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本发明公开了一种面对面结对编程与学习的方法及其装置，属于计算机领域的结对编程模式应用于教育领域的交叉领域。本发明提出了“结对学习”的概念，并为结对学习与结对编程的应用提供了一套方法体系，包括：结对方法，对结对过程及效果进行分析的统计分析方法...
该专利属于南京师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过南京师范大学授权不得商用。

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