一种基于双向通信卫星的互动教育系统技术方案

本实用新型专利技术涉及远程教育技术领域，公开了一种基于双向通信卫星的互动教育系统。其利用双向通信卫星，既可以进行广播式单向信息投放，又可以进行单播式双向信息交互，使施教方能够获知受教方的反馈内容，以便进行下一步教学动作，如此可使得受教方能够享受到互联网远程教育模式下的服务，并及时得到软件升级和教改内容的更新，追上教育一线的步伐；同时可利用在施教方侧的因特网络分散施教方的话语权，方便在时间或空间上对教育活动进行灵活性安排。此外，所述互动教育系统还具有覆盖范围广、成本低和互动教育全面等优点，便于实际推广和应用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及远程教育
，具体地，涉及一种基于双向通信卫星的互动教育系统。
技术介绍
由于历史及地理等原因，我国各地的经济社会发展极为不均衡，进而由于通信设备等基础设施的建设不平衡，容易导致各地的教育发展不平衡，同时由于在经济发达地区应用了大规模的云计算、云存储、智慧教育引擎、自助式互动终端等数字技术，更加大了与经济落后地区的教育鸿沟。由于卫星通信先天具备全域覆盖、广播式下行信道成本低廉、成本不会随投放规模而线性增加等优势，同时也兼顾了双工信道，因此特别适合于通信基础设施滞后的老少边穷地区进行远程信息化教育。但是，由于传统的卫星广播电视教学方案的限制，主要存在以下问题：(1)只能进行广播式单向信息投放，由于缺乏教学反馈，无法及时更新升级，严重滞后于教育一线的实际需求，很难适应经常性的教改要求；(2)无法实现交互式教学，受教方无法享受远程答疑、网上阅卷和作品发布等互联网远程教育模式下的服务；(3)话语权集中，无法适应互联网教育的“去中心化”和优质教育资源碎片化、异步化、个性化等趋势(即教育内容的创造者、传播者及使用者越来越分散)，不利于在时间或空间上对教育活动进行灵活性安排，例如，由于播出时间固定，无法根据学校实际情况甚至教学班的情况来灵活调度教学计划。
技术实现思路
针对前述现有技术的问题，本技术提供了一种基于双向通信卫星的互动教育系统，利用双向通信卫星，既可以进行广播式单向信息投放，又可以进行单播式双向信息交互，使施教方能够获知受教方的反馈内容，以便进行下一步教学动作，如此可使得受教方能够享受到互联网远程教育模式下的服务，并及时得到软件升级和教改内容的更新，追上教育一线的步伐；同时可利用在施教方侧的因特网络分散施教方的话语权，方便在时间或空间上对教育活动进行灵活性安排。此外，所述互动教育系统还具有覆盖范围广、成本低和互动教育全面等优点，便于实际推广和应用。本技术采用的技术方案,提供了一种基于双向通信卫星的互动教育系统，包括双向通信卫星、教育资源管理服务器、地面主站和若干个地面小站，其中，所述地面主站包括播发服务器、第一IPDVB网关和第一卫星通信收发设备，所述地面小站包括第二卫星通信收发设备、第二IPDVB网关、路由器、缓存服务器和若干个教学终端；所述教育资源管理服务器通过因特网络通讯连接所述播发服务器，所述播发服务器依次通讯连接所述第一IPDVB网关和所述第一卫星通信收发设备，所述第一卫星通信收发设备通过所述双向通信卫星可通讯连接各个地面小站的第二卫星通信收发设备；所述第二卫星通信收发设备依次通讯连接所述第二IPDVB网关和所述路由器，所述路由器还分别通讯连接所述缓存服务器和各个所述教学终端，并在地面小站本地形成一个局域网络。优化的，所述第一卫星通信收发设备或所述第二卫星通信收发设备由卫星收发天线、低噪声放大器、下变频器、上变频器、功率放大器和调制解调器构成；所述卫星收发天线、所述低噪声放大器、所述下变频器和所述调制解调器依次通讯串联，形成下行接收链路；所述调制解调器、所述上变频器、所述功率放大器和所述卫星收发天线依次通讯串联，形成上行发送链路。优化的，还包括通讯连接所述教育资源管理服务器的摄像机和显示屏。优化的，还包括通讯连接所述教育资源管理服务器的即时通讯设备。优化的，所述地面主站还包括3A服务器。优化的，所述地面小站还包括通讯连接所述路由器的AP接入点。优化的，所述教学终端为显示器、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机。综上，采用本技术所提供的一种基于双向通信卫星的互动教育系统，具有如下有益效果：(1)利用双向通信卫星，既可以进行广播式单向信息投放，满足现行的应用的需求，又可以进行单播式双向信息交互，使施教方能够获知受教方的反馈内容，以便进行下一步教学动作，如此可使得受教方能够享受到诸如远程答疑、网上阅卷和作品发布等互联网远程教育模式下的服务，并及时得到软件升级和教改内容的更新，追上教育一线的步伐；(2)可利用在施教方侧的因特网络分散施教方的话语权，可符合互联网教育的“去中心化”和优质教育资源碎片化、异步化、个性化等趋势，方便在时间或空间上对教育活动进行灵活性安排；(3)可通过卫星通信大大提高教育信息化覆盖范围，可为偏远地区的教育提供更为廉价、灵活和广泛参与的互动式教学支持；(4)在进行单播式双向信息交互时，可以通过预设反馈时间来高效地利用卫星通信的反向链路，使租用资费最小化；(5)互动教育方式更全面，便于实际应用和推广，一方面通过在施教方侧配置摄像机和显示屏，可以方便组织远程的教师或专家座席，实现在线的教学沟通，另一方面通过在施教方侧配置即时通讯设备，可以在第一时间将教学效果反馈至监护人侧，使远方的家长也能及时地参与到家校教育互动中，特别适用于偏远地区由“空巢老人”监护的“留守儿童”的教育环境。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术提供的基于双向通信卫星的互动教育系统的结构示意图。图2是本技术提供的基于双向通信卫星的互动教育系统的工作流程图。具体实施方式以下将参照附图，通过实施例方式详细地描述本技术提供的基于双向通信卫星的互动教育系统。在此需要说明的是，对于这些实施例方式的说明用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定。本文中术语“和/或”，仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，单独存在B，同时存在A和B三种情况，本文中术语“/和”是描述另一种关联对象关系，表示可以存在两种关系，例如，A/和B，可以表示：单独存在A，单独存在A和B两种情况，另外，本文中字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”关系。实施例一图1示出了本技术提供的基于双向通信卫星的互动教育系统的结构示意图，图2示出了本技术提供的基于双向通信卫星的互动教育系统的工作流程图。本实施例提供的所述基于双向通信卫星的互动教育系统，包括双向通信卫星1、教育资源管理服务器2、地面主站3和若干个地面小站4，其中，所述地面主站3包括播发服务器301、第一IPDVB网关302和第一卫星通信收发设备303，所述地面小站4包括第二卫星通信收发设备401、第二IPDVB网关402、路由器403、缓存服务器404和若干个教学终端405；所述教育资源管理服务器2通过因特网络通讯连接所述播发服务器301，所述播发服务器301依次通讯连接所述第一IPDVB网关302和所述第一卫星通信收发设备303，所述第一卫星通信收发设备303通过所述双向通信卫星1可通讯连接各个地面小站4的第二卫星通信收发设备401；所述第二卫星通信收发设备401依次通讯连接所述第二IPDVB网关402和所述路由器403，所述路由器403还分别通讯连接所述缓存服务器404和各个所述教学终端405，并在地面小站本地形成一个局域网络。如图1所示，在所述互动教育系统的结构中，所述双向通信卫星1为采用IPOverDVB(本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于双向通信卫星的互动教育系统，其特征在于，包括双向通信卫星(1)、教育资源管理服务器(2)、地面主站(3)和若干个地面小站(4)，其中，所述地面主站(3)包括播发服务器(301)、第一IPDVB网关(302)和第一卫星通信收发设备(303)，所述地面小站(4)包括第二卫星通信收发设备(401)、第二IPDVB网关(402)、路由器(403)、缓存服务器(404)和若干个教学终端(405)；所述教育资源管理服务器(2)通过因特网络通讯连接所述播发服务器(301)，所述播发服务器(301)依次通讯连接所述第一IPDVB网关(302)和所述第一卫星通信收发设备(303)，所述第一卫星通信收发设备(303)通过所述双向通信卫星(1)可通讯连接各个地面小站(4)的第二卫星通信收发设备(401)；所述第二卫星通信收发设备(401)依次通讯连接所述第二IPDVB网关(402)和所述路由器(403)，所述路由器(403)还分别通讯连接所述缓存服务器(404)和各个所述教学终端(405)，并在地面小站本地形成一个局域网络。

【技术特征摘要】
1.一种基于双向通信卫星的互动教育系统，其特征在于，包括双向通信卫星(1)、教育资源管理服务器(2)、地面主站(3)和若干个地面小站(4)，其中，所述地面主站(3)包括播发服务器(301)、第一IPDVB网关(302)和第一卫星通信收发设备(303)，所述地面小站(4)包括第二卫星通信收发设备(401)、第二IPDVB网关(402)、路由器(403)、缓存服务器(404)和若干个教学终端(405)；所述教育资源管理服务器(2)通过因特网络通讯连接所述播发服务器(301)，所述播发服务器(301)依次通讯连接所述第一IPDVB网关(302)和所述第一卫星通信收发设备(303)，所述第一卫星通信收发设备(303)通过所述双向通信卫星(1)可通讯连接各个地面小站(4)的第二卫星通信收发设备(401)；所述第二卫星通信收发设备(401)依次通讯连接所述第二IPDVB网关(402)和所述路由器(403)，所述路由器(403)还分别通讯连接所述缓存服务器(404)和各个所述教学终端(405)，并在地面小站本地形成一个局域网络。2.如权利要求1所述的一种基于双向通信卫星的互动教育系统，其特征在于，所述第一卫星通信收发设备(303)或所述第二卫星通信收发设备(401)由卫...

【专利技术属性】
技术研发人员：张彝，
申请(专利权)人：四川教云网络科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51