器的安装。参考图3和图4，所述凹腔10呈梯台形状，并且出光口处为长直边，梯台形状有利于光的汇聚和出射，为了提高出光效率，凹腔的内壁上还可以喷涂或者电镀反射层。参考图1和图5，该LED教室灯还包括吊杆50和套管52，所述套管52固定安装在外壳体1上，所述吊杆50的一端套接在套管52内并通过插销54与套管54固定连接。其中所述插销优选为开口销，以便于吊杆和该LED教室灯灯具的安装。尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本技术，但所属领域的技术人员应该明白，在不脱离所附权利要求书所限定的本技术的精神和范围内，在形式上和细节上可以对本技术做出各种变化，均为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种LED教室灯，其特征在于：包括外壳体、照明组件和格栅板，所述外壳体具有一凹腔，凹腔的开口为出光口，所述照明组件安装在外壳体内，并且照明组件出射的光线从外壳体的出光口出射，所述格栅板固定安装在外壳体的出光口处，所述格栅板上的孔洞呈蜂窝状。

【技术特征摘要】
1.一种LED教室灯，其特征在于：包括外壳体、照明组件和格栅板，所述外壳体具有一凹腔，凹腔的开口为出光口，所述照明组件安装在外壳体内，并且照明组件出射的光线从外壳体的出光口出射，所述格栅板固定安装在外壳体的出光口处，所述格栅板上的孔洞呈蜂窝状。2.根据权利要求1所述的LED教室灯，其特征在于：所述格栅板上的孔洞的孔径入光口往出光口方向逐渐增大。3.根据权利要求1所述的LED教室灯，其特征在于：所述外壳体的凹腔底部具有至少一凸台，所述凸台的顶面为一平面，所述照明组件包括LED光源板、灯罩和驱动器，所述LED光源板直接安装在凸台的顶面上，所述灯罩将LED光源板罩...

【专利技术属性】
技术研发人员：林庆鑫，
申请(专利权)人：厦门市信达光电科技有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35