一种俄语教学用显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种俄语教学用显示装置，包括底座、套杆、滑杆、显示屏、主架和安装架，所述底座上端面中间位置处安装有套杆，所述滑杆滑动安装在套杆内部，滑杆上部内转动安装有转销，且转销穿出滑杆的前后表面，所述安装架靠近主架的一端处安装有螺旋套杆，所述主架通过螺旋接杆与螺旋套杆螺旋连接的方式固定连接安装架，螺旋接杆远离螺旋套杆的一端面固定有连接块，且连接块固定在主架固定在主架一侧面上，主架另一侧面上安装有显示屏，所述主架内部设置有拉架，拉架表面设置有拉手，拉架靠近显示屏的侧表面上安装有写字板。本实用新型专利技术，能够灵活的旋转和伸缩调节，实际使用效果更好。

A display device for Russian Language Teaching

The utility model discloses a display device for Russian teaching, which comprises a base, a sleeve, a slide bar, a display screen, a main frame and an installation frame. The middle position of the upper end of the base is installed with a sleeve. The sliding rod is slid to the inner of the sleeve, and the upper part of the sliding rod is rotated and installed with a rotating pin, and the back and rear surfaces of the sliding rod are worn out. A spiral sleeve is fixed at one end of the mounting frame near the main frame. The main frame is fixedly connected to the mounting frame through a spiral connection with the spiral sleeve rod. The spiral connecting rod is fixed to a connecting block far away from the end face of the spiral sleeve rod, and the connection block is fixed on the main frame to be fixed on the side of the main frame and on the other side of the main frame. A display rack is installed inside the main frame, and a pull rod is arranged on the surface of the rack, and a writing board is arranged on the side surface of the drawing frame close to the display screen. The utility model has the advantages of flexible rotation and telescopic adjustment, and the actual use effect is better.

【技术实现步骤摘要】
一种俄语教学用显示装置
本技术涉及教学设备
，具体为一种俄语教学用显示装置。
技术介绍
随着世界经济文化全球化的发展，全民越发重视外语教育事业，俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言，加之中俄关系的友善发展，俄语也成为了继英语之后的又一大外语语种。在俄语的教学过程中，不仅限于俄语，任何一种语言学，不仅仅是学会交流沟通，更重要的是通过语言桥梁学习国外的内在文化，所以，在俄语的教学过程中，不仅仅需要学习基础的听说读写，更重要的是在学习语言的过程中，达到国外文化展示的效果，所以，如果能够在俄语教学过程中，通过多媒体的显示装置辅助展示俄罗斯的传统文化知识，会大幅提高俄语教育的教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种俄语教学用显示装置，具备能够灵活旋转和伸缩调节进行显示的优点，解决了传统显示装置位置固定，使用不够灵活的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种俄语教学用显示装置，包括底座、套杆、滑杆、显示屏、主架和安装架，所述底座上端面中间位置处安装有套杆，所述滑杆滑动安装在套杆内部，滑杆上部内转动安装有转销，且转销穿出滑杆的前后表面，所述安装架靠近主架的一端处安装有螺旋套杆，所述主架通过螺旋接杆与螺旋套杆螺旋连接的方式固定连接安装架，螺旋接杆远离螺旋套杆的一端面固定有连接块，且连接块固定在主架固定在主架一侧面上，主架另一侧面上安装有显示屏，所述主架内部设置有拉架，拉架表面设置有拉手，拉架靠近显示屏的侧表面上安装有写字板。优选的，所述底座底端面安装有万向轮，且万向轮分布在底座底端面四角处，万向轮配备有刹车板。优选的，所述套杆和滑杆的连接处设置有固定销，且套杆和滑杆上均匀设置有与固定销相匹配的限位孔。优选的，所述安装架由两根分别固定在转销穿出部分表面上的支杆和垂直固定在支杆上的连接板构成。优选的，所述显示屏一侧面上设置有USB接口，且USB接口数量不少于两个。优选的，所述显示屏一侧面靠近底部处设置有电源接口。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术从显示的角度出发，安装了显示屏进行显示工作，同时通过将显示屏安装在主架，且主架可以在安装架旋转作用下进行旋转，达到了显示屏位置可以进行旋转调节的效果。2、本技术针对安装架如何进行旋转方面，采取了结构较为简单的转销进行带动旋转的方式，达到了结构简单，成本较低的效果。3、本技术通过设置螺旋接杆和螺旋套杆，可以达到主架可以进行便捷拆卸的效果。4、本技术通过在主架上设置有拉架，可以在使用本技术时将拉架拉出，并且设置有写字板便于教师便捷的进行手写着重强调的工作。5、本技术整体高度可以在滑杆的作用下进行伸缩调节，同时设置有万向轮便于移动本技术进行移动或者位置调整。附图说明图1为本技术的侧视图；图2为图1中安装架进行旋转时的侧视图；图3为图1中A处的放大示意图；图4为本技术的安装架与转销之间的连接示意图；图5为本技术的主架结构示意图；图6为本技术的显示屏侧视图。图中：1-万向轮；2-底座；3-套杆；4-固定销；5-滑杆；6-转销；7-显示屏；8-主架；9-安装架；10-连接块；11-螺旋接杆；12-螺旋套杆；13-拉架；14-拉手；15-写字板；16-USB接口；17-电源接口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至6，本技术提供的一种实施例：一种俄语教学用显示装置，包括底座2、套杆3、滑杆5、显示屏7、主架8和安装架9，底座2底端面安装有万向轮1，且万向轮1分布在底座2底端面四角处，万向轮1配备有刹车板，万向轮1可以起到便捷移动本装置或调整本装置位置的作用，底座2上端面中间位置处安装有套杆3，滑杆5滑动安装在套杆3内部，滑杆5在套杆3内的上下滑动，可以实现本装置上下伸缩的目的，套杆3和滑杆5的连接处设置有固定销4，且套杆3和滑杆5上均匀设置有与固定销4相匹配的限位孔，固定销4可以起到套杆3和滑杆5伸缩后的限位作用，滑杆5上部内转动安装有转销6，且转销6穿出滑杆5的前后表面，安装架9由两根分别固定在转销6穿出部分表面上的支杆和垂直固定在支杆上的连接板构成，通过安装架9和转销6之间的转动关系可以实现安装架9进行旋转调节的目的，安装架9靠近主架8的一端处安装有螺旋套杆12，主架8通过螺旋接杆11与螺旋套杆12螺旋连接的方式固定连接安装架9，通过螺旋接杆11和螺旋套杆12的螺旋关系可以便捷的将主架8和安装架9进行安装或者拆卸，螺旋接杆11远离螺旋套杆12的一端面固定有连接块10，且连接块10固定在主架8固定在主架8一侧面上，主架8另一侧面上安装有显示屏7，显示屏7型号为通用型即可，通过显示屏7可以进行显示工作，显示屏7一侧面上设置有USB接口16，且USB接口16数量不少于两个，通过USB接口16可以连接U盘等外接信息载体，显示屏7一侧面靠近底部处设置有电源接口17，电源接口17起到接通电源的作用，主架8内部设置有拉架13，拉架13表面设置有拉手14，拉架13靠近显示屏7的侧表面上安装有写字板15，拉架13的设置可以起到实际使用本装置时将拉架13拉出在写字板15进行手写着重强调的效果。具体使用方式：本技术工作中，通过万向轮1可以便捷的移动本装置或者对本装置位置进行调整，通过滑杆5在套杆3内的上下滑动可以实现本装置上下伸缩调整的目的，并且在伸缩调节过程中可以通过固定销4进行固定限位，通过转销6的转动作用，可以带动安装架9进行旋转调节，通过螺旋接杆11和螺旋套杆12之间的螺旋配合关系可以便捷的安装或者拆卸主架8，通过拉手14可以便捷的将拉架13拉出，并可以在写字板15上进行手写教学，通过USB接口16可以连接U盘等信息载体，从而将信息输入到显示屏7中去，并通过显示屏7进行显示，通过电源接口17为显示屏7供电。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种俄语教学用显示装置，包括底座(2)、套杆(3)、滑杆(5)、显示屏(7)、主架(8)和安装架(9)，其特征在于：所述底座(2)上端面中间位置处安装有套杆(3)，所述滑杆(5)滑动安装在套杆(3)内部，滑杆(5)上部内转动安装有转销(6)，且转销(6)穿出滑杆(5)的前后表面，所述安装架(9)靠近主架(8)的一端处安装有螺旋套杆(12)，所述主架(8)通过螺旋接杆(11)与螺旋套杆(12)螺旋连接的方式固定连接安装架(9)，螺旋接杆(11)远离螺旋套杆(12)的一端面固定有连接块(10)，且连接块(10)固定在主架(8)固定在主架(8)一侧面上，主架(8)另一侧面上安装有显示屏(7)，所述主架(8)内部设置有拉架(13)，拉架(13)表面设置有拉手(14)，拉架(13)靠近显示屏(7)的侧表面上安装有写字板(15)。

【技术特征摘要】
1.一种俄语教学用显示装置，包括底座(2)、套杆(3)、滑杆(5)、显示屏(7)、主架(8)和安装架(9)，其特征在于：所述底座(2)上端面中间位置处安装有套杆(3)，所述滑杆(5)滑动安装在套杆(3)内部，滑杆(5)上部内转动安装有转销(6)，且转销(6)穿出滑杆(5)的前后表面，所述安装架(9)靠近主架(8)的一端处安装有螺旋套杆(12)，所述主架(8)通过螺旋接杆(11)与螺旋套杆(12)螺旋连接的方式固定连接安装架(9)，螺旋接杆(11)远离螺旋套杆(12)的一端面固定有连接块(10)，且连接块(10)固定在主架(8)固定在主架(8)一侧面上，主架(8)另一侧面上安装有显示屏(7)，所述主架(8)内部设置有拉架(13)，拉架(13)表面设置有拉手(14)，拉架(13)靠近显示屏(7)的侧表面上安装有写字板(15)。2.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：王洋，陈思佳，
申请(专利权)人：黑龙江工业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23