一种桌面长度可调节的多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种桌面长度可调节的多功能课桌，包括课桌主板、课桌辅板和杯槽，课桌主板下侧设有桌洞，课桌主板左侧设有课桌辅板，课桌辅板右端通过转动轴与课桌主板的左端相连接，本实用新型专利技术桌面长度可调节的多功能课桌，能够进行自由移动，可进行桌面长度的调节，笔筒内可放置笔筒，更便于学生的使用和学习，杯槽内可放置水杯且杯槽具有保温功能，桌洞、支撑板和转动板上都可放置书籍、雨伞等物品，使得课桌的使用空间更大，且桌面距离地面的高度能够进行调节，支撑脚可进行升降调节，当支撑脚下落至地面时，一方面课桌进行支撑和固定，另一方面可避免万向轮长期受压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种课桌，具体是一种桌面长度可调节的多功能课桌。
技术介绍
目前，学校的课桌都具有统一的标准，这就限制了每个学生对课桌的单一个性要求。随着教学水平的不断提高，学校教学中开始对班级进行教学快慢或优良分类，并根据学生的学业进程的快慢或优良等级来规划每个班级的学生人数；针对那些学业进程快、学习优秀的学生班级来讲，为了拨正学生学习的高效，这种班级的学生人数一般较普通班级的学生人数要少一些，课桌排列的也相对松散；随着学生课业的不断加重，学生需要学习的知识和用到的书籍也在不断增多，学生首先会将这些书籍放在桌洞里，常用的书籍放置在桌面上，相对用的不频繁的书籍就用袋子或箱子收集放置在课桌旁边，用的时候子在挨个查找，十分麻烦，而且放置的书本过多时还会让地面看起来十分凌乱，影响教室的整洁关观；另一方面，对有些体型偏胖的学生来讲，这些普通的课桌对他们来讲就显得有些拥挤，可能他们自己身体的宽度就跟课桌的长度相同了，这就使他们在使用课桌时十分不方便，间接地还会降低他们的学习效率，影响他们的学习成绩，并且一般的课桌上没有笔筒和水杯，水杯放置在桌面上时可能会发生倾倒，污染桌面。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种桌面长度可调节的多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种桌面长度可调节的多功能课桌，包括课桌主板、桌洞、课桌辅板、转动轴、伸缩杆、笔筒、杯槽、盖板、保温材料层、转轴、升降柱、支撑柱、底座、万向轮、螺杆、支撑脚、螺栓、支撑板、转动板和铰链，所述课桌主板下侧设有桌洞，课桌主板左侧设有课桌辅板，课桌辅板右端通过转动轴与课桌主板的左端相连接，课桌辅板下侧左端通过连接块连接伸缩杆，伸缩杆活动安装于桌洞左侧下段外壁上，所述课桌主板上表面右端设有笔筒，课桌主体右侧外壁上固定设有杯槽，杯槽上侧设有盖板，盖板和杯槽内壁上都设有保温材料层，盖板左端通过转轴与杯槽左侧顶端连接，所述桌洞下侧四周都设有升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，支撑柱下侧设有底座，底座下侧外端设有万向轮，底座内侧设有螺杆，螺杆穿过底座且底端连接支撑脚，螺杆上侧套设有螺栓，所述支撑柱顶端外壁上设有支撑板，右侧支撑柱外壁右端设有转动板，转动板转动连接支撑柱，转动板与支撑柱相接触的下侧拐角处设有铰链。作为本技术进一步的方案：所述保温材料层为石棉层。作为本技术进一步的方案：所述升降柱通过调节螺栓连接支撑柱。作为本技术再进一步的方案：所述螺杆与底座的接触处设有螺纹。与现有技术相比，本技术的有益效果是：课桌辅板可绕着课桌主板转动，当转动至水平状态时，伸缩杆延伸至最大长度，对课桌辅板进行支撑，使得课桌的长度加长，增大了课桌上表面的面积，方便学习使用，当伸缩杆缩短时，课桌辅板转动至竖直状态，不会造成阻挡，使用方便；笔筒内可放置学习用笔等用具，杯槽内可放置水杯，保温材料层和盖板可进行有效的保温，方便学生的使用，避免了因水杯倾倒污染桌面与书籍，保证了书桌的整洁卫生；升降杆可进行升降调节来调整桌面与地面的高度，使得书桌的适用范围更广，螺杆和螺栓能够调节支撑脚的升降，当支撑脚下落至地面时，一方面课桌进行支撑和固定，另一方面可避免万向轮长期受压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命，当需要进行移动时，升起支撑脚即可；支撑板和转动板上可放置书本、雨伞等，使用方便，并且转动板可围绕支撑柱进行转动，不使用转动板时可将转动板转动至竖直状态收起，节约了教室内部的空间，使用方便。附图说明图1为桌面长度可调节的多功能课桌的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种桌面长度可调节的多功能课桌，包括课桌主板1、桌洞2、课桌辅板3、转动轴4、伸缩杆5、笔筒6、杯槽7、盖板8、保温材料层9、转轴10、升降柱11、支撑柱12、底座13、万向轮14、螺杆15、支撑脚16、螺栓17、支撑板18、转动板19和铰链20，所述课桌主板1下侧设有桌洞2，课桌主板1左侧设有课桌辅板3，课桌辅板3右端通过转动轴4与课桌主板1的左端相连接，课桌辅板3下侧左端通过连接块连接伸缩杆5，伸缩杆5活动安装于桌洞2左侧下段外壁上，课桌辅板3可绕着课桌主板1转动，当转动至水平状态时，伸缩杆5延伸至最大长度，对课桌辅板3进行支撑，使得课桌的长度加长，增大了课桌上表面的面积，方便学习使用，当伸缩杆缩短时，课桌辅板3转动至竖直状态，不会造成阻挡，使用方便；所述课桌主板1上表面右端设有笔筒6，课桌主体1右侧外壁上固定设有杯槽7，杯槽7上侧设有盖板8，盖板8和杯槽7内壁上都设有保温材料层9，所述保温材料层9为石棉层，盖板8左端通过转轴10与杯槽7左侧顶端连接，笔筒6内可放置学习用笔等用具，杯槽7内可放置水杯，保温材料层9和盖板8可进行有效的保温，避免了因水杯倾倒污染桌面与书籍，保证了书桌的整洁卫生，方便学生的使用；所述桌洞2下侧四周都设有升降柱11，升降柱11下侧设有支撑柱12，所述升降柱11通过调节螺栓连接支撑柱12，支撑柱12下侧设有底座13，底座13下侧外端设有万向轮14，底座13内侧设有螺杆15，螺杆15穿过底座13且底端连接支撑脚16，所述螺杆15与底座13的接触处设有螺纹，螺杆15上侧套设有螺栓17，升降杆11可进行升降调节来调整桌面与地面的高度，使得书桌的适用范围更广，螺杆15和螺栓17能够调节支撑脚16的升降，当支撑脚16下落至地面时，一方面课桌进行支撑和固定，另一方面可避免万向轮长期受压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命，当需要进行移动时，升起支撑脚16即可；所述支撑柱12顶端外壁上设有支撑板18，右侧支撑柱12外壁右端设有转动板19，转动板19转动连接支撑柱12，转动板19与支撑柱18相接触的下侧拐角处设有铰链20，支撑板18和转动板19上可放置书本、雨伞等，使用方便，并且转动板19可围绕支撑柱12进行转动，不使用转动板19时可将转动板19转动至竖直状态收起，节约了教室内部的空间，使用方便。本技术的工作原理是：课桌辅板3可绕着课桌主板1转动，当转动至水平状态时，伸缩杆5延伸至最大长度，对课桌辅板3进行支撑，使得本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种桌面长度可调节的多功能课桌，包括课桌主板、桌洞、课桌辅板、转动轴、伸缩杆、笔筒、杯槽、盖板、保温材料层、转轴、升降柱、支撑柱、底座、万向轮、螺杆、支撑脚、螺栓、支撑板、转动板和铰链，其特征在于，所述课桌主板下侧设有桌洞，课桌主板左侧设有课桌辅板，课桌辅板右端通过转动轴与课桌主板的左端相连接，课桌辅板下侧左端通过连接块连接伸缩杆，伸缩杆活动安装于桌洞左侧下段外壁上，所述课桌主板上表面右端设有笔筒，课桌主体右侧外壁上固定设有杯槽，杯槽上侧设有盖板，盖板和杯槽内壁上都设有保温材料层，盖板左端通过转轴与杯槽左侧顶端连接，所述桌洞下侧四周都设有升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，支撑柱下侧设有底座，底座下侧外端设有万向轮，底座内侧设有螺杆，螺杆穿过底座且底端连接支撑脚，螺杆上侧套设有螺栓，所述支撑柱顶端外壁上设有支撑板，右侧支撑柱外壁右端设有转动板，转动板转动连接支撑柱，转动板与支撑柱相接触的下侧拐角处设有铰链。

【技术特征摘要】
1.一种桌面长度可调节的多功能课桌，包括课桌主板、桌洞、课桌辅板、转动轴、
伸缩杆、笔筒、杯槽、盖板、保温材料层、转轴、升降柱、支撑柱、底座、万向轮、螺杆、
支撑脚、螺栓、支撑板、转动板和铰链，其特征在于，所述课桌主板下侧设有桌洞，课桌
主板左侧设有课桌辅板，课桌辅板右端通过转动轴与课桌主板的左端相连接，课桌辅板下
侧左端通过连接块连接伸缩杆，伸缩杆活动安装于桌洞左侧下段外壁上，所述课桌主板上
表面右端设有笔筒，课桌主体右侧外壁上固定设有杯槽，杯槽上侧设有盖板，盖板和杯槽
内壁上都设有保温材料层，盖板左端通过转轴与杯槽左侧顶端连接，所述桌洞下侧四周都
设有升降柱，升降...

【专利技术属性】
技术研发人员：王爱红，冯戈，李水亮，
申请(专利权)人：江西育佳工贸有限公司，
类型：新型
国别省市：江西;36