本实用新型专利技术涉及一种发电机，具体涉及一种用于教学演示用发电机模型，包括底座，该底座上活动安装有转子轴，所述转子轴上固定安装有永磁体，该永磁体两侧的底座上对称安装有铁心，该铁心上均安装有线圈，所述铁心上线圈的绕线方向相同且依次串联，所述线圈的两个自由端分别与接线柱a和接线柱b连接。本实用新型专利技术利用磁极作为转子、线圈为定子，省去了集流环、换向器、电刷等可能出故障元件，提高发电机模型的可靠性，减少故障率，且结构简单，不容易损坏。
【技术实现步骤摘要】
一种教学发电机模型
[0001 ] 本技术涉及一种发电机，具体涉及一种用于教学演示用发电机模型。
技术介绍
电在现代社会中的应用是不言而喻的。虽然获得电能的方法较多，但最根本、最主要的方法还是发电机发电。因此学生理解和掌握发电机的原理和构造就成为重要的学习内容。而现有的演示发电机模型其设计为:电枢是转子、磁极是定子，在演示实验时往往发不出电，或者时有时无。经观察研究发现存在以下问题:1.结构复杂，所发的电必须经过集流环、换向器、电刷等元件引出，极易发生接触不良；2.由于元件太多，故障率高；3.可靠性差，容易损坏。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足，提供一种结构简单、可靠、便于观察发电机原理的教学发电机模型。 为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是: 一种教学发电机模型，包括底座，该底座上活动安装有转子轴，所述转子轴上固定安装有永磁体，该永磁体两侧的底座上对称安装有铁心，该铁心上均安装有线圈，所述铁心上线圈的绕线方向相同且依次串联，所述线圈的两个自由端分别与接线柱a和接线柱b连接。 进一步地，还包括4个整流二极管组成的桥式整流电路，第一整流二极管的正极与第二整流二极管的正极连接，第二整流二极管的负极与第三整流二极管的正极连接，第三整流二极管的负极与第四整流二极管的负极连接，第四整流二极管的正极与第一整流二极管的负极连接；所述第一整流二极管的负极和第四整流二极管的正极与所述接线柱b连接，所述第二整流二极管的负极和第三整流二极管的正极与所述接线柱a连接；所述第一整流二极管的正极和第二整流二极管的正极与接线柱d连接，所述第三整流二极管的负极和第四整流二极管的负极与接线柱c连接。 进一步地，所述铁心靠近所述永磁体的一端连接有弧形导磁体，该弧形导磁体与所述永磁体相适配。 进一步地，所述永磁体的S极端和N极端均设置为弧形。 进一步地，所述转子轴的一端安装有从动轮，所述底座上安装有与所述从动轮相配合的主动轮，该主动轮和从动轮之间通过皮带传动，所述主动轮上设有方便转动的手柄。 进一步地，所述主动轮的直径大于所述从动轮的直径。 本技术的有益效果是: 1、本技术提供了一种教学发电机模型，利用磁极作为转子、线圈为定子，省去了集流环、换向器、电刷等可能出故障元件，提高发电机模型的可靠性，减少故障率，且结构简单，不容易损坏。 2、本技术增加了整流二极管组获得直流电，可以在学生理解和掌握发电机的原理和构造的同时了解交流电转变为直流电的另一种方法。 3、本技术设置有弧形导磁体，该弧形导磁体可以减少漏磁，提高效率；且该弧形导磁体还可以防止铁心上的线圈从铁心的前端脱落。 4、本技术的永磁体的S极和N极均设置为弧形，可以尽量减小磁隙，进一步提高效率。 【附图说明】 图1为本技术的机构示意图。 图2为本技术主视图。 图3为本技术的整流二极管组的结构示意图， 图中:1.底座 2.转子轴 3.永磁体 4.轴承架 5.铁心支架6.接线柱a 7.接线柱b 8.接线柱c 9.接线柱d 10.线圈 11.第一整流二极管 12.第二整流二极管 13.第三整流二极管 14.第四整流二极管15.主动轮支架 16.主动轮 17.从动轮 18.手柄 19.弧形导磁体。 【具体实施方式】 如图所述，本技术包括底座1，该底座I上设有轴承架4，该轴承架4上安装有转子轴2，该转子轴2的两端活动安装在轴承架4上且可在轴承架4上自由转动；所述转子轴2上固定安装有永磁体3，该永磁体3的S极端和N极端均设置为弧形；所述永磁体3两侧的铁心支架5上对称安装有铁心，所述铁心支架5固定安装在底座I上；所述铁心上安装有线圈10，所述铁心上线圈10的绕线方向相同且依次串联，即所述线圈相邻的两端相接；所述线圈10的另外两端(即所述线圈相互远离的两端)分别与接线柱a6和接线柱b7连接；所述铁心靠近所述永磁体3的一端固定连接有弧形导磁体19，该弧形导磁体19与所述永磁体3相适配。所述转子轴2的一端延伸出所述轴承架4并安装有从动轮17，所述底座I上通过主动轮支架15还安装有与所述从动轮17相配合的主动轮16,且所述主动轮16的直径大于所述从动轮17的直径；该主动轮16和从动轮17之间通过皮带传动，所述主动轮16的外侧边缘处设有方便转动的手柄18。 本技术还包括4个整流二极管组成的桥式整流电路，第一整流二极管11的正极与第二整流二极管12的正极连接，第二整流二极管12的负极与第三整流二极管13的正极连接，第三整流二极管13的负极与第四整流二极管14的负极连接，第四整流二极管14的正极与第一整流二极管11的负极连接；所述第一整流二极管11的负极和第四整流二极管14的正极与所述接线柱b连接，所述第二整流二极管12的负极和第三整流二极管13的正极与所述接线a连接；所述第一整流二极管11的正极和第二整流二极管12的正极与接线柱d9连接，所述第三整流二极管13的负极和第四整流二极管14的负极与接线柱c8连接。 所述接线柱a、接线柱b、接线柱C、接线柱d均设置在所述底座上；其中接线柱a和接线柱b为交流接线柱，接线柱c和接线柱d为直流接线柱，且接线柱c为电源正极，接线柱d为电源负极。 所述铁心和弧形导磁体均由软磁性材料制成，一般由铁制成。 所述永磁体为磁铁。 所述底座为木质底座。 在演示过程中，根据用电器的需要，如果用交流电则把用电器接到接线柱a和接线柱b上；如果用直流电则把用电器接到接线柱c和接线柱d上。也可同时将两个用电器分别接到交流电接线柱和直流电接线柱上。 演示时手摇转主动轮，可以通过摇动的快慢看用电器的工作状态。从而让学生理解发电机的原理。 本技术利用磁极作为转子、线圈为定子，省去了集流环、换向器、电刷等可能出故障元件，提高发电机模型的可靠性，减少故障率，且结构简单，不容易损坏。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教学发电机模型，包括底座，该底座上活动安装有转子轴，其特征在于：所述转子轴上固定安装有永磁体，该永磁体两侧的底座上对称安装有铁心，该铁心上均安装有线圈，所述铁心上线圈的绕线方向相同且依次串联，所述线圈的另外两端分别与接线柱a和接线柱b连接。
【技术特征摘要】
1.一种教学发电机模型，包括底座，该底座上活动安装有转子轴，其特征在于:所述转子轴上固定安装有永磁体，该永磁体两侧的底座上对称安装有铁心，该铁心上均安装有线圈，所述铁心上线圈的绕线方向相同且依次串联，所述线圈的另外两端分别与接线柱a和接线柱b连接。2.根据权利要求1所述的一种教学发电机模型，其特征在于:还包括4个整流二极管组成的桥式整流电路，第一整流二极管的正极与第二整流二极管的正极连接，第二整流二极管的负极与第三整流二极管的正极连接，第三整流二极管的负极与第四整流二极管的负极连接，第四整流二极管的正极与第一整流二极管的负极连接；所述第一整流二极管的负极和第四整流二极管的正极与所述接线柱b连接，所述第二整流二极管的负极和第三整流二极管的正极与所述接...
【专利技术属性】
技术研发人员：高星明，
申请(专利权)人：高星明，
类型：新型
国别省市：甘肃;62
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